Bài 16: Động tác vươn thở và tay trò chơi “nhanh lên bạn ơi!”
I - MỤC TIÊU:
- Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay của bài TDPTC.
- Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!”. ” Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi.
II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN:
- Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện.
- Phương tiện: Chuẩn bị 1 -2 còi, phấn trắng, thước dây 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát để phục vụ cho trò chơi.
III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP:
Lớp 4 Tiết PPCT 16 BÀI 16: ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ VÀ TAY – TRÒ CHƠI “NHANH LÊN BẠN ƠI !” I - MỤC TIÊU: - Động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung à Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay của bài TDPTC. - Trò chơi “ Nhanh lên bạn ơi!”. ”à Biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II - ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: - Địa điểm: Trên sân trường. Vệ sinh nơi tập, đảm bảo an toàn tập luyện. - Phương tiện: Chuẩn bị 1 -2 còi, phấn trắng, thước dây 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát để phục vụ cho trò chơi. III - NỘI DUNG VÀ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP: Phần – Nội Dung Định lượng Phương Pháp Tổ Chức Số Lượng Thời Gian 1/. Phần mở đầu: GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu. Xoay các khớp cổ tay, chân, gối, hông, vai. Trò chơi tại chỗ do GV chọn 1 lần ‘’ ‘’ (6’ – 10’) 1’ – 2’ ‘’ ‘’ 2/. Phần cơ bản: Bài thể dục phát triển chung: Động tác vươn thở: + Lần 1: GV nêu tên, làm mẫu phân tích, giảng giải để HS bắt chước. + Lần 2: GV vừa hô nhịp chậm vừa quan sát nhắc nhở. + GV hô nhịp cho HS tập toàn bộ động tác. + GV có thể mời cán sự lớp lên hô nhịp cho cả lớp tập, GV quan sát sửa chữa. Động tác tay: tương tự như động tác vươn thở. Trò chơi “Nhanh lên bạn ơi”. + GV nêu tên, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử 1 lần. Sau đó, chơi chính thức có thắng thua. + GV quan sát, nhận xét, tuyên dương. 3 – 4 lần 2 x 8 nhịp 3 – 4 lần 2 x 8 nhịp 2 – 3 lần (18’ – 22’) 12’ – 14’ 5’ – 6’ 5’ – 6’ 8’ – 10’ 3/. Phần kết thúc: Thả lỏng. GV cùng HS hệ thống bài. GV nhận xét, đánh giá kết quả giờ học, giao bài tập về nhà. 1 lần ‘’ ‘’ (4’ – 6’) 1’ – 2’ ‘’ ‘’
File đính kèm:
- GA 16.doc