Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa (tiết 3)

Chào mừng quý thầy cô Lớp 11/8GV Phan Thị Vân TrinhKhoa học và công nghệ có nhiệm vụ như thế nào? Lấy ví dụ về việc áp dụng thành tựu khoa học và công nghệ hoặc sáng kiến khoa học – kĩ thuật vào sản xuất mà em biết?Kiểm tra bài cũNHIỆM VỤ CỦA KH & CNGiải đáp kịp thời những vấn đề lí luận và thực tiễn do cuộc sống đặt raCung cấp luận cứ khoa học cho việc hoạch định đường lối, chủ trương, chính sách của Đảng và Nhà nướcĐổi mới và nâng cao trình độ công nghệ trong toàn bộ nền kinh tế quốc dânNâng cao trình độ quản lí, hiệu quả của hoạt động khoa học – công nghệỨng dụng thành tựu KH & CN Lần đầu tiên tại Việt Nam, công nghệ khí canh của Viện Sinh học Nông nghiệp (ĐH Nông nghiệp Hà Nội) được ứng dụng trong sản xuất giống khoai tây sạch bệnh cũng như một số loại rau ăn lá. VỆ TINH VINASAT 2Xây dựngCN chế biếnXây dựngKhai thácCông ty cổ phần Robot TOSY Bài 13Chính sách giáo dục và đào tạo, (Tiết 3)Văn hóa là gì?Là toàn bộ những giá trị vật chất và tinh thần do con người sáng tạo nên trong lịch sử3. Chính sách văn hóaa. Nhiệm vụ của văn hóa:Văn hóa có vai trò như thế nào?Là nền tảng tinh thần của xã hộiVừa là mục tiêu, vừa là động lực thúc đẩy phát triển kinh tế - xã hộiKhơi dậy tiềm năng, phát huy sức sáng tạo của con ngườiVĂN HÓA CÓ NHIỆM VỤ GÌ?Xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộcXây dựng con người Việt Nam phát triển toàn diện về chính trị, tư tưởng, trí tuệ, đạo đức, thể chất, năng lực sáng tạoTHẾ NÀO LÀ NỀN VĂN HÓA TIÊN TIẾN?Nền văn hóa tiên tiến:Thể hiện tinh thần yêu nước và tiến bộ, nội dung cốt lõi là “Độc lập dân tộc gắn liền CNXH” theo chủ nghĩa Mác – Lê nin và tư tưởng Hồ Chí MinhMục tiêu vì con ngườiThể hiện tinh thần yêu nước và tiến bộ, nội dung cốt lõi là “Độc lập dân tộc gắn liền CNXH” theo chủ nghĩa Mác – Lê nin và tư tưởng Hồ Chí MinhMục tiêu vì con ngườiNền văn hóa đậm đà bản sắc dân tộc?Nền văn hóa chứa đựng yếu tố tạo nên sức sống, bản lĩnh dân tộc:Lòng yêu nướcÝ chí tự cườngTinh thần đoàn kếtLòng nhân ái, khoan dung, nghĩa tìnhCần cù, sáng tạo trong lao độngTinh tế trong ứng xử, giản dị trong lối sốngNHÓM 1: Tại sao cần làm cho chủ nghĩa Mác – Lê nin và tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo trong đời sống tinh thần của nhân dân? Qua phong trào “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức HCM, em học được từ Bác những đức tính gì?NHÓM 2: Em hãy kể một số giá trị đạo đức, di sản văn hóa của dân tộc. Chúng ta cần làm gì để phát huy những di sản và truyền thống văn hóa của dân tộc?NHÓM 3: Khi hội nhập quốc tế, chúng ta cần tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại như thế nào? Nêu ví dụ trong cuộc sống mà em thường gặpNHÓM 4: Nhà nước cần làm gì để “Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dân”(Thời gian: 5 phút)Thảo luận * Làm cho chủ nghĩa Mác – Lê nin & tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo trong đời sốngCN Mác – Lê nin  nhận thức đúng về tự nhiên, xã hội, tư duy  xây dựng xã hội mớiTư tưởng HCM vận dụng sáng tạo CN Mác – Lê nin vào điều kiện nước ta* Kế thừa, phát huy những di sản truyền thống văn hóa của dân tộcKế thừa, phát huy những giá trị tinh thần, đạo đức, thẩm mĩ, văn hóa, nghệ thuật, thuần phong mĩ tục* Kế thừa, phát huy những di sản truyền thống văn hóa của dân tộcBảo tồn, tôn tạo di tích lịch sử, di sản văn hóa & danh lam thắng cảnh* Tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loạiTiếp thu tư tưởng tiến bộ, nhân đạo, thành tựu của nhân loạiNgăn chặn: Văn hóa phẩm độc hại, lối sống thực dụng, coi thường đạo lí, giá trị nhân vănChống, bài trừ các hủ tục, mê tín dị đoan* Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dânTự do sáng tạo văn hóa, nghệ thuậtCổ vũ cái đúng, cái đẹp, phê phán cái ác, cái thấp hènXây dựng gia đình văn hóab. Phương hướng cơ bản để xây dựng nền văn hóa tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc* Làm cho chủ nghĩa Mác – Lê nin & tư tưởng HCM giữ vai trò chủ đạo trong đời sống* Kế thừa, phát huy những di sản truyền thống văn hóa của dân tộc* Tiếp thu tinh hoa văn hóa của nhân loại* Nâng cao hiểu biết và mức hưởng thụ văn hóa, phát huy tiềm năng sáng tạo văn hóa của nhân dânĐể đất nước “Sánh vai với các cường quốc năm châu”, theo em, một công dân trong xã hội mới cần đáp ứng được những yêu cầu gì?Phẩm chất đạo đứcTrình độ học vấnKĩ năng sốngCông dân cần có trách nhiệm gì đối với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóa?4. Trách nhiệm của công dân với chính sách giáo dục và đào tạo, khoa học và công nghệ, văn hóaTin tưởng và chấp hành đúng chủ trương, chính sách của Đảng, Nhà nước về giáo dục & đào tạo, khoa học & công nghệ, văn hóaThường xuyên nâng cao trình độ học vấn, coi trọng việc tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loạiRa sức trau dồi phẩm chất đạo đức, chiếm lĩnh tri thức khoa học, kĩ thuật hiện đạiCó quan hệ tốt với mọi người xung quanh, biết phê phán những thói hư tật xấu trong xã hộiChấp hành pháp luật39Nâng cao trình độTiếp thu tinh hoa văn hóa40Trau dồi đạo đức38Chiếm lĩnh khoa họcPhê phán thói hư tật xấu Em muèn mÆc ¸o dµi ®Ó ®i giao l­u víi b¹n bÌ quèc tÕ, cã ng­êi gµn em vì cho r»ng nã ®· qu¸ quen thuéc, kh«ng phï hîp víi c¸c b¹n bÌ quèc tÕ? Theo em, lóc ®ã em cã nªn mÆc ¸o dµi nữa hay kh«ng? T¹i sao?Cuûng coáXử lí tình huống:Cuûng coá Trong caùc caâu hoûi sau, haõy choïn ra caâu naøo laø hoaït ñoäng vaên hoùa truyeàn thoáng cuûa daân toäc ta?1. Daân ca quan hoï2. Nhaïc Hiphop3. Haùt ca truø4. Muùa ba leâ5. Haùt caûi löông6. Muùa coàng chieângCảm ơn thầy/ cô và GV Phan Thị Vân Trinh