Giáo án Lớp 3 - Tuần 32 có tích hợp

ïng.
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học 
5./ Dặn dị: 
 - Về nhà hồn thành bài viết trong vở bài tập viết và HTL từ, câu ứng dụng.
- 3 HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con.
- Cĩ các chữ hoa Đ, X, T
- HS viết
- HS viết
- 1 HS đọc 
- Chữ Đ, X, g cao 2 li rưỡi, các chữ cịn lại cao 1 li.
- Khoảng cách giữa các chữ bằng O
- HS viết
- 1 HS đọc
- Chữ T,g,,h,X, cao 2 li rưỡi, chữ t cao 1 li rưỡi, chữ đ cao 2 li, các chữ cịn lại cao 1 li
- HS viết
- HS viết
- 1 dịng chữ X, cỡ nhỏ.
- 1 dịng chữ Đ, T cỡ nhỏ.
- 1 dịng Đồng Xuân, cỡ nhỏ.
- 1 dịng câu ứng dụng, Cỡ nhỏ.
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
 Mơn : CHÍNH TẢ (NV) TCT: 64 
 Bài : Hạt mưa
I.Mục tiêu :	
 - Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ.
- Làm đúng BT( 2 ) a/b.
* GDMT: ( gián tiếp ).
 - Giúp HS thấy được sự hình thành và “ tính cách” đáng yêu của nhân vật mưa ( từ những đám mây mang đầy nước được giĩ thổi đi,.đến ủ trong vườn, trang đầy mặt nước, làm gương cho trăng soi - rất tinh nghịch. Từ đĩ giúp các em thêm yêu quý mơi trường thiên nhiên hơn.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Phiếu bài tập.
	2. Học sinh : Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
22’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi 2 HS lên bảng lớp viết các từ, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
 - Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
1/Giới thiệu bài: 
2/ Các hoạt động:
 a).HD viết chính tả.
 - GV đọc bài 1 lần.
 - Những câu thơ nào nĩi lên tác dụng của hạt mưa ?
 - Bài thơ cĩ mấy khổ ?
 - Các dịng thơ được trình bày như thế nào ? 
 - Yêu cầu HS tìm các từ khĩ, dễ lẫn khi viết chính tả.
 - Yêu cầu HS đọc và viết các từ vừa tìm được. 
 - Đọc đoạn văn lần 2
 - GV đọc cho HS viết chính tả vào vở chính tả.
 - Đọc đoạn văn lần 3
 - Cho HS sốt lỗi.
 - Chấm bài. 
 b)HD làm bài tập chính tả.
Bài 2b: Gọi HS đọc yêu cầu .
 - Yêu cầu HS tự làm bài.
3/ Củng cố :
Tổ chức trò chơi “ Tìm tiếng chứa âm v / d”.
-GV: Tìm những tích cách đáng yêu của hạt mưa ?
GV: Hạt mưa cĩ những tính cách tinh nghịch,đáng yêu làm cho cuộc sống thêm sinh động, từ đĩ giúp các em thêm yêu quý mơi trường thiên nhiên hơn.
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5/. Dặn dị: 
 - HS ghi nhớ các từ phân biệt trong bài và chuẩn bị bài sau .
- 2 HS lên bảng lớp viết các từ, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- HS theo dõi GV đọc, 1 HS đọc lại.
- Hạt mưa ủ trong vườn, Thành mỡ màu của đất.
- Bài thơ cĩ 3 khổ.
- Các chữ đầu dịng thơ phải viết hoa và viết lùi vào 2 ơ.
- Mỡ màu, gương, nghịch .
- 1HS đọc cho 2 HS viết trên bảng lớp, HS dưới lớp viết vào vở nháp.
- HS viết bài vào vở
- 1 HS đọc yêu cầu trong SGK.
- 1 HS lên bảng lớp viết.
- vàng, dừa, voi.
- HS tham gia trò chơi.
- Tính tinh nghịch: ủ trong vườn, trang mặt nước, làm gương cho trăng soi
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
Ngày soạn : 15/04/2013
Ngày dạy : 26/04/2013
Thứ sáu ngày 26 tháng 04 năm 2013
 Mơn : TỐN TCT: 160
 Bài : Luyện tập chung
I.Mục tiêu :	
 - Biết tính giá trị của biểu thức.
 - Biết giải bài tốn liên quan đến rút về đơn vị.
 - HS làm bài 1; bài 2; bài 4. HS khá, giỏi làm thêm phần còn lại.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Phiếu bài tập.
	2. Học sinh : Bảng con.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
29’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV kiểm tra bài tập luyện tập thêm của tiết 159.
 - Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
1/Giới thiệu bài:
2/HD luyện tập..
Bài 1: GV yêu cầu HS nhắc lại qui tắc thực hiện các phép tính trong 1 biểu thức, sau đĩ yêu cầu HS làm bài.
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
Bài 2: Gọi HS đọc đề bài.
 - Yêu cầu HS tự làm bài.
Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm bài và nêu kết quả
Bài 4: Gọi HS đọc đề bài trước lớp.
 - HS tự làm bài.
 - Nhận xét và cho điểm HS.
3/ Củng cố : 
 - Cho HS thi làm bài theo yêu cầu của GV
4/ Nhận xét:
. - Nhận xét tiết học.
5/ Dặn dị: 
 - Về nhà làm bài tập luyện tập thêm và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS lên bảng làm bài, mỗi HS làm 1 bài.
- 1 HS nêu.
a)(13829 + 20718) x 2 = 34547 x 2 
 = 69094 
 b)( 20354 – 9638) x 4 = 10716 x 4
 = 42864. 
- 1 HS đọc.
Bài giải:
 Số tuần lễ Hường học trong năm là:
175 : 5 = 35 (tuần)
 Đáp số: 35 (tuần)
- HS khá, giỏi làm bài và nêu kết quả
- 1 HS đọc.
Bài giải:
2 dm 4 cm = 24 cm
Cạnh hình vuông dài là :
24 : 4 = 6 cm
Diện tích hình vuông là :
6 x 6 = 36 cm2
 - HS thực hiện yêu cầu của GV
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
 	 Mơn :TẬP LÀM VĂN TCT: 32
 Bài : Nói, viết về bảo vệ môi trường
I.Mục tiêu :	
- Biết kể lại một việc tốt đã làm để bảo vệ môi trường dựa theo gợi ý (SGK).
- Viết được đoạn văn ngắn ( khoảng 7 câu) kể lại việc làm trên.
* GDMT: (trực tiếp ).
- GV: Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên cho HS nắm.
II.Đồ dùng dạy học: 
	1. Giáo viên: Bảng phụ ghi các nội dung gợi ý như SGK.
	2. Học sinh : Vở bài tập.
C.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
24’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - GV gọi 3 HS lên bảng yêu cầu đọc đoạn văn thuật lại các ý kiến của các bạn trong nhĩm em khi bàn về việc: Em cần làm gì để bảo vệ mơi trường.
 Nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
1/Giới thiệu bài: 
2/HD HS làm bài tập
Bài 1: Gọi HS đọc yêu cầu của bài .
 - GV yêu cầu HS đọc gợi ý trong SGK.
 - GV giúp HS xác định được thế nào là việc tốt gĩp phần bảo vệ mơi trường. 
 - GV giúp HS định hướng cho bài kể bằng cách lần lượt nêu các câu hỏi sau, mỗi câu hỏi GV cho 3 đến 4 HS trả lời.
 - Em đã làm việc gì tốt ở đâu ? vào khi nào ?
 - Em đã tiến hành làm việc đĩ ra sao ? 
 - Em cĩ cảm tưởng thế nào sau khi làm việc đĩ ?
 - GV yêu cầu 2 HS ngồi cạnh kể cho nhau nghe về việc tốt em đã làm để gĩp phần bảo vệ mơi trường.
Bài 2: Gọi HS đọc yêu cầu của bài.
 - GV yêu cầu HS tự làm bài. Nhắc HS làm bài một cách ngắn gọn, đầy đủ, rõ ràng (GV đến từng bàn để nhắc nhở HS yếu).
 - GV nhận xét và cho điểm HS .
3/ Củng cố : 
Cho vài HS đọc bài trước lớp.
 - GV: Giáo dục ý thức BVMT thiên nhiên cho HS nắm.
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5./ Dặn dị: 
 - Về nhà chuẩn bị bài sau .
- 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV .
- 1 HS đọc.
- 2 HS lần lượt đọc trước lớp, cả lớp cùng theo dõi.
- Dọn vệ sinh sân trường.
- Nhặt cỏ, bắt sâu, chăm sĩc bồn hoa.
- Tham gia quét dọn vệ sinh đường làng, ngõ xĩm.
- Giữ sạch nhà, lớp học.
- Em đã tham gia vệ sinh đường, cùng các bác trong khu.
- Khi vừa đến giờ dọn vệ sinh em đã cĩ mặt ngay.
- Em cảm thấy rất vui.
- HS làm việc theo cặp.
- 1HS đọc.
- HS làm bài, sau đĩ 1 số HS đọc bài trước lớp.
- HS đọc
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
 Mơn : TN-XH TCT: 64
 Bài : Năm, tháng và mùa
I.Mục tiêu :	
- Biết được một năm trên Trái Đất có bao nhiêu tháng, bao nhiêu ngày và mấy mùa.
- Tích hợp GD BVMT ( liên hệ ):
 - Bước đầu biết cĩ các loại khí hậu khác nhau và ảnh hưởng của chúng đối với sự phân bố của các sinh vật.
II.Đồ dùng dạy học:	
	1. Giáo viên : Mơ hình quả Đia cầu.
	2. Học sinh : SGK TNXH.
III.Các hoạt động dạy học chủ yếu:
TG
Hoạt động của giáo viên
Hoạt động của học sinh
5’
24’
3’
1’
2’
A. Kiểm tra bài cũ: 
 - Gọi HS kiểm tra bài Ngày và đêm trên Trái Đất
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
B. Bài mới :
1/Giới thiệu bài:
2/Tìm hiểu bài:
 a)Họat động 1: Thảo luận theo nhóm
 - Cho HS thảo luận 2 câu hỏi sau.
 - Câu 1: Quan sát lịch và cho biết mỗi năm cĩ bao nhiêu tháng, mỗi tháng cĩ bao nhiêu ngày ?
 - Câu 2: Trên Trái Đất thường cĩ mấy mùa ? Đĩ là những mùa nào, diễn ra vào những tháng nào trong năm ?
 - GV nhận xét và cho điểm HS.
b)Hoạt động 2: Làm việc theo cặp SGK
- Cho 2 HS trao đổi theo cặp
+ Trong các vị trí A,B,C,D của hình 2, vị trí nào là thể hiện Bắc bán cầu là mùa Xuân, Hạ, Thu, Đông.
- Gọi HS trình bày kết quả
- GV ketá luận
 b)Hoạt động 2: Trị chơi “Xuân, Hạ, Thu, Đơng”.
- Cho HS nêu đặc điểm của các mùa trong năm
 - GV phát cho mỗi nhĩm lên chơi (4HS). 8 thẻ chữ: Xuân, Hạ, Thu, Đơng, hoa nở, ve kêu, lá rụng, lạnh.
 - GV phổ biến cách chơi.
 - GV tổ chức cho HS chơi thử.
 - GV tổ chức cho HS chơi.
3/ Củng cố : 
 - Cho biết mỗi năm cĩ bao nhiêu tháng, mỗi tháng cĩ bao nhiêu ngày ?
4/ Nhận xét:
 - Nhận xét tiết học.
5/ Dặn dị: 
 - Về nhà HTL phần kết luận và chuẩn bị bài sau.
- 2 HS thực hiện yêu cầu
- HS tiến hành thảo luận.
- Một năm gồm 12 tháng, mỗi tháng thường cĩ 30 đến 31 ngày. Cĩ tháng chỉ cĩ 28 hoặc 29ngày.
- Trên Trái Đất thường cĩ 4 mùa, đĩ là các mùa: Xuân, Hạ, Thu, Đơng. Mùa Xuân thường từ tháng 1 đến tháng 3, mùa Hạ thường từ tháng 4 đến tháng 6, mùa Thu từ tháng 7 đến tháng 9, mùa Đơng từ tháng 10 đến tháng 12. 
- HS thảo luận
- HS trình bày kết quả
- Xuân : ấm áp, hoa nở
 Hạ: nóng nực, ve kêu
 Thu: mát mẻ, lá ruing
 Đông: lạnh, 
- HS thực hành
- Một năm gồm 12 tháng, mỗi tháng thường cĩ 30 đến 31 ngày. Cĩ tháng chỉ cĩ 28 hoặc 29ngày.
- HS lắng nghe
- HS lắng nghe
Bổ sung:
 SINH HOẠT TẬP THỂ
Tiết:	32
* LỚP TRƯỞNG ĐIỀU KHIỂN:
1. Lớp trưởng nêu lý do: Nêu nội dung sinh hoạt.
	2. Các thành viên báo cáo:
	- Các tổ trưởng báo cáo.
	+ Đạo đức, học tập, lao động vệ sinh.
	- Lớp phĩ học tập báo cáo tình hình học tập trong tuần qua.
	- Phĩ lao động báo cáo về vệ sinh sân trường và trong lớp.
	- Lớp trưởng nhận xét từng tổ báo cáo.
	3. Ý kiến của giáo viên:
	- Về học tập, đạo đức, lao động rút kinh nghiệm những việc làm chưa tốt về tất cả mọi mặt.
	- Các em phải chấp hành luật giao thơng.
	4. Phương hướng tới:
	- Cố gắng học tập, nghe lời thầy cơ, “Học thuộc bài trước khi đến lớp”.
	- Rèn luyện HS yếu tại lớp.
	- Đi học đúng giờ, khơng chửi thề, nĩi tục.	
Duyệt : BGH
Phú Thuận A, ngày 22 tháng 04 năm 2013
Giáo viên chủ nhiệm
Nguyễn Văn Hậu