Giáo án Lớp 3 Tuần 25 - Lương Hồng Quảng

rách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ vệ sinh môI trường ,vệ sinh nơi ở.
 Iii. Đồ dùng dạy học:
Các hình trong sgk/96,97.
Tranh ảnh hoặc các côn trùng thật Bướm ,châu chấu,chuồn chuồn. 
Iv.Lên lớp:
	Hoạt động của giáo viên	Hoạt động của HS.
A,ổn định tổ chức:	
B.Kiểm tra bài cũ:
+Kể tên các con vật mà em biết.chúng thường 
Gồm có mấy phần.
-Nhận xét đánh giá.
B,bài mới:
1,giới thiệu bài:
2,các hoạt động:
Hoạt động 1:quan sát và thảo luận
+Làm việc theo nhóm(3 nhóm).
-yêu cầu hs qs hình ảnh các côn trùng	 -các nhóm trao đổi thảo luận.
Trong sgk/96,97 và sưu tầm được theo gợi ý :
+hãy chỉ đâu là đầu ,ngực,bụng,chân cánh của 
từng côn trùng có trong hình.chúng có mấy 
chân?Chúng sử dụng chân cánh để làm gì?
+Bên trong cơ thể của chúng có sương 	
Sống không
-Gọi các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.	 -Đại diện nhóm báo cáo kết quả thảo luận
-GV K/L:sgv/116.	-HS lắng nghe.
Hoạt động 2:làm việc với những côn trùng
Thật và các tranh ảnh côn trùng sưu tầm được 
+làm việc theo nhóm	-nhóm trao đổi thảo luận.
-các nhóm trưởng điều khiển các bạn phân 
Loại những côn trùng thật hoặc tranh ảnh côn 
Trùng sưu tầm được thành 3 nhóm:có ích và
Có hại và nhóm không có ảnh hưởng gì đến 
con người
+Làm việc cả lớp	
Các nhóm trưng bày bộ sưu tập của mình 	-Đại diện nhóm thuýết minh
trước lớp và cử người thuyết minh
Gv nhận xét khen.
?Những con vật có hại các em cần phải làm gì?
Cần làm gì để các con vật có hại đó 
Không đến nơi ở của chúng ta.
GDBVMT:Giữ vs nhà ở chuồng trại ,gia súc
Gia cầm...
D,củng cố -Dặn dò:
-GV chốt kiến thức bài học.-Gọi HS đọc ghi nhớ.
-Về nhà học bài và làm bài tập VBT.Chuẩn bị bài :Tôm ,cua.
-Nhận xét tiết học.
-------------------------------------------------------------------------------------------------------------
Ngày Soạn: 02 / 03 / 2014
Thứ sáu ngày 07 tháng 03 năm 2014.
toán
125. tiền việt nam
I- Mục đích, yêu cầu
+ KT: Nhận biết các tờ giấy bạc 2000 đồng, 5000 đồng, 10.000 đồng 
- Biếtchuyển đổi tiền . 
- Biết cộng , trừ trên các số với đơn vị là đồng.
+ KN:Nhận biết đúng các tiền.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, biết tiết kiệm tiền.
II- Đồ dùng dạy học:
- GV mang các tờ giấy bạc các loại trên.
III- lên lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
+Gọi HS lên bảng làm bài 1/129
+Gọi HS lên bảng làm bài 4a,bsgk/129 
Biểu điểm: Làm đúng, đẹp 10 điểm.
- GV nhận xét và cho điểm.
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Giới thiệu các tờ giấy bạc loại 2000 đồng, 5000 đồng, 10 000 đồng.
- Trước đây chúng ta đã làm quen với loại giấy bạc nào ?
- GV cho HS quan sát các loại tiền hôm nay học mà GV chuẩn bị.
- Nêu mầu sắc và chữ ghi mệnh giá, số ghi trên mặt tờ giấy bạc.
3. Thực hành:
* Bài tập 1 a,bsgk/130:
- Gọi HS lần lượt nêu trong SGK.
- GV hỏi HS vì sao biết ?
- GV nhận xét kết luận đúng sai.
* Bài tập 2 a,b,c sgk/131:
- Cho HS tự làm và nêu trước lớp.
- Có thể có nhiều cách.
* Bài tập 3: sgk/131
- GV cho HS làm việc theo cặp
- Gọi HS trả lời câu hỏi.
- GV nhận xét kết luận đúng sai
.D. Củng cố, dặn dò:
- Nhắc HS nhớ mệnh giá các tờ giấy bạc đã học
GV củng cố bài.Chuẩn bị bài sau:Luyện tập.
- GV nhận xét tiết học
Giá tiền một quả trứng là:
4500 : 5 = 900( đồng)
Giá tiền 3 quả trứng là:
900 x 3 = 2700( đồng)
 Đáp số: 2700 đồng
a) 32 : 8 x 3 = 4 x 3 
 = 12
b) 49 x 4 : 7 = 196 : 7
 = 28
- HS nghe.
- 2 HS kể HS khác bổ sung.
- HS quan sát.
- HS nối tiếp nhau nêu.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 số HS nêu.
- HS giải thích bằng phép cộng.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS nêu cách lấy tiền trước lớp, nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm việc trong SGK.
- HS trả lời.
Đọc và nghiên cứu các bài tâp trong sgk/132,133.
---------------------------------------------------------------
tập làm văn
25. kể về lễ hội
I- Mục đích, yêu cầu.
+ KT-Bước đầu kể lại đươc quang cảnh và hoạt động của nhữnh người tham ra lễ hội trong một bức ảnh.
+ KN: Rèn kỹ năng nói, quan sát tranh ảnh, hình dung lại để kể lại 1 cách tự nhiên, sinh động.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức khi đến dự lễ hội.
ii.kĩ năng sống
Hs tư duy sáng tao,tìm kiếm,xử lí thông tin,phân tích đối chiếu,giao tiếp lắng nghe và phản hồi tích cực
IIi- Đồ dùng dạy học: 
- Tranh minh hoạ trong SGK.
Iv- lên lớp
Hoạt động của Giáo viên
Hoạt động của Học sinh
A. ổn định tổ chức
B. Kiểm tra bài cũ: 
+Gọi 2 HS kể lại câu chuyện: Người bán quạt may mắn.
- Biểu điểm: Kể đúng 10 điểm.
- GV nhận xét và cho điểm.
C. Dạy học bài mới
1. Giới thiệu bài:
2. Hướng dẫn làm bài tập:
* Bài tập 1 (64):
- Quan sát tranh em thấy có lễ hội nào ?
+ Quan sát đu quay:
- Trong tranh vẽ gì ?
- Đây là cảnh gì, diễn ra ở đâu, vào thời gian nào ?
- GV gọi HS khác nhận xét.
- Trước cổng đình có treo gì có băng chữ gì ?
- Mọi người đến xem chơi đu thế nào, họ ăn mặc ra sao ?
- Cây đu được làm bằng gì, có cao không ?
- Tả hành động, tư thế người chơi đu.
- Gọi HS nói thành đoạn văn.
+ Hướng dẫn tả quang cảnh bức ảnh đua thuyền:
- Tương tự bức ảnh trên.
- Gọi HS lần lượt trả lời từng câu hỏi.
- GV cùng HS nhận xét.
- Gọi HS nói thành đoạn văn.
- GV nhận xét, cho điểm.
D. Củng cố, dặn dò
+ở qquê em có những lễ hội nào?khi đến dự lễ hội em phải làm gì?
-GD HS ý thức khi tham dự lễ hội.
- Dặn HS về nhà hoàn thành bài tập .Chuẩn bị bài :kể về một ngày hội.
- GV nhận xét tiết học.
-Nhận xét bạn kể.
- HS nghe.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- Chơi đu quay và đua thuyền.
- HS quan sát tranh SGK.
- Mái đình, cây đa và rất nhiều người.
- 1 số HS trả lời.
- Băng chữ đỏ: Chúc mừng năm mới cùng lá cờ ngũ sắc.
- Mọi người đến xem đu quay rất đông, họ đứng hen nhau, người nào cũng ăn mặc rất đẹp.
- Cây đu làm bằng tre rất cao.
- Họ nắm chắc tay đu, đu bổng lên cao, người thì rướn về phía trước, người thì ngả về phía sau.
- HS trả lời câu hỏi.
- 1 số HS nói, nhận xét.
-HS TL
-Lắng nghe ghi nhớ.
-----------------------------------------------------------------
Âm nhạc 
(Giỏo viờn bộ mụn dạy)
-----------------------------------------------------------------------
thủ công
25.Làm lọ hoa gắn tường.(tiết 1)
I,mục đích yêu cầu:
KT: -biết cách làm lọ hoa gắn tường 
.-Làm được lọ hoa gắn tường.các nếp gấp tương đối đều,thẳng ,phẳng.Lọ hoa tương đối cân đối.
KN:Làm đúng lọ hoa .
GD HS tính cẩn thận khéo léo.
II.Đồ dùng dạy học:
 GV:-Mẫu lọ hoa 
GV+HS:Giấy ,kéo...
III.Lên lớp:
	Hoạt động của thầy 	 Hoạt động của trò	
A,ổn định tổ chức:
B,kiểm tra bài cũ:
-GV kiểm tra đồ dùng của HS.
C,bài mới:
1.giới thiệu bài:
2,Các hoạt động:
Hoạt động 1:GV hướng dẫn HS quan sát và nhận 
xét:
-GV giới thiệu mẫu lọ hoa gắn tườnglàm bằng giấy	-HS quan sát và nhận xét.
GV hướng dẫn HS quan sát nhận xét về hình dạng	
Màu sắc,cac bộ phận của lọ hoa mẫu.
-GV mở dần lọ hoa bằng giấy ra hỏi HS :
+Tờ giấy gấp lọ hoa là hình gì?	-Hình chữ nhật
GV:lọ hoa được làm bằng cách gấp các nếp gấp 	-HS lắng nghe -quan sát.
cách đều giống như gấp uạt ở lớp một.
-Một phần của tờ giấy được gấp lên để làm đáy lọ
Hoa trước khi gấp các nếp gấp cách đều
Hoạt động 2:Giáo viên hướng dẫn mẫu
Bước 1:Gấp phần giấy làm đế lọ hoa và gấp các 	 -quan sát	
nếp gấp cách đều nhau.
-Đặt ngang tờ giấy thủ công HCN có chiều dài 24 
ô chiều rộng 16 ô lên bàn,mặt màu ở trên.Gấp 
 một cạnh của chiều dài lên 3 ô theo đường dấu 	
 gấp để làm đế lọ hoa. 
-xoay dọc tờ giấy,hd gấp theo( h2,3,4)
Bước 2:Tách phần gấp đế lọ hoa ra khỏi các nếp 	
gấp làm thân lọ hoa.	
-HD làm thân lọ hoa (h5 ,6)-phần này khó GV 
hướng dẫn kỹ hơn.	
Bước 3:làm thành lọ hoa gắn tường.
-dùng bút chì kẻ đuờng giữa hình và đường 	 -HS quan sát.
-Bôi hồ đều vào một nếp gấp ngoài cùng của thân 
như hình 7.
-Bôi hồ đều vào nếp gấp ngoài cùng còn lại dán
Thành lọ hoa(h8a).Chú ý dán chụm đế lọ hoa để 
cành hoa không bị tuột xuống khi trang trí.	
+Gọi HS nhắc lại cách gấp lọ hoa gắn tường.	-2 HS nhắc lại 
-Tổ chức cho HS gấp lọ hoa.	-Gấp theo bàn
-GV quan sát giữ trật tự lớp
D,củng cố dặn dò:
-Nhắc lại quy trình gấp lọ hoa.	2 HS 
-GV củng cố bài .HD về nhà tập gấp lọ hoa.
Cbị giấy thủ công giờ sau gấp lọ hoa.
-nhận xét tiết học.
-------------------------------------------
Sinh hoạt
Tiết 1: Nhận xét tuần 25
I. Mục đích, yêu cầu:
- Nắm được ưu nhược điểm trong tuần
- Đề ra phương hướng cho tuần sau
II. Nội dụng:
Tổ trưởng các tổ nhận xét
 - Lớp trưởng nhận xét
 - GV nhận xét chung
 -*1, Ưu điểm
 - ..................................................................................................................................
 - ..................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................. 
2,Tồn tại:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
III. Phương hướng tuần sau:
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
 - .................................................................................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................
..................................................................