Giáo án Hướng nghiệp - Chủ đề 6: Tìm hiểu năng lực bản thân và truyền thống nghề nghiệp gia đình

TÌM HIỂU NĂNG LỰC BẢN THÂN VÀ TRUYỀN THỐNG

 NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH

I/ Mục tiêu:

- Tự xác định những điểm mạnh yếu của bản thân về học tập, lao động, sự thừa kế nghề nghiệp truyền thống của gia đình ở 1 mức độ nhất định

- Hiểu được thế nào là sự phù hợp nghề

- Qua đánh giá bản thân các em có hướng điều chỉnh tích cực để các em tự tin bước vào TG nghề nghiệp để vào đời

II/ Chuẩn bị:

 1/ GV: các bài tập trắc nghiệm để Hs tự kiểm tra

 2/ HS: làm theo hướng dẫn( phần E- Chủ đề 5)

III/ Tiến trình trên lớp:

 A/ Ổn định lớp:

 B/ Kiểm tra:

 -HS1: Yêu cầu của TTLĐ đặt ra điều gì với người lao động

 -HS2: Nguyên nhân nào làm TTLĐ thay đổi

 

doc2 trang | Chia sẻ: ngochuyen96 | Ngày: 14/07/2018 | Lượt xem: 155 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Giáo án Hướng nghiệp - Chủ đề 6: Tìm hiểu năng lực bản thân và truyền thống nghề nghiệp gia đình, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
Tháng 02/ 2009 Ngày soạn: 06/ 02/ 09
CHỦ ĐỀ 6 Ngày dạy: 
 TÌM HIỂU NĂNG LỰC BẢN THÂN VÀ TRUYỀN THỐNG
 NGHỀ NGHIỆP GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu:
Tự xác định những điểm mạnh yếu của bản thân về học tập, lao động, sự thừa kế nghề nghiệp truyền thống của gia đình ở 1 mức độ nhất định
Hiểu được thế nào là sự phù hợp nghề
Qua đánh giá bản thân các em có hướng điều chỉnh tích cực để các em tự tin bước vào TG nghề nghiệp để vào đời
II/ Chuẩn bị:
 1/ GV: các bài tập trắc nghiệm để Hs tự kiểm tra
 2/ HS: làm theo hướng dẫn( phần E- Chủ đề 5)
III/ Tiến trình trên lớp:
 A/ Ổn định lớp:
 B/ Kiểm tra:
 -HS1: Yêu cầu của TTLĐ đặt ra điều gì với người lao động
 -HS2: Nguyên nhân nào làm TTLĐ thay đổi
 C/ Bài mới:
HĐ của GV
HĐ của HS
Nội dung cơ bản
Rút k.nghiệm
-Không có việc gì khó
-Nhiệt tình+dốt nát = phá hoại
-Yêu cầu HS suy nghĩ về vấn trên=> Kết luận: sự tương quan giữa năng lực và công việc gọi là sự phù hợp nghề
-Lương y như từ mẫu
-Cô giáo như mẹ hiền
-HD làm BT trắc nghiệm và đánh giá
-Sở thích=> đam mê khổ luyện-> T.công
-Ngược lại-> T.công
-Không thầy đố mày làm nên
-Cha truyền con nối(><)
Cha làm thầy con đốt sách
-Có nhất thiết phải chọn nghề truyền thống gia đình?
-Nếu không học nghề thì có nên theo nghề TT gia đình không
=> GD nhận thức
-Phân tích suy luận: khó-> khôn-> t.công
Tự tìm hiểu về sự phù hợp nghề
-Nếu chưa phù hợp phải tự trau dồi khắc phục cho phù hợp
-Hs tự làm tự rút k.nghiệm
-Liên hệ thực tế
-Ngẫm nghĩ
-Tranh luận theo góc độ nhìn nhận và quan điểm cá nhân
1/ Năng lực là gì?
 Năng lực là sự tương xứng giữa 1 bên là đặc điểm tâm sinh lí của con người với 1 bên là những yêu cầu lao động đối với người đó sự tương xứng là ĐK để con người luôn thành công việc và hoạt động phải thực hiện
2/ Sự phù hợp nghề:
Sự tương quan giữa đặc điểm nhân cách với nghề
Sự phấn đấu rèn luyện của bản thân có thể tạo ra sự phù hợp nghề
Sự phù hợp nghề liên quan đến các chứng chủ định y học, chiều cao, sức khoẻ, năng khiếu
3/ Phương pháp tự xác định năng lực bản thân để hiểu được mức độ phù hợp nghề
TH1: Tìm hiểu hứng thú môn học
-TH2: Óc tưởng tượng và quan sát
 -TH3: Đánh giá óc quan sát
4/ Tự tạo ra sự phù hợp nghề:
Tính hứng thú là yếu tố quan trọng
Học tập và rèn luyện
Những điều cần tránh( Chống chủ định)
5/ Nghề truyền thống gia đình và việc chọn nghề
D/ Đánh giá nhận xét:
 -Nhận xét mặt mạnh, yếu qua h.động học tập của HS
 - Định hướng tư vấn nghề cho các em
 - Gd ý thức tự học tự rèn luyện nhân cách, đặc điểm tác phong để có tâm tốt vào nghề vào đời
E/ Dặn dò:
 Tự tìm hiểu về các trường nghề

File đính kèm:

  • docThang 02.doc
Bài giảng liên quan