Bài giảng Bài 10: Tự lập - Lê Thị Hiền

109Trường THCS Thị TrấnBài 10: Tự Lậpgiáo viên : Lê Thị Hiền“Sù tÝch qu¶ D­a hÊu” Trong sù tÝch qu¶ d­a hÊu em thÝch nh©n vËt nµo? V× sao?? Quan s¸t bøc tranh trªn em nhí tíi c©u chuyÖn cæ tÝch nµo?tiÕt 12 bµi 10 tù lËp V× sao B¸c Hå ra ®i t×m ®­êng cøu n­íc chØ víi 2 bµn tay tr¾ng?- V× B¸c Hå s½n cã lßng yªu n­íc, lßng quyÕt t©m vµ sù h¨ng h¸i cña tuæi trÎ. B¸c tin vµo chÝnh m×nh, thÓ hiÖn sù tù tin vµo hai bµn tay cña m×nh? Em cã nhËn xÐt g× vÒ suy nghÜ vµ hµnh ®éng cña anh Lª.-Anh Lª lµ ng­êi yªu n­íc. V× qu¸ m¹o hiÓm, phiªu l­u, anh kh«ng ®ñ can ®¶m ®Ó ®i cïng B¸c. Qua c©u chuyÖn trªn em cã suy nghÜ g× vÒ nh÷ng phÈm chÊt cña B¸c. ?- B¸c thÓ hiÖn phÈm chÊt kh«ng sî khã kh¨n, gian khæ. Cã ý chÝ tù lËp cao, tù tin vµo kh¶ n¨ng cña m×nh. Qua ®ã em rót ra ®­îc bµi häc cho m×nh nh­ thÕ nµo?Bµi häc: - BiÕt quyÕt t©m, kh«ng ng¹i khã kh¨n gian khæ,cã ý chÝ tù lËp trong häc tËp vµ rÌn luyÖn. ? Em h·y t×m nh÷ng lêi nãi, viÖc lµm thÓ hiÖn tÝnh tù lËp cña B¸cQuan sát và nhận xét hành trình cứu nước của Bác Hồ??Mét ng­êi cã hµnh vi nh­ thÕ nµo th× ®­îc coi lµ tù lËp.? Em h·y cho biÕt thÕ nµo lµ tù lËp.NHÓM NHANH – NHÓM ĐÚNGTìm những hành vi thể hiện tính tự lập trong học tập và trong lao độngHÀNH VI THỂ HIỆN TÍNH TỰ LẬPHọc tậpLao độngTự làm bài tập Học thuộc bài trước khi đến lớp Tự chuẩn bị đồ dùng học tập của mình Tự soạn bài trước khi đến lớpTự trực nhật lớp Đến sớm tự kê bàn ghế ngay ngắn cho cả lớp Hoàn thành nhiệm vụ lao động do tổ trưởng phân công Tự nấu cơm ăn để đi học ? TÝnh tù lËp ®­îc biÓu hiÖn nh­ thÕ nµo.TỰ LẬP- Tự lực cánh sinh.- Có công mài sắt có ngày nên kim- Muốn ăn thì lăn vào bếpKHÔNG TỰ LẬP- Có bụng ăn có bụng lo- Có thân phải lập- Đói thì đầu gối phải bòGió chiều nào xoay chiều ấyHá miệng chờ sungBÀI TẬPEm hãy tìm những câu tục ngữ, ca dao, danh ngôn nói về tính tự lập và không tự lập trong đời sống hàng ngày ? Bµi “Tù tin” Ch­a ph¶i lµ tù lËp mµ Nã lµ c¬ së cña tù lËp.- Nã cã quan hÖ víi tù lËp.Tù tin nã lµ c¬ së gióp con ng­êi cã thªm søc m¹nh, nghÞ lùc s¸ng t¹o ®Ó tù lËp.Quan sát các hình ảnh gợi cho em nhớ đến nội dung câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ, câu nói nào?Thắng không kiêu, bại không nản.Chớ thấy sóng cả mà ngả tay chèo.Nh­ vËy tù lËp quan träng nh­ thÕ nµo ®èi víi mçi chóng ta?- Ng­êi cã tÝnh tù lËp, thµnh c«ng trong cuéc sèng. NhËn ®­îc sù kÝnh träng cña mäi ng­êi. ? Nh÷ng ng­êi kh«ng cã tÝnh tù lËp cã thµnh c«ng trong cuéc sèng hay kh«ng vµ bÞ mäi ng­êi ®èi xö nh­ thÕ nµo - Kh«ng thµnh c«ng trong cuéc sèng vµ kh«ng ®­îc mäi ng­êi quý träng.? Em rÌn luyÖn tÝnh tù lËpthÕ nµo trong cuéc sèng. BÀI TẬP LIÊN HỆ THỰC TẾ Em hãy kể một tấm gương về tự lập trong cuộc sống hàng ngày mà em biếtTấm gương nhà giáo Nguyễn Ngọc KýLên 4 tuổi, Nguyễn Ngọc Ký bị liệt 2 tay, 7 tuổi tập viết bằng chân. Cả chặng đường tuổi thơ của ông chỉ có một ước mơ duy nhất là quyết chí đi học để được như những người bình thường. Ông đã vượt lên sự run rủi của số phận, trở thành một nhà giáo ưu tú viết bằng chân. Cũng đôi chân ấy, ông đã viết sách, làm thơ, dạy học, tư vấn để vẽ lên một huyền thoại, một tấm gương vượt khó như biểu tượng cho nhiều thế hệ thanh thiếu niên Việt Nam noi theo. Năm 2005, Trung tâm Sách Kỷ lục Việt Nam đã tặng ông danh hiệu: "Người thầy đầu tiên của Việt Nam dùng chân để viết". Bạn Bình và Minh đều là học sinh giỏi của lớp. Bạn Bình thường chủ động, tự lực trong học tập, nêu được ý kiến riêng của mình trong thảo luận, đồng thời biết nghe ý kiến của người khác để làm phong phú thêm tri thức và biết rõ được chỗ sai, đúng của mình, Bạn Minh cũng chủ động trong suy nghĩ nhưng do quá tự tin cho nên hay xem thường ý kiến của các bạn khácTheo em Bình và Minh ai có tinh thần tự lập trong học tập hơn ? Vì sao?BÀI TẬP TÌNH HUỐNG Bình là người có tinh thần tự lập trong học tập hơn. Vì Bình tự lực, chủ động trong học tập, bên cạnh đó Bình còn biết lắng nghe ý kiến của các bạn khácBài tập nhanh:Em hãy tìm những từ trái nghĩa với tự lập.Đáp án:- Ỷ lại.- Nhút nhát.Dựa dẫm.Phụ thuộc vào người khácChép bài – Học bài . - Làm bài tập 3-4-5 trang 27SGK -Chuẩn bị bài 11: “ Lao động tự giác, sáng tạo ” +Đọc phần đặt vấn đề . +Trả lời những câu hỏi gợi ý 	HÖÔÙNG DAÃN VEÀ NHAØ109KÍNH CHUÙC QUYÙ THAÀY CO SÖÙC KHOÛECHUÙC CAÙC EM HOÏC TOÁTXIN CẢM ƠN !