Bài giảng Bài 10 - Tiết 11: Tự lập (tiết 2)

GDCD 8Bài giảngGiáo viên: Nguyễn Thị LanTháng 11 - 2012Bạn Nguyễn Minh Phú khi sinh ra đã không có 2 cánh tay. Bạn đã kiên trì tự mình:Chịu đau đớn để tập viết, tập vá áo quần,tập thêu bằng chân.Tập đá cầu, đá bóng, bơi lội,Làm công việc nhà phụ cha mẹ.Phú nói: “Giờ thì tôi đã biết, chẳng có gì là không thể. Nếu có nghị lực và quyết tâm, mình sẽ vượt qua tất cả.”Tiết 11. Bài 10TỰ LẬPTiết 11. Bài 10. Tự lậpI./ Đặt vấn đề: Phân tích truyện đọc: Hai bàn tayẢnh: Nguyễn Ái QuốcNhóm 1: Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước chỉ với hai bàn tay trắng?Nhóm 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ, hành động của bác Lê?Nhóm 3: Suy nghĩ của em qua câu chuyện trên?Nhóm 1Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước chỉ với hai bàn tay trắng? Vì:- Bác có sẵn lòng yêu nước.- Bác có lòng quyết tâm hăng hái của tuổi trẻ, tin vào chính mình, sức lực của mình, có thể bằng hai bàn tay lao động để nuôi sống mình và tìm đường cứu nước.Nhóm 2Em có nhận xét gì về suy nghĩ, hành động của bác Lê?	Bác Lê cũng là người yêu nước. Nhưng con đường trước mắt quá phiêu lưu mạo hiểm , bác Lê không đủ can đảm ra đi cùng Bác, mặt khác bác cũng không tự tin vào bản thân mình. Suy nghĩ của em qua câu chuyện trên?Qua câu chuyện trên, chúng ta thấy Bác Hồ đã thể hiện phẩm chất không sợ gian khổ, khó khăn, ý chí tự lập cao.Bác Hồ làm phụ bếp trên tàuBác Hồ làm phụ xeTiết 11. Bài 10: Tự lậpI. Đặt vấn đềII. Nội dung bài học1.Thế nào là tự lập? Tự lập là tự làm lấy, tự giải quyết công việc của mình, tự lo liệu, tạo dựng cho cuộc sống của mình: Không trông chờ, dựa dẫm phụ thuộc vào người khác.NHÓM NHANH – NHÓM ĐÚNGTìm những hành vi thể hiện tính tự lập trong học tập - trong công việc và trong sinh hoạt hàng ngàyStart908988878685848382818079787776757473727170696867666564636261605958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321END Phút thứ nhấtStart908988878685848382818079787776757473727170696867666564636261605958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321ENDPhút thứ 2Start908988878685848382818079787776757473727170696867666564636261605958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321ENDPhút thứ 3 Start908988878685848382818079787776757473727170696867666564636261605958575655545352515049484746454443424140393837363534333231302928272625242322212019181716151413121110987654321ENDPhút thứ 4 Học tậpCông việc, sinh hoạt hàng ngàyTự làm bài tập,sưu tầm tranh ảnh,tư liệu học tập Học thuộc bài trước khi đến lớp Tự chuẩn bị đồ dùng học tập của mình Tự soạn bài trước khi đến lớp. Tự sắp xếp sách vở . Tự trực nhật lớp Đến sớm tự kê bàn ghế ngay ngắn cho cả lớp Hoàn thành nhiệm vụ lao động do tổ trưởng phân công Tự nấu cơm ăn để đi học Tự gấp chăn màn,quét dọn nhà cửa, giặt quần áoTiết 11. Bài 10: Tự lậpI. Đặt vấn đềII. Nội dung bài học1.Thế nào là tự lập?2. Biểu hiện: a. Biểu hiện của tính tự lập:- Tự tin.- Bản lĩnh.- Vượt khó khăn, gian khổ.- Có ý chí nỗ lực phấn đấu, kiên trì, bền bỉ.b. Biểu hiện trái với tính tự lập:- Nhút nhát.- Lo sợ.- Ngại khó.- Ỷ lại, dựa dẫm.- Phụ thuộc vào người khác. *LIÊN HỆ THỰC TẾ Em hãy kể một số tấm gương về tự lập trong cuộc sống mà em biếtNguyễn Ngọc Ký (Hải Thanh - Hải Hậu – Nam Định) 4 tuổi hoàn toàn bị liệt hai tay, nhưng đã tự lập, kiên trì vượt khó dành lấy cuộc sống có ý nghĩa nhất.Thầy Nguyễn Ngọc KýHai vợ chồng ông Hoàng chỉ có 1 cánh tay nhưng họ đã tự mình làm việc:Khai phá rừng để trồng cây ăn tráiĐào đìa, vét mương để nuôi tôm.Giúp bà con có hoàn cảnh khó khăn khác thoát nghèo.Bốc xếp gạch xây ước mơ.Nguyễn Thành Hoài -Thủ khoa kì thi TNPT ( Châu Thành – Đồng Tháp)Tiết 11. Bài 10: Tự lậpI. Đặt vấn đềII. Nội dung bài học1.Thế nào là tự lập?2. Biểu hiện: 3. Ý nghĩa:- Người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống- Họ xứng đáng được mọi người kính trọng.Tiết 11. Bài 10: Tự lậpI. Đặt vấn đềII. Nội dung bài học1.Thế nào là tự lập?2. Biểu hiện: 3. Ý nghĩa: 4. Cách rèn luyện:- Rèn luyện từ nhỏ.- Trong học tập.- Trong lao động.- Trong sinh hoạt hàng ngày.Tiết 11. Bài 10: Tự lậpI. Đặt vấn đềII. Nội dung bài học1.Thế nào là tự lập?2. Biểu hiện: 3. Ý nghĩa: 4. Cách rèn luyện:III. Bài tập Bài tập 1 : Đánh dấu vào những câu tục ngữ, ca dao nói về tính tự lập:1. Muốn ăn cá phải thả câu2. Hay làm đắp ấm cho thân.3. Của ở bàn chân bàn tay.4. Há miệng chờ sung.5. Tay không nói chẳng nên điều.6. Nước lã mà vã nên hồ,Tay không dựng nổi cơ đồ mới ngoan.7. Giàu thì ta chẳng có thamKhó thì ta liệu, ta làm ta ăn.8. Có thân phải lập thân. Em tán thành hay không tán thành các ý kiến dưới đây ? Vì sao ?1. Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.2. Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống.3. Khi làm bài kiểm tra không được, chúng ta hãy nhờ bạn cho chép bài để lấy điểm cao.4. Tự lập không có nghĩa là không được tìm kiếm sự hỗ trợ, giúp đỡ chính đáng của những người tin cậy khi gặp khó khăn.Bài tập 2 (SGK trang 26)Dặn dò:Về nhà học bài, làm tiếp các bài tập ở SGKChuẩn bị bài 12: Lao động tự giác và sáng tạoCảm ơn quí thầy cô đã đến dự giờ thăm lớp.Kính chúc sức khỏe, thành đạt