Giáo án Hệ thống thông tin quản lý

nghe và tự xác định các nhiệm vụ học tập.
2’
2.
Giới thiệu chủ đề
- GV giới thiệu chủ đề và sản phẩm ứng dụng.
- Nêu trọng tâm của bài
-HS lĩnh hội các trọng tâm kiến thức và kỹ năng của bài học
2’
3
Giải quyết vấn đề
A. Mục tiêu
B. Nội dung
I. Lý thuyết:
1- Các hệ thống thông tin nhân lực mức tác nghiệp-sách lược-chiến lược
2 - Khai thác, sử dụng phần mềm phục vụ QLKD và SX.
II. Thực hành 
II.1. Công tác chuẩn bị
+ Cài phần mềm QLKD, SX
+ Sử dụng phần mềm phục vụ QL KD và SX.
II.2. Trình tự thực hiện
II.3. Các sai hỏng thường gặp, nguyên nhân và biện pháp khắc phục;
II.4. Phân công luyện tập cho các nhóm HS.
II. 5. Tổ chức cho học sinh thực hành.
- Trình bày các mục tiêu về kiến thức, kỹ năng và thái độ.
- Giảng giải
- Trực quan, giảng giải
- Chỉ ra các bước cài đặt ;
- Giảng giải, trực quan
- Thao tác một số bước mẫu, gọi hs thực hiện.
- Gợi ý một số lỗi, giảng giải
- Phân nhóm học sinh, giao bài tập cụ thể.
- Hướng dẫn sử dụng, khai thác phần mềm QLKD và SX.
-Lĩnh hội các mục tiêu và xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi chép.
- Quan sát, ghi chép
- Quan sát, ghi chép và thao tác thử.
- Quan sát, phân tích các sai hỏng, tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục .
- Các nhóm nhận vị trí và công việc được giao.
- Các nhóm luyện tập tại vị trí được phân công theo quy trình trong thời gian quy định.
2’
20'
18'
15’
15'
10'
10'
180'
4.
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức: 
+ Cài đặt, sử dụng và khai thác phần mềm hệ thống thông tin SX, KD;
+ Khái quát HTTT nguồn nhân lực.
- Thu dọn, vệ sinh nơi làm việc.
- GV: Khái quát lại nội dung trọng tâm của bài.
- Phân công tổ trực nhật, vệ sinh phòng thực hành
- Tự đánh giá lại các kiến thức, kỹ năng.
- Đặt câu hỏi (nếu có)
- Thu dọn dụng cụ và vệ sinh khu vực làm việc.
5’
5.
Hướng dẫn tự học
- Hệ thống thông tin nguồn nhân lực
- Khai thác, sử dụng phần mềm cho hệ thống thông tin nhân lực.
- GV gợi mở, hướng dẫn cho HS tự học ở nhà
- HS lắng nghe, ghi chép
5’
III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
	.Ngày  tháng năm 201..
TRƯỞNG KHOA	GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 11 
Thời gian thực hiện: 5 giờ
Tên bài học trước: PTTK & CÀI ĐẶT HTTT
Thực hiện từ ngàyđến ngày..
Bài 3: ỨNG DỤNG CÁC HTTT PHỤC VỤ QUẢN LÝ DOANH NGHIỆP
MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
	- Trình bày được chức năng, cách sử dụng phần mềm cho hệ thống thông tin nhân lực;
	- Khái quát được hệ thống thông tin văn phòng, công nghệ văn phòng;
	- Thể hiện tác phong làm việc khoa học, có hệ thống.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
	- Đề cương, giáo án, phiếu học tập.
	- Máy chiếu Projector + màn chiếu + bút chỉ.
	- Bảng đen, phấn trắng.
HÌNH THỨC VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC:
	- Phần lý thuyết: tập trung cả lớp
	- Phần thao tác mẫu: tập trung cả lớp
 	- Phần tổ chức luyện tập cho học sinh: chia nhóm
	- Phần kết thúc: tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP: 	Thời gian: 1’
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT
NỘI DUNG
HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.
Dẫn nhập:
- Giới thiệu khái quát HTTT văn phòng, hệ thống phần mềm nhân lực.
- Hs lắng nghe và tự xác định các nhiệm vụ học tập.
2’
2.
Giới thiệu chủ đề
- GV giới thiệu chủ đề và sản phẩm ứng dụng.
- Nêu trọng tâm của bài
-HS lĩnh hội các trọng tâm kiến thức và kỹ năng của bài học
2’
3
Giải quyết vấn đề
A. Mục tiêu
B. Nội dung
I. Lý thuyết:
1- Các chức năng của phần mềm cho hệ thống thông tin nhân lực.
2 - Cài đặt, khai thác phần mềm hệ thống nhân lực
3 - Khái quát hệ thống thông tin văn phòng, công nghệ văn phòng.
II. Thực hành 
II.1. Công tác chuẩn bị
+ Cài phần mềm nhân lực
+ Sử dụng phần mềm hệ thống nhân lực.
II.2. Trình tự thực hiện
II.3. Các sai hỏng thường gặp, nguyên nhân và biện pháp khắc phục;
II.4. Phân công luyện tập cho các nhóm HS.
II. 5. Tổ chức cho học sinh thực hành.
- Trình bày các mục tiêu về kiến thức, kỹ năng và thái độ.
- Giảng giải
- Trực quan, giảng giải
- Chỉ ra các bước cài đặt ;
- Giảng giải, trực quan
- Thao tác một số bước mẫu, gọi hs thực hiện.
- Gợi ý một số lỗi, giảng giải
- Phân nhóm học sinh, giao bài tập cụ thể.
- Hướng dẫn sử dụng, khai thác phần mềm QLKD và SX.
-Lĩnh hội các mục tiêu và xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi chép.
- Quan sát, ghi chép
- Quan sát, ghi chép và thao tác thử.
- Quan sát, phân tích các sai hỏng, tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục .
- Các nhóm nhận vị trí và công việc được giao.
- Các nhóm luyện tập tại vị trí được phân công theo quy trình trong thời gian quy định.
2’
40'
43'
15’
15'
10'
10'
120'
4.
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức: 
+ Cài đặt, sử dụng và khai thác phần mềm hệ thống thông tin nhân lực;
+ Khái quát HTTT văn phòng. công nghệ văn phòng.
- Thu dọn, vệ sinh nơi làm việc.
- GV: Khái quát lại nội dung trọng tâm của bài.
- Phân công tổ trực nhật, vệ sinh phòng thực hành
- Tự đánh giá lại các kiến thức, kỹ năng.
- Đặt câu hỏi (nếu có)
- Thu dọn dụng cụ và vệ sinh khu vực làm việc.
5’
5.
Hướng dẫn tự học
- Hệ thống thông tin văn phòng
- Khai thác, sử dụng phần mềm cho hệ thống thông tin văn phòng.
- GV gợi mở, hướng dẫn cho HS tự học ở nhà
- HS lắng nghe, ghi chép
5’
III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
	.Ngày  tháng năm 201..
TRƯỞNG KHOA	GIÁO VIÊN
GIÁO ÁN SỐ: 12 
Thời gian thực hiện: 5 giờ
Tên bài học trước: PTTK & CÀI ĐẶT HTTT
Thực hiện từ ngàyđến ngày..
Bài 3: ỨNG DỤNG CÁC HTTT PHỤC VỤ QUẢN LÝ DOANH NGHIỆP
MỤC TIÊU: Sau khi học xong bài này người học có khả năng:
	- Khái được chức năng, cơ chế hoạt động của hệ thống thông tin văn phòng;
	- Trình bày được tác dụng của hệ thống thông tin văn phòng trong hệ thống TTQL;
	- Thể hiện tác phong làm việc khoa học, có hệ thống.
ĐỒ DÙNG VÀ TRANG THIẾT BỊ DẠY HỌC:
	- Đề cương, giáo án, phiếu học tập.
	- Máy chiếu Projector + màn chiếu + bút chỉ.
	- Bảng đen, phấn trắng.
HÌNH THỨC VÀ TỔ CHỨC DẠY HỌC:
	- Phần lý thuyết: tập trung cả lớp
	- Phần thao tác mẫu: tập trung cả lớp
 	- Phần tổ chức luyện tập cho học sinh: chia nhóm
	- Phần kết thúc: tập trung cả lớp
I. ỔN ĐỊNH LỚP: 	Thời gian: 1’
II. THỰC HIỆN BÀI HỌC:
TT
NỘI DUNG
HỌAT ĐỘNG DẠY HỌC
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
1.
Dẫn nhập:
- Giới thiệu khái quát HTTT văn phòng, chức năng và cơ chế hoạt động của HTTT văn phòng.
- Hs lắng nghe và tự xác định các nhiệm vụ học tập.
2’
2.
Giới thiệu chủ đề
- GV giới thiệu chủ đề và sản phẩm ứng dụng.
- Nêu trọng tâm của bài
-HS lĩnh hội các trọng tâm kiến thức và kỹ năng của bài học
2’
3
Giải quyết vấn đề
A. Mục tiêu
B. Nội dung
I. Lý thuyết:
1- Các chức năng của hệ thống thông tin văn phòng.
2 - Cơ chế hoạt động của HTTT văn phòng.
3 - Tác dụng của HTTT văn phòng.
II. Thực hành 
II.1. Công tác chuẩn bị
+ Cài phần mềm văn phòng
+ Sử dụng phần mềm hệ thống nhân lực.
II.2. Trình tự thực hiện
II.3. Các sai hỏng thường gặp, nguyên nhân và biện pháp khắc phục;
II.4. Phân công luyện tập cho các nhóm HS.
II. 5. Tổ chức cho học sinh thực hành.
- Trình bày các mục tiêu về kiến thức, kỹ năng và thái độ.
- Giảng giải
- Trực quan, giảng giải
- Chỉ ra các bước cài đặt ;
- Giảng giải, trực quan
- Thao tác một số bước mẫu, gọi hs thực hiện.
- Sử dụng phần mềm văn phòng soạn thảo văn bản, trang bảng tính vv..
- Gợi ý một số lỗi, giảng giải
- Phân nhóm học sinh, giao bài tập cụ thể.
- Hướng dẫn sử dụng, khai thác phần mềm QLKD và SX.
-Lĩnh hội các mục tiêu và xác định nhiệm vụ học tập
- Lắng nghe, ghi chép
- Quan sát và ghi chép.
- Quan sát, ghi chép
- Quan sát, ghi chép và thao tác thử.
- Quan sát, phân tích các sai hỏng, tìm nguyên nhân và biện pháp khắc phục .
- Các nhóm nhận vị trí và công việc được giao.
- Các nhóm luyện tập tại vị trí được phân công theo quy trình trong thời gian quy định.
2’
40'
43'
15’
15'
10'
10'
120'
4.
Kết thúc vấn đề
- Củng cố kiến thức: 
+ Cài đặt, sử dụng và khai thác phần mềm hệ thống thông tin văn phòng;
+ Những ứng dụng của phần mềm tin văn phòng.
- Thu dọn, vệ sinh nơi làm việc.
- GV: Khái quát lại nội dung trọng tâm của bài.
- Phân công tổ trực nhật, vệ sinh phòng thực hành
- Tự đánh giá lại các kiến thức, kỹ năng.
- Đặt câu hỏi (nếu có)
- Thu dọn dụng cụ và vệ sinh khu vực làm việc.
5’
5.
Hướng dẫn tự học
- Hệ thống thông tin văn phòng
- Ôn tập các hệ thống thông tin.
- GV gợi mở, hướng dẫn cho HS tự học ở nhà.
- Thông báo, hướng dẫn tự học
- HS lắng nghe, ghi chép
5’
III. RÚT KINH NGHIỆM TỔ CHỨC THỰC HIỆN:
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
................................................................................................................................................................
	.Ngày  tháng năm 201..
TRƯỞNG KHOA	GIÁO VIÊN