Bài giảng Bài 11 - Tiết 13: Lao động tự giác và sáng tạo (tiếp)

Hà Nội, tháng 12/2007Dự thi giáo viên dạy giỏi Môn: Giáo dục công dânTự lập là gì? Em tỏn thành hay khụng tỏn thành với ý kiến sau đõy? Vì sao?Chỉ có con nhà nghèo mới cần tự lập.Những người có tính tự lập thường gặt hái được nhiều thành công trong cuộc sống.KIỂM TRA BÀI CŨĐỗ Xuõn BỏchBài 11- Tiết 13 LAO ĐỘNG TỰ GIÁC VÀ SÁNG TẠOCỏc bức ảnh trờn núi đến hoạt động gỡ ? 1.Lao động là gỡ? *Khỏi niệm: Lao động là hoạt động cú mục đớch của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xó hội loài người.Người nụng dõn, cụng nhõn, học sinh, cỏc nhà nghiờn cứu khoa học họ lao động dưới những hỡnh thức nào?* Cú 2 loại hỡnh lao động cơ bản:Lao động chõn tay: Dựng sức bắptỏc động vào dụngcụ lao động .Lao động trớ úc: Dựng năng lực bộ úcCủa cải :vật chấtVà tinh thầnCú ý kiến cho rằng nhiệm vụ của chỳng ta là học tập chứ khụng phải lao động. Điều đú đỳng hay sai? Vỡ sao?Học tập cũng là một lạo hỡnh lao động ( lao động trớ úc) . Đõy là một loại hỡnh lao động trớ tuệ đặc biệt.NGễI NHÀ KHễNG HOÀN HẢO	Là một thợ mộc đó cao tuổi, suốt cuộc đời, ụng đó làm việc tận tuỵ và tự giỏc thực hiện nghiờm tỳc những quy trỡnh kĩ thuật sản suất nờn sản phẩm làm ra đều hoàn hảo và được mọi người rất kớnh trọng. ễng tõm sự với người chủ về dự định nghỉ hưu của mỡnh để cú thời gian chăm súc vợ con trong quóng đời cũn lại.	Người chủ thấy rất buồn khi người thợ mộc trung thực, tận tuỵ và lành nghề sắp nghỉ. ễng cố gắng năn nỉ người thợ mộc ở lại giỳp mỡnh thờm một ngụi nhà nữa. Nể tỡnh, người thợ mộc đành ở lại làm giỳp ụng chủ căn nhà cuối cựng. Thế nhưng người thợ mộc khú cú thể giành hết tõm trớ cho cụng việc ễng đó bỏ qua những quy định cơ bản của kĩ thuật lao động nghề nghiệpvà sự giỏm sỏt của lương tõm người thợ. ễng làm ngụi nhà cuối cựng với đụi bàn tay mệt mỏi, khụng cũn khộo lộo, tinh xảo như trước;vật liệu làm nhà cũng tạp nham, khụng cũn được chọn lọc một cỏch kĩ lưỡng như trước đõy; mọi quy trỡnh kĩ thuật khụng được ụng thực hiện cẩn thận như ụng đó từng làm	Khi ngụi nhà đó làm xong, người chủ đến nghiệm thu và trao chiếc chỡa khoỏ vào tay người thợ mộc núi: “Đõy là ngụi nhà của ụng, ngụi nhà này chớnh là mún quà tụi xin tặng ụng”. Thật bất ngờ! Thật hổ thẹn!... Bõy giờ ụng phải sống trong một ngụi nhà do chớnh đụi bàn tay ụng xõy dựng, nhưng lại là một ngụi nhà khụng được hoàn hảo.(Phỏng theo Lại Thế Luyện,Thế giới mới số 556/2003)Thảo luận nhúm 8 emThời gian : 3’Hỡnh thức trỡnh bày: Trờn bảng phụ1. Nhận xột thỏi độ và ý thức lao động của người thợ mộc trước và trong khi làm ngụi nhà cuối cựng ở cõu chuỵờn trờn?2. Thỏi độ và ý thức trờn của người thợ mộc đó đem lại kết quả như thế nào?Tự giỏcSỏng tạoKhụng tự giỏcKhụng sỏng tạoNgụi nhà hoàn hảo(Mọi người kớnh trọng)Ngụi nhà khụng hoàn hảo(Hổ thẹn)Trước khi làm ngụi nhà cuối cựng- Tận tuỵ.- Tự giỏc.Nghiờm tỳc thực hiện đỳng quy trỡnh kĩ thuật.Trong khi làm ngụi nhà cuối cựng-Khụng dành hết tõm trớ cho cụng việc.-Tõm trạng mệt mỏi.-Sử dụng vật liệu cẩu thả.-Khụng đảm bảo quy trỡnh kĩ thuật.-Khụng khộo lộo tinh xảoQua cõu chuyện trờn, em hiểu thế nào là lao động tự giỏc và sỏng tạo? Cho vớ dụ.a)Lao động tự giỏc	Chủ động, khụng đợi ai nhắc nhở, khụng do ỏp lực bờn ngoài.Vớ dụ: + Tự giỏc học bài, làm bài.+ Đi học và về đỳng giờ quy định.+Thực hiện đỳng nội quy của trường lớp.b)Lao động sỏng tạo	Luụn suy nghĩ, cải tiến, tỡm tũi cỏi mới, tỡm ra cỏch giải quyết tối ưu đạt chất lượng hiệu quả cao.Vớ dụ:+ Tỡm cỏch giải mới cho một bài toỏn.+ Cải tiến phương phỏp học tập.2. Thế nào là lao động tự giỏc và sỏng tạo?Tại sao phải lao động tự giỏc và sỏng tạo?Trong thời đại chỳng ta đang sống là thời đại KHKT phỏt triển: + Nếu khụng tự giỏc sỏng tạo thỡ khụng tiếp cận được với sự tiến bộ của nhõn loại.+ Học sinh chỳng ta khụng tự giỏc, sỏng tạo sẽ khụng xứng đỏng là lực lượng lao động mới của đất nước.+ Khụng hoàn thiện được nhõn cỏch trong học tập. 	Nếu khụng tự giỏc sỏng tạo sẽ khụng đạt được kết quả cao sinh ra chỏn nản do vậy dễ bị lụi kộo vào cỏc TNXH ảnh hưởng đến bản thõn gia đỡnh và xó hội.Lao động tự giỏc và lao động sỏng tạo cú mối quan hệ với nhau như thế nào?Lao động tự giỏc vui vẻ, tự tinVà cú hiệu quảLao động sỏng tạoTỡm tũi, phỏt hiện cỏi mớiSự say mờ, tinh thần vượt khú trong học tập và lao động.Tự giỏc là điều kiện của sỏng tạoĐạo đứcTrớ tuệí thức tự giỏc và úc sỏng tạo là động cơ bờn trongMối quan hệ*Trũ chơi: “Ai nhanh hơn? Ai giỏi hơn?”*Mục đớch: HS tỡm được biểu hiện của lao động tự giỏc và lao động sỏng tạo, lao động khụng tự giỏc và sỏng tạo.*Luật chơi:Chia lớp thành 2 đội:+ Đội 1: Tổ1 + tổ2+ Đội 2: Tụ3+ tổ 4.GV phỏt phiếu trắng cho học sinh.Mỗi học sinh ghi 1 biểu hiện vào phiếu của mỡnh. Khi giỏo viờn hụ: Bắt đầu cuộc chơi thỡ từng thành viờn trong đội lần lượt nối nhau lờn dỏn vào phần bảng của đội mỡnh.Thời gian 2 phỳt.* Lưu ý: Biểu hiện nào trựng nhau chỉ được tớnh 1 biểu hiện nờn người chơi phải nhanh tay, nhanh mắt.GV hụ kết thỳc trũ chơi , HS phải ngừng ngay. Nếu cũn dỏn tiếp thỡ biểu hiện đú khụng được tớnh.*Kết thỳc: Gv tổng kết.3. Biểu hiện- Thực hiện tốt nhiệm vụ nội quy của người học sinh.Học bài và làm bài trước khi đến lớp.Khụng đợi ai đụn đốc, nhắc nhở.Suy nghĩ cải tiến phương phỏp học tập, lao động.Cú thỏi độ nghiờm khắc quyết tõm sửa chữa lối sống tự do cỏ nhõn.Phỏt hiện cỏi mới, hiện đại cỏc quy trỡnh trong lao động.- Tiết kiệm để đạt năng suất , chất lượng cao.(Tự giỏc)(Tự giỏc)(Sỏng tạo)(Tự giỏc)(Sỏng tạo)(Sỏng tạo)(Tự giỏc)3. Biểu hiệnTự giỏc và sỏng rất cần thiết cho con người. Tự giỏc và sỏng tạo giỳp con người chỳng ta cú trỏch nhiệm hơn, rỳt ngắn thời gian, cụng sức, nguyờn vật liệu để đạt mục đớch một cỏch xuất sắc.Bài tập1.Bài tập trắc nghiệm.Những ý kiến sau đỳng hay sai?Làm nghề quột rỏc khụng cú gỡ là xấu.Lao động chõn tay khụng vinh quang.Nghiờn cứu khoa học mới là nghề vinh quang.Muốn sang trọng phải là giới trớ thức.ĐỳngSaiSaiSai2. Bài tập tỡnh huống3. Kể những tấm gương lao động tự giỏc sỏng tạo của học sinh ,sinh viờn, những người lao độngNgụ Bảo ChõuTrong bài học hụm nay chỳng ta cần nắm được cỏc kiến thức:Lao động là mục đớch hoạt động của con người tạo ra của cải vật chất, tinh thần cho xó hội loài người.Trong xó hội tồn tại 2 loại hỡnh lao động cơ bản:+ Lao động chõn tay + Lao động trớ úc.-Trong khi lao động mỗi người cần phải cú ý thức lao động tự giỏc và sỏng tạo.Hướng dẫn học bàiHọc kĩ nội dung bài học theo vở ghi và SGK.Liờn hệ với bản thõn.Sưu tầm những tấm gương lao động tự giỏc và sỏng tạo trong thời kỡ đổi mới của đất nước.Sưu tầm những cõu ca dao, tục ngữ, danh ngụn núi về lao động tự giỏc và sỏng tạo.