Kỳ thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THCS Môn: Thể dục

Câu 1. (5,0 điểm)

 Hãy nêu cơ sở lý luận của đổi mới phương pháp dạy học Thể dục ở cấp THCS.

Trình bày các yêu cầu của người dạy để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng “tích cực hóa người học”.

Câu 2. (3,5 điểm)

 Sức bền là gì? Có mấy loại sức bền?

 Nêu một số nguyên tắc tập luyện để phát triển sức bền cho học sinh THCS.

 

doc1 trang | Chia sẻ: hainam | Ngày: 22/06/2015 | Lượt xem: 646 | Lượt tải: 1download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Kỳ thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THCS Môn: Thể dục, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
SỞ GD&ĐT NGHỆ AN
KỲ THI CHỌN GIÁO VIÊN DẠY GIỎI TỈNH CẤP THCS
CHU KỲ 2009 – 2012
ĐỀ THI CHÍNH THỨC
Đề thi lý thuyết môn: Thể dục
(Đề gồm có 01 trang)
Thời gian: 150 phút (Không kể thời gian giao đề)
Câu 1. (5,0 điểm)
 Hãy nêu cơ sở lý luận của đổi mới phương pháp dạy học Thể dục ở cấp THCS.
Trình bày các yêu cầu của người dạy để thực hiện đổi mới phương pháp dạy học theo hướng “tích cực hóa người học”.
Câu 2. (3,5 điểm)
	Sức bền là gì? Có mấy loại sức bền?
	Nêu một số nguyên tắc tập luyện để phát triển sức bền cho học sinh THCS.
Câu 3. (4,5 điểm)
	Trong quá trình dạy học tiết thực hành môn Thể dục THCS, anh (chị) thường sử dụng các phương pháp – tổ chức nào? Trình bày ưu điểm và nhược điểm của phương pháp phân nhóm quay vòng (chuyển đổi).
Câu 4. (4,0 điểm)
	Hãy vẽ và giải thích sân đá cầu theo kích thước của “Luật đá cầu" hiện hành.
Câu 5. (3,0 điểm)
	Cho bảng thành tích của các vận động viên nhảy xa sau:
TT
Vận động viên
Đấu loại (m)
Chung kết (m)
TT cao nhất
Thứ hạng
Lần 1
Lần 2
Lần 3
Lần 1
Lần 2
Lần 3
1
Trần Văn Thử
4.75
4.40
4.83
4.48
4.50
4.80
2
Nguyễn Văn Xem
4.71
4.40
4.90
4.45
4.88
4.86
3
Ngô Văn Tài
4.70
4.60
4.70
4.40
4.83
4.79
4
Hồ Huy Luật
4.63
4.70
4.80
4.45
4.86
4.90
	Hãy tổng hợp thành tích cao nhất và xác định vị trí (thứ hạng) của các vận động viên nhảy xa theo bảng trên.
---------Hết ---------
	Họ và tên giáo viên dự thi:... .. . SBD:..

File đính kèm:

  • docDE THI THE DUC chinh thuc.doc