Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làm - Trần Thị Thanh

Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmgi¸o viªn thùc hiÖn: TrÇn thÞ thanhTr­êng THPT Lý B«n HuyÖn Vò Th­ KiÓm tra bµi còCâu hỏi: Điền vào ô trống để chỉ đâu là quyền làm chủ của công dân trong các lĩnh vực kinh tế, chính trị, văn hoá, xã hội?Ngày bầu cử HĐND xã, bác A vận động bà con đi bỏ phiếu đúng giờ quy định;Chị T là công nhân nhà máy Dệt Quyết Thắng, hàng ngày sau giờ làm việc chị đều lau chùi, tra dầu cẩn thận vào máy của mình;Thôn X có một thư viện lớn, nhân dân trong thôn đều góp một số tiền nhỏ cho thư viện để mua sách báo cho bà con đọc;Em M có năng khiếu sáng tác thơ, em đã làm một số bài thơ về nhà trường, thầy cô;CTKTXHVHBài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: Năm 19301940195019651980199019992006Triệu người17,22123,43553,860,176,384Tốc độ gia tăng dân số Năm1979198919992000Người/Km2159195231242Mật độ dân số Phân bố dân cư VùngDân sốDT đấtĐồng bằng75%30%Miền núi25%70%Hoạt động nhóm:Nhóm 1: Dựa vào số liệu các bảng dưới đây đánh giá tình hình dân số nước ta? Nhóm 2: Vì sao nói kết quả giảm sinh của nước ta chưa vững chắc?Nhóm 3: Nêu hậu quả của việc gia tăng dân số?Nhóm 4: Nêu mục tiêu cơ bản và phương hướng để thực hiện chính sách dân số?Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số: - Quy mô dân số lớn + VD: Năm 1965: 35tr người + VD: Năm 1999: 76,3tr người + VD: Năm 2006: 84tr người Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số: - Quy mô dân số lớn + VD: Năm 2000: 242người/Km2 - Mật độ dân số nước ta cao + VD: Mật độ dân số thế giới: 44người/Km2 + VD: Tỉnh Thái Bình: 1194người/Km2+ VD: Tỉnh Kon Tum: 32người/Km2Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số: - Quy mô dân số lớn - Mật độ dân số nước ta cao Phân bố dân cư chưa hợp lí theo ngành và theo lãnh thổChất lượng dân số thấpBài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số: * Nguyên nhân Tư tưởng chủ quan của lãnh đạoTính tự nguyện của cán bộ và nhân dân chưa caoTư tưởng người dân còn lạc hậuDân số tăng nhanhChất lượng cuộc sốngCản trở tốc độ phát triển kinh tếVấn đề việc làmTài nguyên môi trườngNăng suất lao độngTệ nạn xã hộiGiao thôngĐói nghèo, dịch bệnhBài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số: - Tiếp tục giảm tốc độ gia tăng dân số - Ổn định quy mô, cơ cấu dân số và phân bố hợp lí Nâng cao chất lượng dân số nhằm phát huy nguồn nhân lựcb. Mục tiêu và phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số: * Mục tiêu : Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làmI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: a.Tình hình dân số: -Tăng cường công tác lãnh đạo và quản lí - Làm tốt công tác thông tin tuyên truyền giáo dụcNâng cao sự hiểu biết của người dânb. Mục tiêu và phương hướng cơ bản để thực hiện chính sách dân số: * Mục tiêu : * Phương hướng : Nhà nước cần phải đầu tư đúng mứcI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làm2.Chính sách giải quyết việc làm: I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làm2.Chính sách giải quyết việc làm: a. Tình hình việc làm ở nước ta hiện nay:- Thiếu việc làm ở cả thành thị và nông thôn- Tình trạng thất nghiệp- Thu nhập thấp- Dân số trong độ tuổi lao động tăng- Chất lượng nguồn nhân lực thấp- Dòng di chuyển lao động từ nông thôn ra thành thị kiếm việc làm tăng2000: 55%; 2005: 59,1%; 2010:60,7% I. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làm2.Chính sách giải quyết việc làm: a. Tình hình việc làm ở nước ta hiện nay:b. Mục tiêu và phương hướng:* Mục tiêu-Tập trung sức giải quyết việc làm ở thành thị và nông thôn-Phát triển nguồn nhân lực-Mở rộng thị trường lao động-Giảm tỉ lệ thất nghiệp-Tăng tỉ lệ người lao động đã qua đào tạo nghềI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làm2.Chính sách giải quyết việc làm: a. Tình hình việc làm ở nước ta hiện nay:b. Mục tiêu và phương hướng:* Mục tiêu- Thúc đẩy phát triển sản xuất và dịch vụ- Khuyến khích làm giàu theo pháp luật, tự do hành nghề- Đẩy mạnh xuất khẩu lao động- Sử dụng có hiệu quả nguồn vốn* Phương hướngI. Mở đầu bài học: II. Nội dung bài học: 1.Chính sách dân số: Bài 11: Chính sách dân số và giải quyết việc làm2.Chính sách giải quyết việc làm: - Chấp hành chính sách pháp luật về dân số3.Trách nhiệm của công dân đối với chính sách dân số và giải quyết việc làm: - Chấp hành chính sách giải quyết việc làm và pháp luật về lao động- Động viên khuyến khích người khác chấp hành, chống những hành vi vi phạm cs dân số và giải quyết việc làm- Tích cực nâng cao trình độ văn hoá, khoa học kỹ thuậtBài tập củng cốCâu 1: Ngày xưa trong dân gian nước ta có các câu thành ngữ sau để chỉ gia đình hạnh phúc:Con đàn, cháu đốngTrời sinh voi, trời sinh cỏ Đông con hơn nhiều củaTheo em, ngày nay những câu thành ngữ trên có còn thích hợp không?Vì sao? Bài tập củng cốSản xấtDịch vụ-Làm ra cuốc, xẻng, lò đun than…- Hướng dẫn viên du lịch-Làm bún, miến, bánh đa-Bán các đồ mĩ nghệ ở các sân bay-Mở cửa hàng vi tính, photocopy-Các lò gốm ở làng Bát Tràng-Làm các mặt hàng mây, treCâu 2: Em hãy đánh dấu x vào ô trống để chỉ đâu là việc làm sản xuất, đâu là việc làm dịch vụ:XXXXXXXCâu 3: Những nguyên nhân nào ảnh hưởng đến dân số?Kinh tế, xã hộiÝ thức của người dânDân trí thấpPhong tục tập quánChính sách dân số chưa hợp líTất cả các nguyên nhân trênBài tập về nhà Em hãy tự làm bảng điều tra xã hội học về tình hình dân số, việc làm của thôn, xóm, tổ, cụm dân cư nơi em ở. Bảng điều tra gồm những nội dung sau:STTHọ tên chủ hộ GĐTổng số người trong GĐSố người ở tuổi mầm non, THPT, ĐHSố người đi làmSố người ở nhà không có việc làmNX của em về GĐ nàyCảm ơn các thầy cô giáo và các em học sinh