Kế hoạch cá nhân môn Tiếng Anh

PHẦN KẾ HOẠCH

cơ sở xây dựng kế hoạch:

Ø Dựa vào hươớng dẫn nhiệm vụ năm học của Bộ Giáo dục và Đào tạo.

Ø Dựa vào định hướng cơ bản của sở Giáo dục - đào tạo thực hiện năm học và thực tế tình hình của nhà trươờng .

Ø Dựa vào đặc điểm, đặc trương của bộ môn.

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH.

 1. Thuận lợi.

- Được sự quan tâm của Ban giám hiệu nhà trường về cơ sở vật chất, thời gian; sự đoàn kết giúp đỡ thân ái của các thành viên trong tổ .

- Được sự góp ý, chỉ bảo tận tình của các đồng nghiệp nhiều kinh nghiệm trong nghề .

- Sự tạo điều kiện về thời gian của gia đình, sự quan tâm của xã hội đối với nghề nghiệp, sự động viên giúp đỡ của các bậc phụ huynh giúp bản thân có điều kiện thực hiện các nội dung, kế hoạch công tác, hoàn thành mọi nhiệm vụ được giao.

- Về phân môn : Nội dung chương trình dạy học môn Tiếng Anh có nhiều đổi mới theo hướng giao thoa, giúp học sinh chủ động hơn trong việc tự tìm tòi, lĩnh hội kiến thức, giúp các em vận dụng một cách tối đa những gì học được trong nhà trường vào thực tiễn cuộc sống; giúp HS tiếp cận với nhiều nền văn hoá hiện đại trên thế giới; đồng thời kết rèn luyện cho học sinh những kĩ năng cơ bản của hoạt động giao tiếp, góp phần không nhỏ trong việc hình thành, phát triển và hoàn thiện nhân cách người học sinh.

 

doc13 trang | Chia sẻ: baobinh26 | Lượt xem: 3609 | Lượt tải: 2download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kế hoạch cá nhân môn Tiếng Anh, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
c, về nội dung bài giảng theo qui định.
Kiểm tra đánh giá, phân loại học sinh một cách chính xác để có kế hoach bồi dưỡng học sinh yếu kém, nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi.
Không ngừng nâng cao chất lượng giờ dạy, ứng dụng công nghệ thông tin vào thực tiễn giảng dạy, tích cực tìm tòi, sáng tạo trong việc xây dựng và thiết kế giáo án điện tử.
III. KẾ HOẠCH THEO TỪNG THÁNG
Th¸ng
Néi dung ho¹t ®éng
Träng t©m th¸ng
8/2009
+ ChuÈn bÞ hå s¬ chuyªn m«n.
- X©y dùng kÕ ho¹ch c¸ nh©n
- X©y dùng kÕ ho¹ch chuyªn m«n
- So¹n gi¸o ¸n.
- §¨ng ký c¸c danh hiÖu thi ®ua
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh
+ Th¶o luËn c¸c néi dung gãp ý cho kÕ ho¹ch n¨m häc cña nhµ tr­êng n¨m häc 2009-2010 vµ ch­¬ng tr×nh ph©n ban ®Æc biÖt lµ §æi míi ph­¬ng ph¸p gi¶ng d¹y ë khèi 10, khèi 11, khèi 12 .
+ T×m hiÓu ®èi t­îng häc sinh
+ Tham gia c¸c ho¹t ®éng tËp thÓ.
+ ChuÈn bÞ hå s¬ chuyªn m«n
+ Ph©n lo¹i ®èi t­îng häc sinh theo tõng líp.
+ Thèng nhÊt néi dung d¹y 
+ KiÓm tra 15 phót
9/2009
+ TiÕp tôc hoµn chØnh hå s¬ chuyªn m«n.
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ ChuÈn bÞ cho thi kh¶o s¸t chÊt l­îng ®Çu n¨m
+ Sinh ho¹t tæ nhãm theo lÞch.
+ TiÕn hµnh dù giê th¨m líp.
+ Tù häc tù båi d­ìng
+ Héi nghÞ c«ng chøc ®Çu n¨m .
+ Hoµn chØnh hå s¬
+ Båi d­ìng häc sinh
10/2009
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ Sinh ho¹t nhãm theo lÞch.
+ Tæ chøc thao gi¶ng chµo mõng ngµy 20/10 
+ Tù häc tù båi d­ìng
+ Kiểm tra 1 tiết
+ Kû niÖm ngµy 20/10
+ Båi d­ìng häc sinh
+ KiÓm tra 15 phót
11/2009
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ Dù giê th¨m líp
+ Sinh ho¹t tæ nhãm theo lÞch.
+ Tù häc tù båi d­ìng
+ Thao gi¶ng chµo mõng kØ niÖm ngµy Nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11
+ Båi d­ìng häc sinh
+ Dù giê th¨m líp
+ Kû niÖm ngµy nhµ gi¸o ViÖt Nam 20/11
+ Kiểm tra 1 tiết
12/2009
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ Dù giê th¨m líp
+ Sinh ho¹t tæ nhãm theo lÞch.
+ Tham gia chuÈn bÞ ®Ò tµi ngo¹i khãa cho häc sinh
+ Thèng nhÊt néi dung, ch­¬ng tr×nh kiÓm tra häc kú I n¨m häc 2009-2010
+ Tù häc tù båi d­ìng
+ KiÓm tra 15 phót
+ ¤n tËp kiÓm tra häc kú I
+ Tæng kÕt häc kú I
+ Båi d­ìng häc sinh
+Lập danh sách và bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi tỉnh
01/2010
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ Dù giê th¨m líp
+ Sinh ho¹t nhãm theo lÞch triÓn khai c«ng t¸c th¸ng 01 vµ häc kú 2/2010
+ ChuÈn bÞ ®Ò tµi ngo¹i khãa cho häc sinh
+ Thèng nhÊt néi dung, ch­¬ng tr×nh kiÓm tra15’
+ Tù häc tù båi d­ìng
+ Båi d­ìng häc sinh
+ TriÓn khai kÕ ho¹ch c«ng t¸c Häc kú 2 n¨m häc 2009 - 2010
+ KiÓm tra 15 phót
+Bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi tỉnh
02/2010
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ Dù giê th¨m líp
+ Sinh ho¹t tæ nhãm theo lÞch 
+ Thèng nhÊt néi dung, ch­¬ng tr×nh kiÓm 
tra 
+ Häp tæ ®¸nh gi¸ c«ng t¸c th¸ng 2/2010 vµ triÓn khai c«ng t¸c th¸ng 3/2010
+ Tù häc tù båi d­ìng
+Bồi dưỡng đội tuyển HS giỏi tỉnh
+ Båi d­ìng häc sinh
+ Tæ chøc ngo¹i khãa cho häc sinh.
+ + Kiểm tra 1 tiết 
03/2010
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ Sinh ho¹t tæ nhãm theo lÞch 
+ ChuÈn bÞ ch­¬ng tr×nh cho LÔ kØ niÖm ngµy thµnh lËp §oµn.
+ Hoµn thµnh ®Ò c­¬ng viÕt SKKN
+ Rµ so¸t l¹i ch­¬ng tr×nh
+ Tù häc tù båi d­ìng
+ KiÓm tra 15 phót
+ Hoµn thµnh ®Ò c­¬ng viÕt SKKN
+ ChuÈn bÞ ®Ò c­¬ng «n tËp cho häc sinh
+ Cho đội tuyển tham gia kỳ thi HS giỏi cấp tỉnh.
+ + Kiểm tra 1 tiết 
04/2010
+ D¹y häc theo ph©n phèi ch­¬ng tr×nh.
+ Sinh ho¹t tæ nhãm theo lÞch 
+ ChuÈn bÞ néi dung «n tËp cho häc sinh thi häc k× 2
+ Hoµn thµnh viÕt SKKN
+ B¸o c¸o SKKN cÊp Tæ.
+ KiÓm tra 15 phót
+ ¤n tËp thi häc kú 2
+ Båi d­ìng häc sinh
05/2010
+ Hoµn thµnh viÖc kiÓm tra, ®¸nh gi¸, xÕp lo¹i häc lùc, h¹nh kiÓm n¨m häc 2009 – 2010.
+ Tæng kÕt n¨m häc.
+ ChuÈn bÞ coi, chÊm thi tèt nghiÖp n¨m häc 2009 - 2010
+ C«ng t¸c hÌ.
+ Båi d­ìng häc sinh
+ Thi häc k× 2
06/2010
+ Coi thi tèt nghiÖp theo sự điều động của Sở GD
+Coi thi TN.
IV. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU
Về học tập.
Lớp
Sĩ số
Chất lượng đầu năm
Chất lượng kì 1
Chất lượng kì 2
Chất lượng cả năm
G
K
TB
Y
G
K
TB
Y
G
K
TB
Y
G
K
TB
Y
12A5
47
0
7
35
5
0
10
35
2
0
10
35
2
12C5
51
0
7
39
5
0
10
39
2
0
10
39
2
12D5
51
2
15
32
2
2
18
31
0
2
13
36
0
12I5
50
0
7
39
4
0
9
39
2
0
9
39
2
11N6
51
0
6
36
9
0
8
40
3
0
8
40
3
2. H¹nh KiÓm
SS
Lớp
Chất lượng đầu năm
Chất lượng kì 1
Chất lượng kì 2
Chất lượng cả năm
T
K
TB
Y
T
K
TB
Y
T
K
TB
Y
T
K
TB
Y
51
12D5
34
12
4
0
38
11
2
0
40
11
0
0
40
11
0
0
iv. Thùc hiÖn ch­¬ng tr×nh
b/ Khèi 11:
Thêi gian
KiÕn thóc träng t©m
KÕt qu¶ ®¹t ®­îc
Th¸ng
8-9-10
 - Pronunciation:
/X/-/t∫/-/m/-/n/-/Y/
/l/-/r/-/h/ w/ - /j/
- «n tËp th× qu¸ khø 
- infinitive with or without TO
- perfect infinitive
- passive infinitive & gerund
- infinitive & gerund
hs cã thÓ: 
- ph¸t ©m chuÈn c¸c ©m: /X/-/t∫/-/m/-/n/-/Y/- /l/-/r/-/h/-/w/ - /j/
- nãi ®­îc vÒ gi¸ trÞ cña t×nh b¹n
- nãi vÒ kinh nghiÖm trong qu¸ khø vµ ¶nh h­ëng tíi con ng­êi nh­ thÕ nµo
- nãi vÒ 1buæi liªn hoan
-nãi vÒ c«ng t¸c t×nh nguyÖn
- nghe 1 ®o¹n héi tho¹i kho¶ng 150-180 tõ n¾m b¾t ®­îc nh÷ng ý chÝnh.
- ®äc 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 240-270 tõ hiÓu ý chÝnh
- viÕt 1 l¸ th­ ngâ lêi mêi dù tiÖc 120-130- tõ
- viÕt th­ m« t¶ sù viÖc ®· tr¸i qua 120-130 tõ
- viÕt vÒ 1 ng­êi b¹n 120-130 tõ
Th¸ng
11 - 12
- Pronunciation:
/pl/-/bl/- /pr/- /br/- /tr/-/dr/-/tw/
/kl/-/gl/- /kr/- /gr/ - /kw/- /fl/-/fr/- / qr/
- gerund & present
 participle
- perfect gerund & 
 perfect participle
- reported speech with infinitive
- reported speech with gerund 
hs cã thÓ: 
- ph¸t ©m chuÈn c¸c ©m: 
/pl/-/bl/- /pr/- /br/- /tr/-/dr/-/tw//kl/-/gl/- /kr/- /gr/ - /kw/- /fl/-/fr/- / qr/
- nãi vÒ c¸c v¾n ®Ò vµ gi¶i ph¸p ®èi víi viÖc xo¸ mï
- hái ®­a ra c¸c th«ng tin vÒ thi cö
-nghe 1 bµi ®éc tho¹i kho¶ng 180 tõ
-®äc hiÓu ®­îc c¸c th«ng tin cña 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 240-280 tõ
- viÕt th­ bµy tá lßng biÕt ¬n 
Th¸ng
1-2
- Pronunciation: 
/ sp/ - / st/ - / sk/ - /sl/ - /sm/ - /sn/
/sw/ - /ò r/ - /spl/ - /spr/- / str/ - /skl/ - / skw/
- C©u ®iÒu kiÖn d¹ng 1-2-3
- C©u ®iÒu kiÖn trong lêi nãi gi¸n tiÕp
- pronouns: one/ someone/...........
- definite relative
- nondefinite relative
 hs cã thÓ: 
- ph¸t ©m chuÈn c¸c ©m: 
/ sp/ - / st/ - / sk/ - /sl/ - /sm/ - /sn//sw/ - /ò r/ - /spl/ - /spr/- / str/ - /skl/ - / skw/
- nãi ®­îc c¸c nguyªn nh©n bïng næ d©n sè-gi¶i ph¸p cho vÊn ®Ò
- nãi vÒ chñ ®Ò tÕt vµ c¸c ngµy nghØ kh¸c
- sù kh¸c nhau vÒ c¸c dÞch vô b­u chÝnh viÔn th«ng
- nghe 1 bµi ®éc tho¹i , héi tho¹i kháang 150-180 tõ.
- §äc hiÓu c¸c th«ng tin cña 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 240-270 tõ.
- m« t¶ vÒ viÖc ph¸t triÓn d©n sè
- viÕt vÒ c¸c ho¹t ®éng kû niÖm
Th¸ng
3-4
- Pronunciation: 
/pt/ - / bd/ - /ps/ - /bz/ - /ts/ - /dz/
/tòt/ - /Xd/ - /nt/ - /nd/ - /nq/ - /ns/
/nz/ - /ft/ - /vd/ - /fs/ - /vz/
-so,but, however , therefore
- §éng tõ t×nh th¸i: may,might, must, needn't..
- ThÓ bÞ ®éng
- C©u ®iÒu kiÖn
- MÖnh ®Ò quan hÖ
- néi / ngo¹i ®éng tõ vµ côm ®éng tõ
hs cã thÓ: 
- ph¸t ©m chuÈn c¸c ©m: 
/pt/ - / bd/ - /ps/ - /bz/ - /ts/ - /dz/
/tòt/ - /Xd/ - /nt/ - /nd/ - /nq/ - /ns/-/nz/ - /ft/ - /vd/ - /fs/ - /vz/
- gi¶i thÝch nghÜa cña tõ theo ng÷ c¶ch
- Nãi vÒ thó tiªu khiÓn
- nãi vÒ sù chän lùa
- viÕt 1 ®o¹n v¨n kho¶ng 120-130 tõ vÒ sù chän läc
- mæ t¶ buæi c¾m tr¹i
- viÕt tiÓu sö cña 1 con ng­êi
-hái vµ tr¶ lêi c¸c c©u hái theo th«ng tin ®· ®­a ra
- nèi vÒ c¸c sù kiÖn lÞch sö chinh phôc vò trô
Th¸ng 5
- ¤n thi häc kú 2.
- Häc sinh n¾m l¹i toµn bé kiÕn thøc ®· häc c¶ n¨m.
c/ Khèi 12:
Thêi gian
KiÕn thóc träng t©m
KÕt qu¶ ®¹t ®­îc
Th¸ng 
8-9
pronunciation
 + "S" / "ED" 
+Stress,
 +rhythm,
 + intonation
- ¤n tËp th×
voice
hs cã thÓ: 
- §äc 1 ®o¹n v¨n vµ ®o¸n ®­îc ng÷ c¶nh
- hái vµ tr¶ lêi vÒ c«ng viÖc trong giµ ®×nh
-nãi vÒ sù kh¸c nhau gi÷a c¸c nÒ n v¨n hãa
- nghe n¾m b¾t ®­îc nh÷ng ý chÝnh vµ ®iÒn ®­îc th«ng tin cßn thiÕu
- viÕt vµ m« t¶ vÒ nguyªn t¾c gia ®×nh vµ chiÕc nãn l¸ viÖt nam.
Th¸ng
10 - 11
- stress in two syllable 
 - Lêi nãi gi¸n tiÕp
- hs cã thÓ: 
- §äc 1 ®o¹n v¨n vµ ®o¸n ®­îc ng÷ c¶nh
- tãm t¾t ý chÝnh cña 1 ®o¹n v¨n
- nãi vÒ hÖ thèng gi¸o dôc ë Viªt nam
- nghe lÊy th«ng tin tÝch "T" / "F" & "Gap Filling"
- hoµn chØnh c©u b»ng nh÷ng tõ gîi ý
- S¾p xÕp l¹i c©u t¹o thµnh ®o¹n v¨n cã ý nghÜa
- ViÕt 1 ®o¹n v¨n m« t¶ nÒn GD ë viªt nam 
Th¸ng
12 - 1
Strong & weak forms of Aux
- (al)though / even though
- cántacted forms of Aux
- Prep & Art
hs cã thÓ: 
- ®o¸n ®­îc nghÜa tõ bµi 
 khãa vµ hiÓu ®­îc vÒ nÒn kinh tÕ míi c¶i tæ ë Viªt nam
- m« t¶ vÒ cuéc sèng trong t­¬ng lai
- viÕt 1 ®o¹n v¨n vÒ cuéc sèng trong t­¬ng lai
- viÕt ®­îc 1 b¶n b¸o c¸o dùa trªn th«ng tin ®· cho
Th¸ng
2- 3
-so,but, however , therefore
- §éng tõ t×nh th¸i: may,might, must, needn't..
- ThÓ bÞ ®éng
- C©u ®iÒu kiÖn
- MÖnh ®Ò quan hÖ
- néi/ngo¹i ®éng tõ vµ côm ®éng tõ
hs cã thÓ: 
- hiÓu ®­îc vµ biÕt ®­îc vÒ cuéc sèng trªn sa m¹c 
-nãi ®­îc nh÷ng vÊn ®Ò liªn quan tíi sa m¹c
- nãi vÒ cuéc sèng trong t­¬ng lai
-nãi vÒ nguy c¬ c¸c ®éng vËt ®ang bÞ ®e do¹ vµ c¸ch b¶o tån ®éng vËt
- sö dông c¸c ®éng tõ khiÕm khuyÕt.
Th¸ng
4
- so s¸nh.....
- MÖnh ®Ò tr¹ng ng÷
- néi / ngo¹i ®éng tõ vµ côm ®éng tõ (tiÕp)
hs cã thÓ: 
- ®o¸n ®­îc nghÜa tõ ng÷ c¶nh
- hiÓu ®­îc nh÷ng chi tiÕt chÝnh trong bµi ®äc
®Ó quyÕt ®Þnh ®óng sai 
- nãi vµ viÕt 1 ®o¹n v¨n m« t¶ mét quyÓn s¸ch
- viÕt 1 ®o¹n v¨n vµ ®­a ra gi¶i ph¸p vÒ viÖc b¶o tån ®éng vËt
- hái vµ tr¶ lêi vÒ thãi quen ®äc s¸ch
- ®­a ra lêi chØ dÉn
hs cã thÓ: 
- biÕt ®ùoc vÒ c¸c tæ chøc quèc tÕ vµ c¸c ho¹t ®éng cña chóng
- nãi ®­îc vÒ vai trß cña phô n÷ trong x· héi
- viÕt 1 l¸ th­ giíi thiÖu
- m« t¶ th«ng tin dùa vµo biÓu ®å
- biÕt sö dông thµnh th¹o côm ®éng tõ, mÖnh ®Ò tr¹ng ng÷
 Th¸ng 5
- ¤n thi häc kú 2.
- ¤n thi tèt nghiÖp THPT 
- Häc sinh n¾m l¹i toµn bé kiÕn thøc ®· häc c¶ n¨m.
ho»ng ho¸, ngày 25 tháng 8 năm 2009
Duyệt của Tổ trưởng Người lập kế hoạch
 NguyÔn Xu©n TuÊn
Duyệt của BGH

File đính kèm:

  • docKE HOACH CA NHAN GV THCS.doc
Bài giảng liên quan