Giáo án Lớp 5 Tuần 10 - Lô Thanh Ngọc

hỏi, sau đó rút ra ý nghĩa của sự kiện lịch sử ngày 2-9-1945.
- 2 nhóm HS cử đại diện trình bày, lớp theo dõi bổ sung ý kiến
4.Củng cố – Liên hệ:
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
5. Nhận xét – Dặn dị:
 - GV nhận xét tiết học, dặn HS chuẩn bị bài cho tiết sau.
-------------------------------------------------------------------
TIẾT:4
KHOA HỌC:
Ôn tập : Con người và sức khỏe (tiết 1)
I/ Mục tiêu : + Xác định được giai đoạn tuổi dậy thì ở con trai và con gái trên sơ đồ sự phát triển
của con người từ lúc mới sinh đồng thời khắc sâu đượcnhững đặc điểm tuổi dậy thì. Vẽ đựơc sơ đồ
thể hiện cách phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS.
+ Tập cho HS có kĩ năng luôn biết coi trọng sức khoẻ và chú ý phòng chống bệnh cho mình và cho những người xung quanh.
+ Giáo dục HS phải có ý thức ngăn ngừa bệnh tật trong mọi trường hợp. 
II/ Chuẩn bị : GV : Phiếu học tập, Giấy khổ to có vẽ sẵn các khung sớ đồ thể hiện phòng tránh các bệnh : sốt rét, sốt xuất huyết, viêm não, viêm gan A, HIV/AiDS.
 HS: Xem trước bài.
 III/ Các hoạt động dạy và học : 
 Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định:
2. Bài cũ:
3. Bài mới : Giới thiệu
Hoạt động 1: Ôn tập về con người (đặc điểm tuổi dậy thì ở 
con trai và con gái. ….)
 Y/C HS xác định được những đặc điểm của con trai và con gái ở tuổi dậy thì.
- Gợi ý và giao việc: 
+ Phát phiếu học tập và hướng dẫn HS thực hiện
* Nhận xét thống nhất kết quả đúng
+ (Làm phiếu cho HS thì để ôtrống cho HS điền )
* Nhận xét chữa bài cho HS làm bài trên bảng lớp. 
+ Tuổi dậy thì nam có những đặc điểm gì ?
 (. . . phát triển nhanh về chiều caovà cân nặng ; cơ quan sinh dục phát triển. .. có nhiều biến đổi về tình cảm, suy nghĩ và có khả năng hoà nhập vào cộng đồng . . .
 + Tuổi dậy thì nữ có những đặc điểm gì ?
 (. . . cơ thể phát triển nhanh về cân nặng và chiều cao ; cơ quan sinh dục bắt đầu phát triển, có xuất hiện kinh nguyệt . . .. có nhiều biến đổi vềø tình cảm . . .)
 + Nêu quá trình hình thành một cơ thể người?
 + Em có nhận xét gì về vai trò của người phụ nữ?
Hoạt động 2 : Ôn tập cách phòng tránh một số bệnh 
Y/C HS vẽ được sơ đồ cách phòng tránh một số bệnh đã học.
 + Hướng dẫn HS cách sử dụng sơ đồ phòng tránh các bệnh thường gặp đã học. 
 + Cho các nhóm bốc thăm một bệnh trình bày bằng sơ đồ 
 + Nhóm nào xong trước là thắng và được trình bày trước
* Nhận xét chốt lại các kết quả đúng :
 - Bệnh đó nguy hiểm thế nào ?
 - Bệnh đó lây truyền bắng cách nào ? 
4.Củng cố - Liên hệ;
 - GV cùng HS hệ thống lại bài học.
Nhận xét - Dặn dò: Nhận xét tiết học. Dặn HS xem trước bài tiếp theo.
+ Nhóm cặp đôi nhận phiếu học tập trao đổi hoàn thành phiếu. 
+ 1HS làm bài trên bảng lớp. 
+ Nhận xét bài làm của bạn. 
+Trao đổi chữa bài đánh giá ... .
+ Lần lượt trả lời câu hỏi.
+ Lớp nhận xétbổ sung. 
+ Chú ý theo dõi 
+ Đại diện nhóm bốc thăm 
+ Cả nhóm cùng làm việc 
+ Lớp theo dõi nhóm bạn trình bày
+ Góp ý bổ sung cho nhóm bạn
+ Trao đổi về những bệnh các nhóm bạn trình bày. 
Thứ sáu ngày 26 tháng 10 năm 2012
TIẾT: 1
TOÁN:
Tổng nhiều số thập phân.
I/ Mục tiêu : 
+ Cho HS biết tính tổng nhiều số thập phân. Nhận biết tính chất kết hợp của phép cộng để tính tổng nhiều số thập phân bằng cách thuận tiện nhất.
+ Rèn cho HS tính toán thành thạo, chính xác
IIChuẩn bị : GV Kẻ sẵn bài tập 2 vào bảng phụ. 
III/ Các hoạt động dạy và học : 
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
1. Ổn định: 
2. Bài cũ : 2 hs lên bảng làm bài
3. Bài mới : Gới thiệu tiết học.
Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS tự tính tổng nhiều số thập phân
Gợi ý và giao việc 
+ Nêu ví dụ ( SGK) 
+ Vậy làm thế nào tính tổng số lít dầu chứa trong 3 thùng? 
- Hãy dựa vào cách tính tổng hai số thập phân; 
suy nghĩ và tìm ra cách tính tổng 3 số thập phân.
+ Bài toán : Người ta uốn một sợi dây thép thành hình tam giáccó độ dài lần lượt các cạnh là 8,7dm; 6,25dm; 10dm. Tính chu vi hình tam giác đó ?
Hoạt động 2 : Luyện tập 
 Bài 1/51: + Yêu cầu HS đặt tính và tính tổng 
Bài 2/52: 
* Nhận xét thống nhất kết quả đúng. 
Bài 3/52 : 
Nhận xét chốt lại kết quả đúng.
4.Củng cố – Liên hệ:
- GV cùng HS hệ thống lại bài học.
5. Nhận xét - Dặn dò: 
- GV nhận xét ,tuyên dương những HS có nhiều cố gắng.
- GV dặn HS bài học ở nhà
+ HS đọc ví dụ.
+ Nghe và tóm tắt, phân tích bài toán.
+ Trao đổi tìm ra cách tính tổng. 
+ 1HS lên bảng làm.
+ Lớp theo dõi nhận xét bổ sung. 
+ 1HS lên bảng làm bài. 
+ Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 
+ Nhận xét chữa bài. 
+ Đổi vở kiểm tra kết quả.
+ HS đọc kĩ đề bài 
+ 4 HS lên bảng làm 4 bài.
+ Cả lớp làm bài vào vở. 
+ Nhận xét chữa bài. 
.
TIẾT: 2+3
KIỂM TRA GIỮA KÌ I (VIẾT)
LUYỆN TỪ VÀ CÂU - TẬP LÀM VĂN
Thời gian: 70 phút ( không kể thời gian ghi đề )
I. Mục đích yêu cầu:
- Chọn ý đúng và đánh dấu đúng cho mỗi câu hỏi ở phần Luyện từ và câu.
- HS áp dụng vào kiến thức đã học để viết bài văn ï miêu tả. Biết cách diễn đạt, cách trình bày bài.
 - Giáo dục học sinh cĩ tính cẩn thận, tính khoa học và tính thẩm mỹ.
II. Đề bài
A. Đọc hiểu luyện từ và câu:
- Đọc thầm bài: Mầm non ( trang 98 - SGK)
- Dựa vào nội dung bài đọc, đánh dấu x vào ô trống trước ý trả lời đúng:
1. Mầm non nép mình nằm im trong mùa nào?
 a. o Mùa xuân.
 b. o Mùa hè.
 c. o Mùa thu.
 d. o Mùa đông.
2. Trong bài thơ, mầm non được nhân hóa bằng cách nào?
 a. o Dùng các động từ chỉ hành động của người để kể, tả về mầm non.
 b. o Dùng các tính từ chỉ đặc điểm của người để miêu tả mầm non.
 c. o Dùng đại từ chỉ người để chỉ mầm non.
3. Nhờ đâu mầm non nhận ra mùa xuân về?
 a. o Nhờ những âm thanh rộn ràng, náo nức của cảnh vật mùa xuân.
 b. o Nhờ sự im ắng của mọi vật trong mùa xuân.
 c. o Nhờ màu sắc tươi tắn của cỏ cây, hoa lá.
4. Em hiểu Rừng cây trông thưa thớt, Như chỉ cội với cành …nghĩa là thế nào?
 a. o Rừng thưa thớt vì rất ít cây.
 b. o Rừng thưa thớt vì không có lá.
 c. o Rừng thưa thớt vì toàn lá vàng.
 5. Ý chính của bài thơ là gì?
 a. o Miêu tả mầm non.
 b. o Ca gợi vẻ đẹp của mùa xuân.
 c. o Miêu tả sự chuyển mùa kì diệu của thiên nhiên.
6. Trong câu nào dưới đây, từ mầm non được dùng với nghĩa gốc?
 a. o Bé đang học ở trường mầm non.
 b. o Thiếu niên nhi đồng là mầm non của đất nước.
 c. o Trên cành cây có những mầm non mới nhú.
7. Hối hả có nghĩa là gì?
 a. o Rất vội vã, muốn làm việc gì đó cho thật nhanh.
 b. o Mừng vui, phấn khởi vì được như ý.
 c. o Vất vả vì dốc sức để làm cho thật nhanh.
8. Từ thưa thớt thuộc loại từ nào?
 a. o Danh từ.
 b. o Tính từ.
 c. o Động từ.
9. Dòng nào dưới đây chỉ gồm các từ láy.
a.o Nho nhỏ,lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt.
 b.o Nho nhỏ,lim dim, hối hả, lất phất, lặng im, thưa thớt. róc rách.
 c o Nho nhỏ, lim dim, hối hả, lất phất, rào rào, thưa thớt. róc rách.
10.Từ nào đồng nghĩa với từ im ắng.
 a. o Lặng im.
 b. o Nho nhỏ.
 c. o Lim dim.
B. Tập làm văn: (5 điểm )
 Hãy tả ngôi trường thân yêu đã gắn bó với em trong nhiều năm qua.
III. Tổ chức cho HS kiểm tra:
Giáo viên phát bài kiểm tra cĩ đề bài in sẵn cho học sinh.
Nhắc nhở học sinh im lặng, suy nghĩ kĩ đề bài rồi làm bài.
IV. Đáp án:
1. Luyện từ và câu:
- Mỗi ý đúng được 0.5 điểm.
 Câu 1: ýd; Câu 2: ýa; Câu 3: ýa; Câu 4: ýb; Câu 5: ýc;
 Câu 6: ýc; Câu 7: ýa; Câu 8: ýb; Câu 9: ýc ; Câu 10: ýa
2. Tập làm văn: (5 điểm): 
- HS viết đúng cấu tạo của một bài văn tả cảnh. Biết cách diễn đạt, biết trình bày bài viết sạch đẹp - khoa học.
+ Mở bài: 1 điểm.
+ Thân bài: 3 điểm.
+ Kết bài: 1 điểm.
-----------------------------------------------------------
TIẾT: 5
Sinh hoạt lớp tuần 10
I. Mục tiêu:
- Đánh giá các hoạt động trong tuần, đề ra kế hoạch tuần tới.
- HS biết nhận ra mặt mạnh và mặt chưa mạnh trong tuần để có hướng phấn đấu trong tuần tới; có ý thức nhận xét, phê bình giúp đỡ nhau cùng tiến bộ.
- Giáo dục học sinh ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần phê và tự phê.
II. Chuẩn bị: Nội dung sinh hoạt: Các tổ trưởng cộng điểm thi đua, xếp loại từng tổ viên; lớp tưởng tổng kết điểm thi đua các tổ.
III. Tiến hành sinh hoạt lớp:
 1 .Nhận xét tình hình lớp trong tuần 10:
 - Các tổ trưởng tự đánh giá tình hình hoạt động của tổ mình trong tuần vừa qua.
 - Lớp trưởng tổng hợp lại, báo cáo tình hình của lớp trong tuần vừa qua.
 - GV nhận xet chung về: Nề nếp, đạo đức, học tập và các hoạt động khác. 
 - GV tuyên dương những HS thực hiện tốt và nhắc nhở những HS chưa thực hiện tốt.
 2 .Kế hoạch tuần 11: 
 - Giữ gìn vệ simh cá nhân, vệ sinh trường – lớp.
 - Đội mũ bảo hiểm khi đi xe mơtơ- xe gắn máy.
 - Học chương trình tuần 11.
 - Đi học chuyên cần, đúng giờ, chuẩn bị bài đầy đủ trước khi đến lớp, các tổ trưởng – lớp trưởng cần cố gắng và phát huy tính tự quản.
 - Duy trì việc sinh hoạt 15 phút đầu buổi học.
 - Nhắc nhở cha mẹ đóng góp các khoản tiền quy định.
 - Học tập tốt để được nhiều điểm 10.
- Sưu tầm một số bài hát, câu chuyện, bài thơ về chủ đề ngày 20/11.