Giáo án Lớp 5 - Tuần 4

trái nghĩa đúng yêu cầu của đề. 
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Lớp nhận xét.
- Làm bài theo nhóm
- 1HS đọc to, lớp lắng nghe.
- Mỗi em đặt 2 câu với 2 từ trái nghĩa nhau.
- HS trình bày 2 câu vừa đặt.
- Lớp nhận xét.
BUỔI CHIỀU:
Tiết 1. Tập làm văn: 
 LUYỆN TẬP TẢ CẢNH
I/ Mục tiêu: 
 - Lập được dàn ý cho bài văn tả ngôi trường đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết bài; biết lựa chọn những nét nổi bật để tả ngôi trường.
 - Dựa vào vào dàn ý viết được một đoạn văn hoàn chỉnh, sắp xếp các chi tiết hợp lí.
II/ Các PP và PTDH:
 - Phương tiện: Giấy khổ to, bút dạ.
 -Phương pháp: Thảo luận nhóm, thuyết trình,..
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
10'
10'
10'
 2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2.Kiểm tra bài cũ: 
- Kiểm tra 2 HS. 
- GV nhận xét. 
B. HĐ dạy học:
1. Khám phá: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ chuyển kết quả đã quan sát được thành dàn ý chi tiết. Sau đó, mỗi em chuyển một phần trong dàn ý thành một đoạn văn hoàn chỉnh.
2. Thực hành:
Bài 1.
- Cho HS đọc y/c của BT1.
- GV y/c HS xem lại 1 lượt các ý đã ghi chép được khi quan sát trường học.
+ Các em sắp xếp các ý đó thành một dàn ý chi tiết.
- Cho một số HS trình bày những điều đã quan sát được.
- Cho HS làm việc (GV phát 3 tờ phiếu cho 3 HS).
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét và bổ sung ý để có một dàn bài hoàn chỉnh.
Bài 2.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT2.
- Y/c HS chọn 1 phần của dàn bài vừa làm
+ Chuyển phần dàn bài vừa chọn thành đoạn văn hoàn chỉnh.
- GV lưu ý: các em nên chọn một phần ở thân bài.
- Cho HS viết.
- Cho HS trình bày kết quả.
- GV nhận xét, khen những HS viết đoạn văn hay.
Bài 3.
- Cho HS đọc yêu cầu của BT.
- GV giao việc: các em đã quan sát và ghi lại về một cơn mưa. Dựa vào những quan sát đã có, các em hãy chuyển thành dàn ý chi tiết.
- Cho HS làm bài.
- GV phát giấy, bút dạ cho 3 nhóm.
- Cho HS trình bày kết quả bài làm.
- GV nhận xét, khen những HS làm đúng, làm hay.
C. Kết luận: 
- GV nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị cho tiết kiểm tra viết sắp tới.
- 2 HS đọc lại kết quả quan sát cảnh trường học của mình.
- HS lắng nghe.
- 1 HS đọc to, cả lớp đọc thầm. 
- 3 HS đọc trước lớp.
- HS làm việc cá nhân, 3 HS làm vào phiếu khổ to.
- 3HS làm bài vào phiếu dán phiếu bài làm của mình lên bảng.
- Lớp nhận xét + bổ sung.
- 1HS đọc to, lớp lắng nghe.
- HS chọn đoạn dàn bài.
- HS làm việc cá nhân. Mỗi em viết đoạn văn hoàn chỉnh.
- Một số em đọc đoạn văn của mình.
- Lớp nhận xét.
- 1HS đọc to, lớp đọc thầm.
- 1HS đọc bài ghi quan sát của mình về cơn mưa.
- 3 nhóm làm bài vào giấy, các nhóm còn lại làm vào giấy nháp.
- Đại diện 3 nhóm lên dán kết quả bài làm lên bảng lớp.
- Lớp nhận xét. 
 Tiết 2. Ôn:
 ÔN TẬP VỀ GIẢI TOÁN
I/ Mục tiêu:
- Củng cố kiến thức về ôn tập về giải toán.
- Giải được các bài toán có liên quan.
- Làm BT dành cho HS khá, giỏi.
II/ Phương pháp và phương tiện dạy học
- Phương tiện: BTT tiết 16 ; Bài tập tham khảo.
- Phương pháp: Thuyết trình,...
III/ Tiến trình dạy - học 
TG
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 2’
15’
15’
 5’
A. Mở đầu
 1. Ổn định tổ chức: Cả lớp hát
 2 . Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị bài vở của HS.
B. Hoạt động dạy học
1. Khám phá: Giới thiệu nội dung bài học.
2. Thực hành:
 HĐ 1 : Làm việc cá nhân
GV yêu cầu HS tự làm bài trong vở BTT các tiết 16. GV đi giúp đỡ HS học yếu, HS gặp khó khăn khi làm bài tập.
 HĐ 2 : Làm việc cả lớp
.GV yêu cầu HS cùng chữa bài tập trước lớp. ( Chữa bài tập toán tiết 16)
Baøi 1: Cuûng coá kó naêng nắm được cách giải toán.
- Gọi HS nhận xét, bổ sung.
Baøi 2: Cuûng coá giải toán tỉ lệ.
- GV gọi 1 HS yếu kém hoặc trung bình tiếp nối nhau nêu cách giải của mình, cả lớp nhận xét, bổ sung.
Baøi 3: Rèn kĩ năng thực hiện giải toán theo cách “tìm tỉ số”
Yêu cầu 1 HS trung bình nêu cách giải, cả lớp nhận xét, bổ sung.
C. Kết luận
- GV nhận xét tiết học, giao bài về nhà cho HS.
- Cả lớp hát.
- HS kiểm tra sự chuẩn bị đồ dùng học tập cho tiết học.
- Lắng nghe, nắm mục tiêu tiết học.
HS tự làm bài vở BTT tiết16.
- Chữa bài tập trước lớp.
- 2 em tiếp nối nhau nêu. Các em khác nhận xét bổ sung.
 Bài giải
 Mua 1 m vải hết số tiền là:
 90 000 : 6 = 15 000(đ)
 Mua 10 m vải hết số tiền là:
 15 000 x 10 = 150 000(đ)
 Đáp số: 150 000đ
- HS yếu nêu cách giải:
 Bài giải
 1 hộp có số bánh là:
 100 : 25 = 4(bánh)
 6 hộp có số bánh dẻo là:
 4 x 6 = 24(bánh)
 Đáp số: 24 bánh
- 1 HS nêu cách giải
 21 gấp 7 số lần là:
 21 : 7 = 3(lần)
 21 ngày trồng được số cây là:
 1000 cây x 3 = 3000 (cây)
 Đáp số: 3000 cây
-1 em nêu kết quả. HS khác nhận xét, sửa sai.
- Lắng nghe, ghi bài về nhà.
Tiết 3: Ôn 
 LUYỆN VIẾT CHỮ ĐẸP
I . Mục tiêu:
 	 - Giúp HS viết đúng cớ chữ, đúng mẫu chữ quy định, viết đúng , đẹp và sạch.
 	 - Yêu thích và say sưa viết bài.
II. Các phương pháp và phương tiện dạy học
 	 - Phương tiện: Bài mẫu, Vở thực hành viết đúng viết đẹp lớp 5.
	- Phương pháp: Thuyết trình, giảng giải.
III. Tiến trình dạy học.
TG
 Hoạt động của thầy
 Hoạt động của trò
 5’
10’
20’
 5’
A. Mở đầu
1 . Ổn định tổ chức: Lớp hát
2 . Kiểm tra bài cũ : GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
B. Hoạt động dạy học.
 HĐ 1 : GV giới thiệu chữ cần luyện.
- GV yêu cầu HS viết theo mẫu của GV .
- GV yêu cầu HS viết các chữ cái viết 
+ GV giới thiệu mẫu chữ trên bảng chữ cái
+ Hướng dẫn HS quan sát, hiểu cách viết, nắm được độ cao, độ rộng của từng con chữ.
+ GV viết mẫu trên bảng lớp.
+ Yêu cầu HS viết nháp.
HĐ 2 : HS viết bài,vào ô li.
- GV quan sát nhắc nhở HS yếu kém khi luyện viết.
- Chấm bài , chữa bài cho HS.
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm.
C. Kết luận
- GV nhận xét, rút kinh nghiệm những bài viết chưa đúng cỡ chữ quy dịnh.
- Nhắc HS chuẩn bị cho tiết học sau.
- Cả lớp hát.
- HS chuẩn bị cho tiết học.
- Lắng nghe, nắm yêu cầu của tiết học.
- HS lắng nghe, nắm cách viết.
+ Quan sát mẫu chữ.
+ Nêu độ cao, độ rộng, cách viết.
+ Quan sát.
+ Viết nháp.
+ Viết vở ô li : Bài 4.
- Lắng nghe, ghi bài về nhà.
Ngày soạn: 18/9
Ngày giảng : Thứ sáu ngày 20 tháng 9 năm 2013
 Tiết 1.Toán:
 LUYỆN TẬP CHUNG
 I/Mục tiêu: 
 	 - Biết giải bài toán liên quan đến tỉ lệ bằng hai cách "Rút về đơn vị" hoặc "Tìm tỉ số" 
 - Làm BT1, 2, 3	
II/ Phương tiện và phương pháp dạy học:
 - Phương tiện: Bảng phụ.
 - Phương pháp: Trình bày cá nhân,...
III. Tiến trình dạy học: 
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
9'
9'
9'
2'
A. Mở đầu:
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ: 
- Gọi 1- 2 HS làm lại tóm tắt và giải BTở phần luyện tập. 
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. HĐ dạy học: 
1. Khám phá: Giờ toán hôm nay các em cùng làm BT củng cố cách giải bài toán liên quan đến tỉ lệ.
2. Thực hành:
Bài 1.
- Gợi ý HS giải bài toán theo cách giải bài toán “Tìm hai số biết tổng và tỉ số của hai số đó”, chẳng hạn bài toán cho biết.
- Tổng số năm và nữ là 28 HS.
- Tỉ số của số nam và số nữ là 2/5.
- Từ đó tính được số nam và số nữ.
Bài 2. 
- Yêu cầu HS phân tích đề bài để thấy được: trứơc hết tính chều dài, chiều rộng hình chữ nhật (theo bài toán “Tìm hai số biết hiệu và tỉ số của hai số đó”). Sau đó tính chu vi hình chữ nhật. 
 - Cho HS làm bài vào vở. 
Bài 3.
- Y/c đọc thầm đầu bài, tự tóm tắt và làm bài GV chấm và chữa bài. 
Tóm tắt : 100km : 12l xăng 
 50km : ...l xăng ? 
C. Kết luận:
- Nhận xét tiết học.
- Chuẩn bị bài sau.
- 1-2 HS thực hiện.
- Lắng nghe.
- HS tự làm bài vào vở. 
Bài giải
Ta có sơ đồ (SGV/60)
Theo sờ đồ, số HS nam là:
28 : (2 + 5) x 2= 8 (học sinh)
Số sinh nữ nữ là:
28 – 8 = 20 (học sinh)
 Đáp số: 8 HS nam,20 HS nữ
- 1HS làm bảng phụ, dưới lớp tự làm bài vào vở.
Bài giải
Theo sơ đồ CR mảnh đất HCN là:
 15: (2-1 ) x 1 = 15(m) 
CD mảnh đất hình chữ nhật là: 
 15 + 15 = 30 (m) 
Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là:
 (30 + 15 ) x 2 = 90(m ) 
 Đáp số: 90m.
Bài giải
100 km gấp 50 km số lần là :
 100 : 50 = 2 (lần )
Ô tô đi 50km tiêu thụ số l xăng là:
 12 : 2 = 6 (l )
 Đáp số :6l
Tiết 3. Tập làm văn:
TẢ CẢNH
(Kiểm tra viết)
 I/ Mục tiêu:
 	- Viết được bài văn miêu tả hoàn chỉnh có đủ 3 phần ( mở bài, thân bài, kết bài), thể hiện rõ sự quan sát và chọn lọc chi tiết miêu tả.
- Diễn đạt thành câu; bước đầu biết dùng từ ngữ, hình ảnh gợi tả trong bài văn.
II. Phương tiện và phương pháp dạy học:
	- Phương tiện: Bảng phụ viết sẵn các đề bài
- Phương pháp: Thuyết trình,...
III. Tiến trình dạy học:
TG
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
5'
2'
30'
3'
A. Mở đầu: 
1. Ổn định:
2. Kiểm tra bài cũ:
- GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS.
- GV nhận xét. 
B. HĐ dạy học: 
1.Khám phá: Trong tiết học hôm nay, các em sẽ làm bài kiểm tra viết về văn tả cách
2. Thực hành:
a. Hướng dẫn HS làm bài kiểm tra.
- GV nêu yêu cầu: đây là lần đầu tiên các em viết một bài văn hoàn chỉnh, vì vậy các em đọc kĩ một số đề thầy đã ghi trên bảng và chọn đề nào các em thấy mình có thể viết tốt nhất. Khi đã chọn phải tập trung làm không có thay đổi. 
b. HS làm bài.
- GV tạo điều kiện yên tĩnh cho HS làm bài.
- GV thu bài cuốigiờ.
C. Kết luận: 
- GV nhận xét tiết làm bài của HS.
- Yêu cầu HS về nhà đọc trước đề bài, gợi ý của tiết TLV tuần sau.
- HS thực hiện.
- HS lắng nghe.
- HS đọc các đề trên bảng và chọn đề.
- HS làm bài.
- HS nộp bài.
Tiết 4. Sinh hoạt: 
NHẬN XÉT TUẦN 4
1. Nhận xét đánh giá tình hình học tập tuần qua:
 - Từng tổ báo cáo các bạn vi phạm nội quy 
 - Lớp trưởng báo cáo học sinh vi phạm nội quy lớp, không tham gia trực nhật. 
 - Giáo viên nhận xét đánh giá chung, phê bình, nhắc nhở. 
 - Khen một số em có ý thức học bài và làm bài ở nhà, tích cực tham gia các hoạt động chung: Văn, Diện, Thảo, Yến.
 - Phê bình, nhắc nhở một số em: Hiếu, Tú, Ánh, Linh.
2. Đề ra phương hướng tuần tới: 
 - Phong trào thi đua, phong trào “Vở sạch chữ đẹp”, bỏ rác đúng nơi quy định, tham gia các hoạt động do Trường, Đội phát động. 
 - Nhắc nhở, động viên học sinh yếu kém, chậm tiến, cố gắng trong học tập. Nhờ các bạn khá giỏi kèm cặp giúp đỡ.
 - Nhận xét chung, dặn dò, cố gắng khắc phục những vi.