Mẫu Phiếu đánh giá Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng

 PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG

1. Tên đề tài:

2. Những người tham gia thực hiện:

3. Họ tên người đánh giá: 4. Đơn vị công tác:

5. Ngày họp:.6. Địa điểm họp:.

7. Ý kiến đánh giá :

 

doc2 trang | Chia sẻ: ngochuyen96 | Lượt xem: 1015 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem nội dung tài liệu Mẫu Phiếu đánh giá Đề tài nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng, để tải tài liệu về máy bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
PHỤ LỤC 4: GỢI Ý PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NCKHSPƯD
 PHIẾU ĐÁNH GIÁ ĐỀ TÀI NGHIÊN CỨU KHOA HỌC SƯ PHẠM ỨNG DỤNG
1. Tên đề tài:
2. Những người tham gia thực hiện:
3. Họ tên người đánh giá: 4. Đơn vị công tác:
5. Ngày họp:...................................................................6. Địa điểm họp:.......... 
7. Ý kiến đánh giá : 
Tiêu chí đánh giá
Điểm tối đa
Điểm đánh giá
Nhận xét
 1. Tên đề tài
 - Thể hiện rõ nội dung, đối tượng và tác động.
 - Có ý nghĩa thực tiễn.
5
 2. Hiện trạng
 - Nêu được hiện trạng.
 - Xác định được nguyên nhân gây ra hiện trạng.
 - Chọn một nguyên nhân để tác động, giải quyết.
5
 3. Giải pháp thay thế
 - Mô tả rõ ràng giải pháp thay thế.
 - Giải pháp khả thi và hiệu quả.
 - Một số nghiên cứu gần đây liên quan đến đề tài.
10
 4. Vấn đề nghiên cứu, giả thuyết nghiên cứu
 - Trình bày rõ ràng vấn đề nghiên cứu dưới dạng câu hỏi.
 - Xác định được giả thuyết nghiên cứu.
5
 5. Thiết kế
 Lựa chọn thiết kế phù hợp, đảm bảo giá trị của nghiên cứu.
5
 6. Đo lường
 - Xây dựng được công cụ và thang đo phù hợp 
 để thu thập dữ liệu.
 - Dữ liệu thu được đảm bảo độ tin cậy và độ giá trị.
5
 7. Phân tích dữ liệu và bàn luận
 - Lựa chọn phép kiểm chứng thống kê phù hợp với thiết kế.
 - Trả lời rõ được vấn đề nghiên cứu.
5
 8. Kết quả
 - Kết quả nghiên cứu: đã giải quyết được các vấn đề 
 đặt ra trong đề tài đầy đủ, rõ ràng, có tính thuyết phục.
 - Những đóng góp của đề tài NC: Mang lại hiểu biết mới
 về thực trạng, phương pháp, chiến lược...
- Áp dụng các kết quả: Triển vọng áp dụng tại địa phương,
 cả nước, quốc tế.
20
 9. Minh chứng cho các hoạt động NC của đề tài:
 - Kế hoạch bài học, bài kiểm tra, bảng kiểm, thang đo, 
 băng hình, ảnh, dữ liệu thô... 
 (Đầy đủ, khoa học, mang tính thuyết phục)
35
 10. Trình bày báo cáo
 - Văn bản viết.
 (Cấu trúc khoa học, hợp lý, diễn đạt mạch lạc, hình thức đẹp)
 - Báo cáo kết quả trước hội đồng.
 (Rõ ràng, mạch lạc, có sức thuyết phục)
5
Tổng cộng
100
Đánh giá
o Tốt (Từ 90 –100 điểm) o Khá (Từ 70 - 89 điểm) o Đạt (50 - 69 điểm) o Không đạt (< 50 điểm)
* Ghi chú:
- Nếu một trong các tiêu chí đạt 0 điểm (điểm liệt) thì sau khi cộng điểm, xếp loại sẽ hạ một mức.
- Nếu điểm ”minh chứng” dưới 30 điểm thì không được xếp loại tốt, dưới 20 điểm thì không được xếp loại khá, dưới 15 điểm thì không được xếp loại đạt.
Ngày.. tháng năm
(Ký tên)
- Các địa phương có thể điều chỉnh các tiêu chí đánh giá, định mức điểm và các tiêu chuẩn xếp loại cho phù hợp với yêu cầu, điều kiện địa phương.

File đính kèm:

  • docphieu danh gia NCKH sua 04 - 5-10.doc