Giáo án Giáo Dục Hướng Nghiệp 9 - Chủ đề 6: Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS

Chủ đề 6: CÁC HƯỚNG ĐI SAU KHI TỐT NGHIỆP THCS

A. MỤC TIÊU:

 - Học sinh biết được các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.

 -Biết lựa chọn hướng đi thích hợp cho bản thân sau khi tốt nghiệp THCS.

 -Có ý thức lựa chọn một hướng đi và phấn đấu để đạt được mục đích.

 B.PHƯƠNG PHÁP: *Hỏi đáp.

 *Thuyết trình.

C.CHUẨN BỊ: *GV: Giáo Án; SGV, Một số mẩu chuyện về việc xác định nghề có cơ sở khoa học.

 * HS: Nội dụng thông tin về cơ sở của việc lựa chọn nghề

D.TRỌNG TÂM:

 Gv huy động những hiểu biết của học sinh về thế giới nghề nghiệp, về phân luồng HS sau tốt nghiệp THCS để xác định được những hướng đi sau TN THCS

 

doc2 trang | Chia sẻ: ngochuyen96 | Ngày: 16/07/2018 | Lượt xem: 26 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Giáo Dục Hướng Nghiệp 9 - Chủ đề 6: Các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
 Ngày soạn:5/04/2008
Chủ đề 6:	 CÁC HƯỚNG ĐI SAU KHI TỐT NGHIỆP THCS
 ======o0o======
A. MỤC TIÊU:
 - Học sinh biết được các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
 -Biết lựa chọn hướng đi thích hợp cho bản thân sau khi tốt nghiệp THCS.
 -Có ý thức lựa chọn một hướng đi và phấn đấu để đạt được mục đích..
 B.PHƯƠNG PHÁP: *Hỏi đáp.
	 *Thuyết trình.
C.CHUẨN BỊ: *GV: Giáo Án; SGV, Một số mẩu chuyện về việc xác định nghề có cơ sở khoa học.
	 * HS: Nội dụng thông tin về cơ sở của việc lựa chọn nghề
D.TRỌNG TÂM: 
	 Gv huy động những hiểu biết của học sinh về thế giới nghề nghiệp, về phân luồng HS sau tốt nghiệp THCS để xác định được những hướng đi sau TN THCS 
E.TIẾN TRÌNH LÊN LỚP:
I/ Ổn định tổ chức: * Nắm sỉ số lớp. (1phút)
II/ Kiểm tra bài cũ: 
II/ Bài mới:
a.Hoạt động 1: (10 phút) Giới thiệu chủ đề.
*GV: Giới thiệu chủ đề:
-Giới thiệu khách mời.
-Mục tiêu chủ đề.
-Chia nhóm.
* Gv: chia lớp thành nhóm nhỏ, mỗi nhóm 5-6 hs.
b. Hoạt động 2: (45phút) Tìm hiểu các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS.
GV đặt tình huống cho hs thảo luận:
+ Hãy kể các hướng đi có thể có sau khi tốt nghiệp THCS.
+Gv phát phiếu học tập, nội dung gồm những câu hỏi gợi ý thảo luận và sơ đồ các hướng đi sau khi tốt nghiệp THCS để hs điền vào ô trống.
Dạy nghề 
(dài hạn)
Dạy nghề
( ngắn hạn)
THCS
-GV kết luận và kiểm tra bài làm của các nhóm.
Hoạt động 3:(15 phút) Tìm hiểu yêu cầu tuyển sinh của các trường THPT ở địa phương.
*Thảo luận: Em đã tìm hiểu được gì về trường mà em có dự định học sau khi tốt nghiệp THCS?
Hoạt động 4:(20 phút) Thảo luận về các điều kiện cụ thể để hs có thể đi vào từng luồng sau khi tốt nghiệp THCS?
Các điều kiện:
-Nguyện vọng, hứng thú cá nhân;
-Năng lực học tập bản thân;
Hoàn cảnh gia đình.
Thảo luận:Có hay không việc xảy ra mâu thuẫn giữa các điều kiện trên?
Đại diện nhóm trình bày
-Gv kết luận: Mỗi một luồng đều có những điều kiện nhất định về:
Năng lực học tập, điều kiện sức khoẻ, kinh tế. Vì vậy, trước khi quyết định chọn hướng đi cần phải cân nhắc kĩ lưỡng
G.ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI KẾT QUẢ CHỦ ĐỀ (45phút)
*GV: + Đánh giá chung về giờ học.
	+Yêu cầu HS viết bài thu hoach về nội dung sau:
1.Em hãy sắp xếp các hướng đi trong sơ đồ phân luồng hs sau tốt nghiệp THCS theo thứ tự ưu tiên nguyện vọng của bản thân?
1
3
5
2
4
6
2.Em hãy kể tên 10 nghề theo thư stự ưu tiên nguyện vọng của bản thân?
*GV: Thu bài thu hoạch của HS.
H.GIỚITHIỆU TÀI LIỆI THAM KHẢO. (5phút)
Sự lựa chọn cho tương lai, Phạm Tất Dong- Nguyễn Như Ất, Nhà xuất bản Thanh niên, Hà Nội, trang 139-157

File đính kèm:

  • docCđ6b.doc