Đáp án và hướng dẫn chấm môn Giáo dục công dân

Câu 1: (3 điểm).

a) (1 điểm).

-0,5 điểm: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời ngày 20/11/1989. Đại hội đồng Liên hợp quốc đã thông qua Công ước và ngày 26/1/1990 bắt đầu mở cho các quốc gia ký kết.

-(0,5 điểm). ý nghĩa:Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em là điều ước quốc tế đầu tiên đề cập một cách toàn diện nhất đến các loại quyền của trẻ em. Đồng thời quy định rõ trách nhiệm của các quốc gia đảm bảo cho trẻ em được hưởng quyền được sống, được chăm sóc, được bảo vệ, được giáo dục và phát triển.

 Công ước này thể hiện sự tôn trọng và quan tâm của cộng đồng quóc té đối với trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em được phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc.

 

doc3 trang | Chia sẻ: hainam | Lượt xem: 1112 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Đáp án và hướng dẫn chấm môn Giáo dục công dân, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
Phòng GD&ĐT Tân Kỳ
Đáp án và hướng dẫn chấm môn giáo dục công dân
Câu 1: (3 điểm).
(1 điểm).
-0,5 điểm: Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em ra đời ngày 20/11/1989. Đại hội đồng Liên hợp quốc đã thông qua Công ước và ngày 26/1/1990 bắt đầu mở cho các quốc gia ký kết.
-(0,5 điểm). ý nghĩa:Công ước Liên hợp quốc về quyền trẻ em là điều ước quốc tế đầu tiên đề cập một cách toàn diện nhất đến các loại quyền của trẻ em. Đồng thời quy định rõ trách nhiệm của các quốc gia đảm bảo cho trẻ em được hưởng quyền được sống, được chăm sóc, được bảo vệ, được giáo dục và phát triển.
	Công ước này thể hiện sự tôn trọng và quan tâm của cộng đồng quóc té đối với trẻ em, là điều kiện cần thiết để trẻ em được phát triển đầy đủ trong bầu không khí hạnh phúc.
(2 điểm): Nội dung cơ bản của công ước:
(yêu cầu HS nêu cụ thể 4 nhóm quyền)
+0,5 điểm. Nhóm quyền sống còn: là những quyền đươch sống và được đáp ứng các nhu cầu cơ bản để tồn tại như được nuôI dưỡng, được chăm sóc sức khoẻ.
+0,5 điểm: Nhóm quyền phát triển: Là những quyền được đáp ứng những nhu cầu phát triển một cách toàn diện như được học tập, được vui chơI giải trí, tham gia các hoạt động văn hoá văn nghệ.
+(0,5 điểm). Nhóm quyền bảo vệ: Là những quyền nhằm bảo vệ trẻ em khỏi mọi hình thức phân biệt đối xử, bị bỏ nơI, bị bóc lột và xâm hại.
+(0,5 điểm). Nhóm quyền tham gia: là những quyền được tham gia vào công việc có ảnh hưởng đến cuộc sống của trẻ.
Câu 2 (3 điểm).
(1 điểm) (Gợi ý có thể góp ý cho Ngavà Hằng như sau):
-Các buổi sinh hoạt Đoàn, họp lớp là diễn dàn để mọi người phát biểu công khai quan điểm của mình, đong góp ý kiến xây dựng tập thể lớp và giúp nhau cùng nhau tiến bộ.
-Nếu hai bạn Nga và Hằng thấy có điều gì cần góp ý với lớp, hay với các bạn nên nói trong các buổi sinh hoạt lớp, nói trong các buổi sinh hoạt Đoàn, hoặc nói trực tiếp với người cần góp ý, không nên im lặng trong các buổi họp nhưng sau đó lại bàn tán và nói sau lưng các bạn để gây hiểu nhầm và làm mất tình đoàn kết của lớp.
b) (2 điểm) .
-(0,25 điểm). Quyền tự do ngôn luận là quyền được tham gia bàn bạc đóng góp ý kiến vào công viẹc chung của đất nước, của xã hội.
-(1 điểm). Điều 69-Hiến pháp 1992 quy định: “Công dân có quyền tự do ngôn luận, tự do báo chí, có quyền được thông tin ” theo quy định của Hiến pháp, công dân có quyền tự do ngôn luận, trong đó có quyền đóng góp ý kiến vào các dự thảo luật (bộ luật). Quy định này được hiểu là tất cả những người là công dân Việt Nam đều có quyền tự do ngôn luận không phụ thuộc vào trình đô, tuổi tác, nghề nghiệp, dân tộc, trừ những người bị tước quyền công dân.
	Như vậy công dân Việt Nam dù trẻ em hay người lớn đều có quyền tự do ngôn luận, có quyền tham gia ý kiến đóng góp vào các dự thảo văn bản pháp luật khi nhà nước đề nghị.
-Do đó, học sinh chúng ta cần phải tích cực học tập, nâng cao trình độ văn hoá để sử dụng có hiệu qảu quyền tự do ngôn luận.
	Ví dụ: 0,75 điểm)
+Góp ý cho dự thảo Hiến pháp 1992 khi nhà nước lấy ý kiến đóng góp của nhân dân.
+Tham gia ý kiến xây dựng và thực hiện đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng, Pháp luật của nhà nước. (HS lấy các ví dụ khác)
Cõu 3
3,5 điểm
a. Thụng điệp của cõu khẩu hiệu là bao gồm cỏc nội dung:
2
+ HIV tờn một loại vi rỳt gõy suy giảm miễn dịch ở người. AIDS là giai đoạn cuối của sự nhiễm HIV, thể hiện triệu chứng của cỏc bệnh khỏc nhau, đe dọa tớnh mạng con người.
0,5
+ HIV/AIDS là một đại dịch của thế giới và Việt Nam:
- Căn bệnh nguy hiểm đối với sức khỏe, tớnh mạng mỗi người.
- Đe dọa tương lai nũi giống dõn tộc.
- ảnh hưởng nghiờm trọng đến kinh tế-xó hội đất nước.
0,75
+ HIV lõy qua 3 con đường:
- Đường mỏu ( Cho mỏu khụng xột nghiệm, dựng chung bơm kim tiờm....)
- Quan hệ tỡnh dục khụng an toàn.
- Từ mẹ sang con trong quỏ trỡnh mang thai ( Nếu khụng đi tư vấn để phũng, trỏnh)
=> Hiểu biết những nội dung trờn thỡ mỗi chỳng ta sẽ chủ động phũng trỏnh cho mỡnh, cho gia đỡnh....
0,75
b. Quy định của phỏp luật:
1,5
+ Mọi người cú trỏch nhiệm thực hiện cỏc biện phỏp phũng, chống việc lõy truyền HIV/AIDS để bảo vệ mỡnh, cho gia đỡnh và cho xó hội; Tham gia cỏc hoạt động phũng, chống nhiễm HIV/AIDS tại gia đỡnh và cộng đồng.
0,5
+ Nghiờm cấm cỏc hành vi mua dõm, bỏn dõm, tiờm chớch ma tỳy và cỏc hành vi làm lõy truyền HIV/AIDS khỏc.
0,5
+ Người nhiễm HIV/AIDS cú quyền giữ bớ mật về tỡnh trạng nhiễm HIV/AIDS của mỡnh, khụng bị phõn biệt đối xử nhưng phải thực hiện cỏc biện phỏp phũng, chống lõy truyền bệnh để bảo vệ sức khỏe cộng đồng.
0,5
Cõu 4
5,5
a. Chỉ ra được hậu quả của tai nạn giao thụng: Thiệt hại về người, về của, là mối lo của toàn xó hội.
0,5
Nếu phõn tớch được tỡnh hỡnh tai nạn giao thụng qua bảng số liệu ( TB hơn 900 vụ/ thỏng, hơn 900 người chết/thỏng, 611 người bị thương trờn thỏng..Hoặc tớnh TB mỗi ngày khoảng 30 vụ TNGT, làm chết 30 người, bị thương 20 người.)
0,5
Nguyờn nhõn: 6 nguyờn nhõn 
1,5
- Thiếu ý thức của người tham gia giao thụng.
0,25
- Thiếu hiểu biết của người tham gia giao thụng.
0,25
- Quản lý nhà nước vẫn cũn hạn chế.
0,25
- Dõn số tăng, phương tiện tham gia giao thụng ngày càng nhiều.
0,25
- Kết cấu hạ tầng thay đổi.
0,25
- Chưa làm tốt cụng tỏc tuyờn truyền, phổ biến phỏp luật.
0,25
b.Nờu được Hệ thống bỏo hiệu đường bộ .
- Hiệu lệnh của người điều khiển giao thụng.
- Tớn hiệu đốn giao thụng.
- Biển bỏo hiệu.
- Vạch kẻ đường
- Cọc tiờu
- Rào chắn.
0,5
Đặc điểm của cỏc lọai biển bỏo: Nờu được 5 nhúm biển bỏo và đặc điểm
2,5
- Biển bỏo cấm: Hỡnh trũn, nền màu trắng, cú viền đỏ, hỡnh vẽ màu đen thể hiện điều cấm.
0,5
- Biển bỏo nguy hiểm: Hỡnh tam giỏc đều, nền màu vàng, cú viền đỏ, hỡnh vẽ màu đen thể hiện điều nguy hiểm cần đề phũng.
0,5
- Biển bỏo hiệu lệnh: Hỡnh trũn, nền màu xanh lam, hỡnh vẽ màu trắng nhằm bỏo hiệu điều phải thi hành.
0,5
- Biển bỏo chỉ dẫn: Hỡnh chữ nhật hoặc hỡnh vuụng, nền màu xanh lam, hỡnh vẽ màu trắng nhằm hướng dẫn cho người tham gia giao thụng.
0,5
- Biển bỏo phụ: Dựng để thuyết minh bổ sung cho cỏc loại biển bỏo trờn.
0,5
Câu 5: (5 điểm):
 (1 điểm). Hội nghị cấp cao á-Âu lần thứ 5 diễn ra ngày 8/10/2004 tại Hội trường Ba đình Hà Nội.
(3 điểm). Nội dung của ASEM5 là :
-Hợp tác giữa nươc ta với 38 nước thành viên khác trong diễn đàn ASEM5 (Asia-Europa-Meeting5) họp ở Hà Nội tháng 10/2004 có nội dung: Hợp tác á-Âu tiến tới sống dộng và thực chất hơn, các dại biểu tập trung thảo luận một số lĩnh vực: tăng cường phát triển khu vực, tương lai của ASEM, tăng cường phát triển quan hệ đối tác KT trong bối cảnh toàn cầu hoá và phát triển công nghệ thông tin. Tình hình không ổn định ở Irak, Sudan, Af- ga-ni-stan, chống khủng bố, nhập cư, hợp tác chống các bệnh lây truyền AIDS, SARS An ninh an toàn năng lượng, thay đổi khí hậu toàn cầu, ô nhiễm môi trường
Đóng góp của Việt Nam cho ASEM5 là: (Gồm 3 sáng kiến)
+ứng dụng CNTT trong phát triển nguồn nhân lực.
+Thiết lập mạng lưới kiểm dịch á-Âu.
+Kiểm soát HIV/AIDS trong cộng đồng.
c) (1 điểm).
+WTO: Tổ chức Thương mãi thề giới	 +UNDP: Chương trình phát triển LHQ
+ASEAN: Hiệp hội các nước Đông nam á +FAO: Tổ chưc lương thực và NN LHQ
+WHO: Tổ chức y tế thế giới	 +UNESCO: Tổ chức GD VH KH 
+UNICEF: Quỹ nhi đồng LHQ.
Hết.

File đính kèm:

  • docĐáp án môn GDCD thi HSG huyện vòng 1 09-10.doc
Bài giảng liên quan