Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Đọc văn: Tự tình (Hồ Xuân Hương)

Nội dung

Đã mạnh dạn nói lên tâm tư sâu kín của người phụ nữ trong xã hội xưa về hạnh phúc – hạnh phúc là chiếc khăn hẹp.

+ Khẳng định quyết tâm vươn lên số phận và niềm khao khát hạnh phúc của người phụ nữ ngay cả khi rơi vào bi kịch.

+ Một “cái tôi” cá nhân ý thức về ý nghĩa đời người, của tuổi trẻ, tình yêu, hạnh phúc.

Nghệ thuật

Ngôn ngữ bình dân rất tự nhiên.

+ Từ ngữ giản dị mà đa nghĩa, giàu hình ảnh và rất gợi cảm.

+ Các biện pháp nghệ thuật đảo ngữ, tăng tiến được sử dụng rất thành công.

ppt14 trang | Chia sẻ: hienduc166 | Lượt xem: 833 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Đọc văn: Tự tình (Hồ Xuân Hương), để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
tự tình(Bài II)Hồ Xuân Hương1I. Giới thiệu:2I. Tìm hiểu chung1. Tác giả(Sgk)Dựa vào phần tiểu dẫn SGK, em hãy cho biết xuất sứ của bài thơ Tự Tình II?Sống cuối TK 18, đầu TK 19, quê Nghệ An, sống ở Thăng Long, tại Cổ Nguyệt đường.Hay chữ, phóng khoáng- Cuộc đời tình duyên éo le, ngang trái.Sáng tác: Lưu hương ký gồm 24 bài thơ chữ Hán và 26 bài chữ Nôm, 46 bài thơ Nôm (tương truyền). Nội dung: thương cảm đối với người phụ nữ và khẳng định, đề cao vẻ đẹp, khát vọng của họ. Là một hiện tượng độc đáo: viết về phụ nữ vừa trào phúng vừa trữ tình, đậm chất văn học dân gian.3Tự tình ITiếng gà văng vẳng gáy trên bom,Oán hận trông ra khắp mọi chòm.Mõ thám không thua mà cũng cốc,Chuông sầu chẳng đánh cớ sao om.Trước nghe những tiếng thêm rền rỉ,Sau giận vì duyên để mõm mòm.Tài tử văn nhân ai đó tá,Thân này đâu đã chịu già tom!Tự tình IIIChiếc bách buồn về phận nổi nênh,Giữa dòng ngao ngán nỗi lênh đênh.Lưng khoang tình nghĩa đường lai láng,Nửa mạn phong ba luống bập bềnh.Cầm lái mặc ai lăm đỗ bến,Dong lèo thây kẻ rắp xuôi ghềnh.Ấy ai thăm ván cam lòng vậy,Ngán nỗi ôm đàn những tấp tênh.4I. Tìm hiểu chungDựa vào văn bản em hãy cho biết thể loại của bài thơ này?Với đặc trưng thể loại đó chúng ta sẽ phân tích theo bố cục nào?b). Thể loại:c). Bố cục: Thất ngôn bát cú Đường luậtĐề – Thực – Luận – Kết 4 phần2. Tác phẩm:a). Xuất sứ:Nằm trong chùm thơ Tự tình, gồm 3 bài thất ngôn bát cú Đường luật bằng chữ Nôm.Dựa vào phần tiểu dẫn SGK, em trình bày sơ lược vài nét về nữ sĩ Hồ Xuân Hương?5II. Đọc hiểu văn bản1. Hai câu đề:- Thời gian:Đêm khuya- Không gian:vắng lặng- Con người:Cô độc, nhỏ bé,suy ngẫm về cuộc đời thời gian đặc biệt.- trống canh dồn: thúc giục , dồn dập  vừa diễn tả được bước đi gấp gáp của thời gian, vừa cho thấy được sự rối bời của tâm trạng.+ Trơ :phơi ra, bày ratrơ trọi, lẻ bóng. bẽ bàng, tủi hổ.Không chỉ cảm nhận về thời, không gian, nhân vật trữ tình còn ý thức được điều gì về cảnh ngộ của mình? Em hãy phân tích câu 2 (từ ngữ, hình ảnh, nghệ thuật, nhịp điệu)để làm sáng tỏ ý thức cảnh ngộ và tâm trạng của nhà thơ.6II. Đọc hiểu văn bản+ hồng nhan + cái: chua xót, rẻ rúng+Trơ với nước non: gợi cảm giác dầu dãi, bạc phận, cũng thể hiện thái độ thách đố. Cái hồng nhan > gỵi sù dë dang, muén mµng cđa cuéc ®êi: tuổi xuân đã trôi qua mà nhân duyên chưa trọn vẹn.Một nỗi xót xa, cay đắng cho duyên phận dở dang,lỡ làng.Rượu không giúp cho con người quên đi những đau buồn. Nhưng thi nhân còn trăng . Người bạn tri kỹ ấy có chia sẻ nỗi u sầu đang chất chứa trong lòng nhà thơ không? Hãy tìm mối quan hệ giữa hình tượng trăng và thân phận nữ sĩ?Như vậy, tâm trạng của nữ sĩ Hồ Xuân Hương trong hai câu thực là gì?8II. Đọc hiểu văn bản3. Hai câu luận: - Phép đối từng cặp: + “xiên ngang >< chân mây” kết hợp với hình thức đảo ngữ  nổi bật sự phẫn uất sức sống và sức phản kháng mãnh liệt ngay cả trong những tình huống bi thảm nhất.Thiên nhiên tiếp tục hiện ra trong cảm nhận của nhân vật trữ tình. Cũng giống như câu 4, hai câu luận này ngoại cảnh cũng là nội tâm. Ai có thể chứng minh điều đó?94. Hai câu kết:- Ngán: chán ngán, ngán ngẩm- đi lại lại: cái vòng lẩn quẩn- xuân: mùa xuân, tuổi xuân (chơi chữ)- mảnh tình – san sẻ – tí con con: nghệ thuật tăng tiến: đã ít lại còn ít hơn nỗi lòng người phụ nữ trong xã hội phong kiến, hạnh phúc như một chiếc chăn quá hẹp sau khi phản kháng vẫn là tiếng nói chán chường bởi vì thời đại vẫn chưa tìm ra hướng đi cho lịch sử. II. Đọc hiểu văn bản10III. Tổng kếtQua việc phân tích trên, em hãy tổng hợp diễn biến tâm trạng, tình cảm của nhân vật trữ tình trong bài thơ?Bài thơ diễn biến tâm trạng : Cô đơn, bẽ bàng Xót xa, cay đắngPhẫn uất,phản khángNgán ngẩm, buông xuôi11III. Tổng kếtĐặt trong hoàn cảnh XHPK,bài thơ thể hiện những ý nghĩa nhân văn sâu sắc và đáng trân trọng nào?+ Đã mạnh dạn nói lên tâm tư sâu kín của người phụ nữ trong xã hội xưa về hạnh phúc – hạnh phúc là chiếc khăn hẹp.+ Khẳng định quyết tâm vươn lên số phận và niềm khao khát hạnh phúc của người phụ nữ ngay cả khi rơi vào bi kịch.+ Một “cái tôi” cá nhân ý thức về ý nghĩa đời người, của tuổi trẻ, tình yêu, hạnh phúc.- Nội dung12III. Tổng kếtEm hãy tổng kết những đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm ?+ Ngôn ngữ bình dân rất tự nhiên.+ Từ ngữ giản dị mà đa nghĩa, giàu hình ảnh và rất gợi cảm.+ Các biện pháp nghệ thuật đảo ngữ, tăng tiến được sử dụng rất thành công.- Nghệ thuật13XIN CHÂN THÀNH CẢM ƠN QUÝ THẦY CÔ14

File đính kèm:

  • pptTu_Tinh_II_HXH.ppt