Bài giảng Bài 10: Tự lập (tiết 1)

NhiƯt liƯt chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinhvỊ dù giê häc h«m nay ! Ng­êi thùc hiƯn : D­¬ng ThÞ H­¬ng Gi¸o viªn :Tr­êng THCS ViƯt TiÕnCâu 1: Theo em,những biểu hiện nào sau đây là xây dựng nếp sống văn hoá.Các gia đình giúp nhau làm kinh tế, xoá đói giảm nghèo.Trẻ em tụ tập ở quán xá, la cà ngoài đường.TrỴ em ®Õn tuỉi ®i häc ®Ịu ®­ỵc ®Õn tr­êngd Trồng cây xanh,vệ sinh đường làng, ngõ xóm.KIĨM TRA BµI CịC©u 2 Thế nào là xây dựng nếp sống văn hóa ở cộng đồng dân cư ? Nªu mét biĨu hiƯn mµ em ®· lµm ®Ĩ gãp phÇn x©y dùng nÕp sèng v¨n ho¸ ë céng ®ång d©n c­ ?Th«ng tin Sèng xa cha mĐ S¬n ë cïng víi bµ néi tuỉi ®· ngoµi 70 bÞ mï loµ l¹i lu«n èm ®au.Tuy lµ häc sinh líp 6 nh­ng h»ng ngµy S¬n ®· tù lo viƯc dän dĐp nhµ cưa,c¬m n­íc ch¨m sãc vµ phơc vơ bµ... G¸nh nỈng c«ng viƯc gia ®×nh ®· ®Ì nỈng lªn ®«i vai cËu häc trß bÐ nhá , t­áng chõng em kh«ng thĨ theo häc ®­ỵc .Khã kh¨n lµ vËy , nh­ng S¬n vÉn kh«ng sao nh·ng viƯc häc tËp cđa m×nh 6 n¨m liỊn em ®Ịu ®¹t danh hiƯu häc sinh giái .V× thÕ S¬n lu«n ®­ỵc thÇy yªu, b¹n mÕn . + Nhóm 1:Vì sao Bác Hồ có thể ra đi tìm đường cứu nước mặc dù chỉ với hai bàn tay trắng? Trong quá trình ấy Bác đã làm gì để thực hiện hoài bão của mình?+ Nhóm 2: Em có nhận xét gì về suy nghĩ, hành động của anh Lê?+ Nhóm 3: Qua câu chuyện trên em thÊy B¸c lµ ng­êi nh­ thÕ nµo ?CÂU HỎI THẢO LUẬN( Thời gian thảo luận 3 phút )HẾT GIỜ1.Tù lùc c¸nh sinh2.Cđa ë bµn ch©n ,bµn tay.3.§i b»ng chÝnh ®«i ch©n cđa m×nh . Lµm ng­êi ¨n tèi lo maiViƯc m×nh hå dƠ ®Ĩ ai lo cïng. Bµi tËp Em t¸n thµnh hay kh«ng t¸n thµnh víi c¸c ý kiÕn nào d­íi ®©y? V× sao?A.ChØ cã con nhµ nghÌo míi cÇn tù lËp.B. Kh«ng thĨ thµnh c«ng nÕu chØ dùa trªn sù nç lùc phÊn ®Êu cđa b¶n th©n.C. Nh÷ng thµnh c«ng chØ do nhê vµo sù n©ng ®ì, bao che cđa ng­êi kh¸c th× kh«ng thĨ bỊn v÷ng.D.Tù lËp trong cuéc sèng kh«ng ph¶i lµ ®iỊu dƠ dµng.§.Nh÷ng ng­êi cã tÝnh tù lËp th­êng gỈt h¸i ®­ỵc nhiỊu thµnh c«ng trong cuéc sèng.E.Tù lËp kh«ng cã nghÜa lµ kh«ng ®­ỵc t×m kiÕm sù hç trỵ, giĩp ®ì chÝnh ®¸ng cđa nh÷ng ng­êi tin cËy khi khã kh¨n.CD§E Hãy tìm những biểu hiện của tính tự lập trong : học tập, trong lao động và trong sinh hoạt hằng ngày ?Trị chơiAi nhanh hơnHọc tập Tự làm bài tập.Tự chuẩn bị đồ dùng học tập. Học thuộc bài trước khi đến lớp.Lao động- Trực nhật lớp một mình.Hoàn thành công việc lao động trường giao.Sinh ho¹t hằng ngàyTự giặt quần áo. Tự chuẩn bị bữa ăn sáng.Chđ ®éng lµm vƯ sinh nhµ cưa,ngâ xãm...NỘI DUNG BÀI HỌC1.Thế nào là tự lập ? Tự lập là tự làm lấy ,tự giải quyết công việc ,tự lo liệu tạo dựng cuộc sống cho mình ,không trông chờ dựa dẫm vào người khác .2. Biểu hiện tính tự lập : -Tự tin ,bản lĩnh . -Vượt khó khăn gian khổ. -Có ý chí nỗ lực phấn kiên trì bền bỉ.3.Ý nghĩa của tự lập : Người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống ,nhận được sự kính trọng, quý mến của mọi người.4.Học sinh cần : Rèn luyện tính tự lập ngay từ khi còn ngồi trên ghế nhà trường trong: học tập,lao động và sinh hoạt hàng ngày.Bµi tËp t×nh huèng Hµ vµ Hïng lµ ®«i b¹n th©n. Hai b¹n th­êng häc nhãm víi nhau. B¹n Hµ häc b×nh th­êng. Song l¹i kh«ng ch¨m häc. Nªn nh÷ng bµi khã Hïng th­êng h­íng dÉn vµ gi¶ng cho Hµ. Mét h«m Hïng bÞ èm kh«ng sang nhµ Hµ ®­ỵc. H«m ®ã thÇy gi¸o l¹i cho mÊy bµi to¸n khã vỊ nhµ.? Theo em Hµ sÏ ph¶i lµm g×? Hµ sÏ ph¶i quyÕt t©m vËn dơng kiÕn thøc ®· häc vµo thùc tÕ.Kh«ng ng¹i khã ,ng¹i khỉ ,kh«ng tr«ng chê,dùa dÉm vµo ng­êi kh¸c... NÕu kh«ng Hµ sÏ kh«ng thµnh c«ng trong cuéc sèng cịng nh­ trong häc tËp.HƯỚng dẪn vỀ nhµ1.Học bài :Tự lậpvà lËp kÕ ho¹ch rèn luyện2.Xem - soạn trước bài “Lao động tự giác và sáng tạo” trả lời các câu hỏi phần đặt vấn đề.Bµi tËp Em hãy lập kế hoạch rèn luyện tính tự lập của bản thân trong học tập, trong lao động, trong các hoạt động của lớp, của trường và trong sinh hoạt hàng ngày theo bảng sau:SttCác lĩnh vựcNội dung công việcBiện pháp thực hiệnThời gian tiến hànhDự kiến kết quả01Học tập02Lao động03Hoạt động tập thể04Sinh hoạt cá nhân Xin kÝnh chµo quý thÇy c« gi¸o vµ c¸c em häc sinh th©n yªu