Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân

Học ở ở tất cả các cấp học, bậc học khác nhau:tiểu học,Trung học,ĐH

Các ngành khoa học tự nhiên, xã hội, kĩ thuật:bác sỹ, kỹ sư, luật sư

Các phương thức, loại hình khác nhau:, ĐH từ xa,bổ túc, trường công lập,tư thục Học ở các độ tuổi khác nhau

 

 

ppt24 trang | Chia sẻ: hainam | Lượt xem: 1401 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài 8: Pháp luật với sự phát triển của công dân, để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
Bài 8:
PHÁP LUẬT VỚI SỰ PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂNĐiều 59 hiến pháp 1992 ghi nhận: Học tập là quyền và nghĩa vụ của công dân. Bậc tiểu học là bắt buộc không phải trả học phí. Công dân có quyền học văn hoá và học nghề bằng nhiều hình thức. Học sinh có năng khiếu nhà nước và xã hội tạo điều kiện học tập để phát triển tài năng. Nhà nước có chính sách học bổng. Nhà nước và xã hội tạo điều kiện cho trẻ em khuyết tật trẻ em có hoàn cảnh đặc biệt khó khăn khác được học văn hoá và học nghề phù hợp. Học tập không hạn chếTuyển sinh ĐHHọc bất cứ ngành nàoHọc thường xuyên học suốt đời Tại sao Hiến pháp và Luật Giáo dục nước ta quy định công dân có quyền học tập bằng các hình thức khác nhau và các loại hình trường lớp khác nhau?Bình đẳng trong giáo dụcNội dungVí dụHọc không hạn chếHọc bất cứ ngành nghề nào phù hợpHọc thường xuyên, học suốt đời Mọi công dân đều được đối xử bình đẳng về cơ hội học tập. Học ở ở tất cả các cấp học, bậc học khác nhau:tiểu học,Trung học,ĐH…Các ngành khoa học tự nhiên, xã hội, kĩ thuật:bác sỹ, kỹ sư, luật sư… Các phương thức, loại hình khác nhau:, ĐH từ xa,bổ túc, trường công lập,tư thục…Học ở các độ tuổi khác nhauKhông phân biệt đối xử giữa các dân tộc, tôn giáo, nông thôn hay thành thị, miền ngược hay miền xuôi…Học sinh có hoàn cảnh khó khăn được Nhà nước giúp đỡ, tạo điều kiện để thực hiện quyền học tập Nôi dung quyền học tập của công dânNội dungĐối tượngQuyền tự do nghiên cứu khoa họcCán bộ giảng dạy trong các trường đại học,cán bộ trong các cơ quan nghiên cứu ở trung ương và địa phương…Quyền đối với phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, hợp lý hóa sản xuất.Cán bộ nghiên cứu, cán bộ giảng dạy, học sinh, sinh viên, công nhân…Quyền sáng tác văn học, nghệ thuật, khám phá khoa học Giáo viên, học sinh, sinh viên, cán bộ, công chức Nhà nước…b. Quyền sáng tạo của công dân.Nghiên cứuNghiên cứu cổ vậtNghiên cứu hóa chấtPhát minhSáng tácCải tiến máy làm gạchSáng chế máy cày của nông dânSáng tác văn họcSáng tác nghệ thuậtKhám phá khoa họcNhà nước ta có những chính sách như thế nào để bảo đảm quyền sáng tạo của công dân?- Khuyến khích tự do sáng tạo,ứng dụng tiến bộ KH-KT-CN, phổ biến các tác phẩm, công trình có lợi cho đất nước…- Bảo vệ quyền sáng tạo của công dân thông qua những quy định pháp luật… Quyền sáng tạo là quyền của mỗi công dân được tự do nghiên cứu khoa học, tự do tìm tòi, suy nghĩ để đưa ra các phát minh, sáng chế, sáng kiến, cải tiến kĩ thuật, khám phá khoa học để tạo ra các sản phẩm, công trình khoa học về các lĩnh vực của đời sống xã hội.C. Quyền được phát triển của công dânHọc tậpChăm sóc sức khỏeVui chơi, giải tríNhân tài đất Việt Quyền được phát triển của công dân là công dân được sống trong môi trường xã hội và tự nhiên có lợi cho sự tồn tại và phát triển về mọi mặt của con người…Nội dung QUYỀN ĐƯỢC PHÁT TRIỂN CỦA CÔNG DÂNQuyền được hưởng thụ đời sống vật chất và tinh thần để phát triển toàn diệnQuyền được khuyến khích, bồi dưỡng để phát triển tài năng Đời sống vật chấtCó mức sống đấy đủ để phát triền về thể chất, được chăm sóc sức khoẻ…Đời sống tinh thầnĐựơc tiếp cận với các phương tiện thông tin đại chúng, được vui chơi, giải trí..Người học giỏi, có năng khiếu được bồi dưỡng, ưu tiên tuyển chọn vào các trường ĐHNhững người có tài được tạo mọi điều kiện để làm việc và phát triển, cống hiến cho Tổ quốcĐời sống vật chấtĐời sống tinh thầnTiếp cận thông tinVui chơi giải tríĐược khuyến khích, phát triển tài năngVề học tậpNghệ thuậtThể thao 	 Như vậy, quyền học tập, sáng tạo và phát triển là quyền cơ bản của công dân, thể hiện bản chất tốt đẹp của chế độ xã hội ta, là cơ sở, điều kiện cần thiết để con người được phát triển toàn diện, trở thành những công dân tốt, đáp ứng được yêu cầu của sự nghiệp CNH-HĐHKết luận Có người cho rằng, ở nước ta, trong xã hội phong kiến trước đây cũng như trong xã hội chủ nghĩa hiện nay mọi công dân đều có quyền được phát triển. Em có đồng ý với ý kiến đó không? Tại sao?	So sánh quyền học tập, sáng tạo và phát triển của công dân trong XHPK và XH XHCN hiện nay QuyềnXH phong kiếnXH XHCNHọc tập- Được bảo đảm số ít .- Mọi CD đều được bảo đảm.Sáng tạo- Được bảo đảm số ít.- Mọi CD đều được bảo đảm.Phát triển- Được bảo đảm số ít.- Mọi CD đều được bảo đảm.

File đính kèm:

  • pptBai 8 Phap luat voi su phat trien cua cong dan(2).ppt
Bài giảng liên quan