Bài 15: Bảo vệ di sản văn hóa - Nguyễn Thị Trí
Câu hỏi 1: Trong các biện pháp sau đây, theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ môi trường?
(1) Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi ở.
(2) Xây dựng các qui định về bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước, bảo vệ động vật quý hiếm.
(3) Khai thác nước ngầm bừa bãi.
(4) Sử dụng phân hóa học và các chất bảo vê thực vật quá mức
CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC GDCD TRƯỜNG PT DTNT ĐĂK HÀBÀI 15 : BẢO VỆ DI SẢN VĂN HÓAGIÁO VIÊN TH: NGUYỄN THỊ TRÍKIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi 1: Trong các biện pháp sau đây, theo em, biện pháp nào góp phần bảo vệ môi trường?(1) Giữ gìn vệ sinh xung quanh trường học và nơi ở.(2) Xây dựng các qui định về bảo vệ rừng, bảo vệ nguồn nước, bảo vệ động vật quý hiếm.(3) Khai thác nước ngầm bừa bãi.(4) Sử dụng phân hóa học và các chất bảo vê thực vật quá mứcKIỂM TRA BÀI CŨCâu hỏi 2: Trong các hành vi sau đây, hành vi nào gây ô nhiễm, phá hủy môi trường?Khai thác thủy hải sản bằng thuốc nổ.Khai thác gỗ theo chu kỳ, kết hợp cải tạo rừng.Săn bắn động vật quý hiếm trong rừng.Trồng cây gây rừng.MÚA RỐI NƯỚCCHÙA MỘT CỘTVỊNH HẠ LONGBẾN NHÀ RỒNGTIẾT 1: KHÁI NIỆM DI SẢN VĂN HÓA1.Di sản văn hóa: là sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học được lưu truyền từ thế hệ này sang thế hệ khác.Kể tên một số di sảnvăn hóa mà em biết?Các di sản văn hóaDi sản văn hóa vật thểDi sản văn hóa phi vật thểMúa rối nướcLăng Tự ĐứcSử thi Tây NguyênNgục KonTumVịnh Hạ LongÁo dài Việt NamNhà rông BanaTrống đồngLễ đâm trâuTục cưới hỏiXXXXXXXXXXTIẾT 1: KHÁI NIỆM DI SẢN VĂN HÓA1.Di sản văn hóa.2.Phân loại:-Di sản văn hóa phi vật thể là sản phẩm tinh thần có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.-Di sản văn hóa vật thể là sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.CÁC DI SẢN VĂN HÓA VẬT THỂDANH LAM THẮNG CẢNHDI TÍCH LỊCH SỬ - VĂN HÓATIẾT 1: KHÁI NIỆM DI SẢN VĂN HÓA1.Di sản văn hóa.2.Phân loại:-Di sản văn hóa phi vật thể.-Di sản văn hóa vật thể.+ Di tích lịch sử - văn hóa: là những công trình xây dựng, địa điểm và các di vật, cổ vật, bảo vật quốc gia thuộc công trình, địa điểm đó có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học.+ Danh lam thắng cảnh là cảnh quan thiên nhiên hoặc địa điểm có sự kết hợp giữa cảnh quan thiên nhiên với công trình kiến trúc có giá trị lịch sử, thẩm mĩ, khoa học.Ở Kontum có những di sản văn hóa nào?VỊNH HẠ LONGĐẠI NỘI HUẾTHÁNH ĐỊA MĨ SƠNPHỐ CỔ HỘI ANPHONG NHA KẺ BÀNGNHÃ NHẠC CUNG ĐÌNH HUẾKHÔNG GIAN VĂN HÓA CỒNG CHIÊNG TÂY NGUYÊNCỦNG CỐTrong các hành vi dưới đây, hành vi nào góp phần giữ gìn, bảo vệ hoặc phá hoại di sản văn hóa?A) Đập phá di sản văn hóa.B) Di chuyển cổ vật bất hợp pháp.C) Lấy cắp cổ vật về nhà.D) Tổ chức tham quan, tìm hiểu di tích.E) Cất giấu cổ vật cho bọn buôn lậu.F) Báo cho cơ quan chức năng khi phát hiện cổ vật.G) Lấn chiếm, xây dựng trái phép trên đất của các di tích đã được xếp hạngDẶN DÒ- Học sinh học bài cũ.- Sưu tầm tranh ảnh về các di sản văn hóa ở KonTum.- Chuẩn bị phần tiếp theo của bài, bao gồm:+ Ý nghĩa của việc bảo vệ di sản văn hóa.+ Tìm hiểu các quy định của nhà nước về bảo vệ di sản văn hóa.
File đính kèm:
- Bai DI SAN VAN HOA Tiet 1.ppt