Bài giảng Ngữ văn 7: Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh

Cho các tình huống sau:

 Tình huống 1:

 Cô giáo chưa tin em đã tự tìm ra cách giải của một bài toán khó.

Tình huống 2:

 Bố và mẹ em nghĩ rằng: Hôm nay ở nhà em đã không tự giác học bài theo như lời bố mẹ đã dặn.

 Với mỗi tình huống đó, em sẽ làm gì để cô giáo và bố mẹ tin vào em?

 

ppt14 trang | Chia sẻ: baobinh26 | Lượt xem: 608 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Ngữ văn 7: Tìm hiểu chung về phép lập luận chứng minh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
V.QuyếnNh.vậtB.điểm 9Văn bảnGh.nhớTỡm hiểu chung về phộp lập luận chứng minhT.Huống ĐAVBản BTập 1 ĐA BT1 B tập 2Cho các tình huống sau: Tình huống 1: Cô giáo chưa tin em đã tự tìm ra cách giải của một bài toán khó.Tình huống 2: Bố và mẹ em nghĩ rằng: Hôm nay ở nhà em đã không tự giác học bài theo như lời bố mẹ đã dặn.	Với mỗi tình huống đó, em sẽ làm gì để cô giáo và bố mẹ tin vào em?Đã bao lần bạn vấp ngã mà không hề nhớ. Lần đầu tiên chập chững biết đi, bạn đã bị ngã. Lần đầu tiên tập bơi, bạn uống nước và suýt chết đuối phải không? Lần đầu tiên chơi bóng bàn, bạn có đánh trúng bóng không? Không sao đâu vìVậy xin bạn chớ lo sợ thất bại. Điều đáng sợ hơn là bạn bỏ qua nhiều cơ hội chỉ vì không cố gắng hết sức mình. (Theo Trái tim có điều kì diệu)Oan Đi-xnâytừng bị toà báo sa thải vì thiếu ý tưởng. Ông cũng nếm mùiĐừng sợ vấp ngó Lúc còn học ở phổ thông, chỉ là một học sinh trung bình. Lu-i Pa-xtơphá sản nhiều lần trước khi sáng tạo nên Đi-xnây-len.Về môn Hoá, ông đứng hạng 15 trong số 22 học sinh của lớp.Lép Tôn-xtôi,tác giả của bộ tiểu thuyết nổi tiếng Chiến tranh và hoà bình, bị đình chỉ học đại học vì “Vừa không có năng lực, vừa thiếu ý thức học tập”Hen-ri Phothất bại và cháy túi tới năm lần trước khi thành công.Ca sĩ ô-pê-ra nổi tiếng En-ri-cô Ca-ru-xôbị thầy giáo cho là thiếu chấtgiọng và không thể nào hát được.Đoạn văn: Đừng sợ vấp ngã. * Luận điểm chính: Đừng sợ vấp ngã * Những câu mang luận điểm: - Nhan đề của văn bản - Câu cuối cùng: “Vậy xin bạn chớ lo sợ thất bại” * Những luận cứ:1) Vấp ngã là lẽ thường (lí lẽ) - Dẫn chứng: + Lần đầu tiên tập đi đã bị ngã. + Lần đầu tiên tập bơibị uống nước, suýt chết đuối. + Lần đầu tiên chơi bóng bàncó đánh trúng bóng không?2) Nhiều người nổi tiếng cũng đã từng vấp ngã (lí lẽ) - Dẫn chứng: + Oan Đi- xnây bị sa thải vì thiếu ý tưởng, bị phá sản nhiều lần.	 + Lu-i Pa-xtơ chỉ là học sinh trung bình, môn Hoá đứng thứ 15 trong số 22 học sinh của lớp + Lép Tôn-xtôi bị đình chỉ học đại học vì không có năng lực và ý chí học tập + Hen-ri Pho bị thất bại và cháy túi tới năm lần. + Ca sĩ ô-pê-ra nổi tiếng En-ri-cô Ca-ru-xô bị cho là thiếu chất giọng và không thể hát được* Lập luận:Sắp xếp dẫn chứng từ khái quát đến cụ thể, từ chung đến riêngGhi nhớ:* Trong đời sống, người ta thường dùng sự thật (chứng cứ xác thực) để chứng tỏ một điều gì đó là đáng tin.* Trong văn nghị luận, chứng minh là một phép lập luận dùng những lí lẽ, bằng chứng chân thực, đã được thừa nhận để chứng tỏ luận điểm mới (cần được chứng minh là đáng tin cậy).* Các lí lẽ, bằng chứng dùng trong phép lập luận chứng minh phải được lựa chọn, thẩm tra, phân tích thì mới có sức thuyết phục. Bài tập 1a. Bài văn nờu luận điểm gỡ? Hóy tỡm những cõu văn mang luận điểm đú?Luận điểm: khụng sợ sai lầm. Vỡ sao khụng sợ sai lầm? Vỡ muốn sống một đời mà khụng phạm chỳt sai lầm nào, làm gỡ được nấy, thỡ đú hoặc là bạn ảo tưởng, hoặc là bạn hốn nhỏt trước cuộc đời.b. Để chứng minh luận điểm của mỡnh người viết đó nờu ra những luận cứ nào? Những luận cứ ấy cú hiển nhiờn thuyết phục khụng?Luận cứSợ sai lầm là sợ hói thực tế, trốn trỏnh thực tế, và suốt đời khụng bao giờ cú thể tự lập được. Bạn sợ sặc nước thỡ bạn khụng biết bơi; bạn sợ núi sai thỡ bạn khụng núi được ngoại ngữSai lầm cũng cú hai mặt. Tuy nú đem lại tổn thất nhưng nú cũng đem đến bài học cho đời.Những luận cứ được thừa nhận nờn cú sức thuyết phụcc. Cỏch lập luận chứng minh của bài này cú gỡ khỏc so với bài Đừng sợ vấp ngó?Bài này dựng lớ lẽ chứng minh là chủ yếuBài tập 1: Chỉ ra dấu hiệu nhận biết kiểu nghị luận chứng minh đối với đoạn văn bản sau: Tai nạn giao thông trong 10 năm qua gia tăng liên tục. Năm 1990, số người bị chết vì tai nạn giao thông là 2.268 người. Đến những năm giữa thập niên, số người chết khoảng 6.000 người. Đến năm 2001, số người bị chết tăng đột biến, lên đến 10.866 người. Riêng 10 tháng đầu năm 2002, số người chết là 10.556 người và bị thương là 26.529 người. Đây là những con số biết nói, rung lên hồi chuông báo động toàn xã hội trước tai hoạ khủng khiếp này. (Dựa trên số liệu thống kê của Bộ Giao thông vận tải - tháng 10-2002)Đáp án bài tập 1:* Luận điểm: Tai nạn giao thông trong 10 năm qua tăng liên tục. (Câu đầu tiên của đoạn văn). Dẫn chứng: + Năm 1990: số người chết là 2.268 người. + Năm những năm giữa thập niên: khoảng 6.000 người. + Năm 2001: số người chết là 10.866 người. + 10 tháng đầu năm 2002: 10.556 người chết, 26.529 người bị thương. Lí lẽ: Tăng đột biến, những con số biết nói, rung lên hồi chuông báo động Oan Đi- xnây (1901-1966)Oan Đi- xnây là nhà làm phim hoạt hình nổi tiếng, người sáng lập Đi- xnây len, công viên giải trí khổng lồ tại Ca-li-phoóc-ni-a.6Lu-I Pa-xtơ (1822-1895)Lu-I Pa-xtơ nhà khoa học Pháp, người đặt nền móng cho ngành vi sinh vật học cận đại.6Lép Tôn-xtôi (1828-1910)Lép Tôn-xtôi là nhà văn vĩ đại của nước Nga.6Hen-ri Pho (1863-1947)Hen-ri Pho là nhà tư bản, người sáng lập một tập đoàn kinh tế lớn ở Mĩ.6En-ri-cô Ca-ru-xô (1873-1921)En-ri-cô Ca-ru-xô là danh ca I-ta-li-a.6

File đính kèm:

  • ppttim hieu chung ve phep lap luan chung minh.ppt
Bài giảng liên quan