Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo,khoa học và công nghệ,văn hóa ( tiết 1)

Có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn, phát huy truyền bá văn minh nhân loại

Là một trong những động lực thúc đẩy sự nghiệp CNH,HĐH.

Là điều kiện để phát huy nguồn lực con người

 

 

ppt30 trang | Chia sẻ: hainam | Lượt xem: 2233 | Lượt tải: 0download
Bạn đang xem trước 20 trang tài liệu Bài 13: Chính sách giáo dục và đào tạo,khoa học và công nghệ,văn hóa ( tiết 1), để xem tài liệu hoàn chỉnh bạn click vào nút TẢI VỀ ở trên
a. Vai trò, nhiệm vụ của giáo dục và đào tạo NỘI DUNG BÀI HỌC TIẾT 1Bài 13: CHÍNH SÁCH GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO,KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ,VĂN HÓA ( tiết 1)Chính sách giáo dục và đào tạob. Phương hướng cơ bản để phát triển giáo dục và đào tạo.1. Chính sách giáo dục và đào tạo“…Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với các cường quốc năm châu được hay không, chính là nhờ một phần lớn ở công học tập của các cháu…”“Vì lợi ích mười năm thì phải trồng câyVì lợi ích trăm năm thì phải trồng ngườiTheo em giáo dục đào tạo có vai trò gì?Là một trong những động lực thúc đẩy sự nghiệp CNH,HĐH. Có vai trò quan trọng trong việc giữ gìn, phát huy truyền bá văn minh nhân loạiVai tròLà điều kiện để phát huy nguồn lực con người Giáo dục đào tạo là quốc sách hàng đầu, đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho sự phát triển. ĐÀO TẠONHÂN LỰCNÂNG CAO DÂN TRÍNHIỆM VỤGIÁO DỤC – ĐÀO TẠO BỒI DƯỠNG NHÂN TÀIPhát triển tiềm năng, trí tuệ, cung cấp cho đất nước nguồn lao động có chất lượng cao. Nâng cao dân tríĐào tạo nhân lựcBồi dưỡng nhân tàiHiền tài là nguyên khí quốc gia, nguyên khí thịnh thì đất nước thịnh, nguyên khí suy thì đất nước suy”Thảo luận nhóm: Nhóm 1: Nêu ví dụ minh hoạ cho 2 phương hướng: Nâng cao chất lượng, hiệu quả của giáo dục và đào tạo; mở rộng quy mô giáo dục. Nhóm 2: Lấy ví dụ minh học cho 2 phương hướng: ưu tiên đầu tư cho giáo dục; công bằng xã hội trong giáo dục. Nhóm 3: Lấy ví dụ 3 phương hướng: Xã hội hoá sự nghiệp giáo dục; hợp tác quốc tế về giáo dục và đào tạo. Nhóm 4: Liên hệ trách nhiệm học sinh b. Phương hướngNâng cao chất lượng, hiệu quả giáo dục và đào tạoDạy học tích cực Sử dụng phương tiện dạy học hiện đạiMở rộng quy mô giáo dục Những con số đáng chú ý Tính đến 8/2008 cả nước có 369trường ĐH-CĐTừ năm 1998 đến năm 2008Có 198 trường ĐH-CĐ được thành lập hoặc nâng cấpThực hiện công bằng xã hội trong giáo dụcMột số lớp học tình thươngĐẩy mạnh xã hội hóa giáo dục Diễu hành của ngành giáo dục và đào tạoLễ khai giảng năm học mới 2011- 2012 Lễ ký kết thỏa thuận hợp tác giáo dục Việt - Bỉ chiều 20/6/2008Tăng cường hợp tác quốc tếLễ ký kết bản hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và MỹLễ ký kết bản hợp tác giáo dục giữa Việt Nam và MỹLễ ký kết thỏa thuận hợp tác giáo dục Việt - Bỉ chiều 20/6/2008Ý nghĩa: Góp phần vào việc đào tào con người Việt Nam phát triển toàn diện, đáp ứng yêu cầu của sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc. TRÁCH NHIỆM CỦA HỌC SINH- Chấp hành tốt chủ trương. Chính sách của Đảng và Nhà nước về giáo dục và đào tạo. Trang bị kiến thức vững chắc, kĩ năng lao động thành thạoCó cuộc sống lành mạnhTham gia lao động trong bất kỳ thành phần kinh tế nào.Cố gắng học tập tốtNhaø giaùo öu tuù Nguyeãn Ngoïc Kyù THEO GÖÔNG THAÀY NGUYEÃNNGOÏC KYÙ Lôùp hoïc vuøng saâu vuøng xa Hoäi nghò khoa hoïc Trao hoïc bổng Củng cố và luyện tậpCâu 1: Điều băn khoăn của thế hệ trẻ là gì ? Điều đó ảnh hưởng gì đến việc học tập của học sinh ?Hướng dẫn học sinh làm bài ở nhà -Học thuộc bài -Làm bài tập 1,2 trang 109 –SGK và câu hỏi.-Chuẩn bị phần 2: “Chính sách khoa học và công nghệ”

File đính kèm:

  • pptBai 13 chinh sach giao duc va dao tao khoa hoc va congnghe van hoa.ppt