Bài giảng Bài 8: Năng động sáng tạo (tiết 1)

Kiểm tra bài cũGiới thiệu bài mớiKiểm tra bài cũTục ngữ, ca dao, danh ngônBiết ơnYêu nướcLao độngĐoàn kếtLàm cho tỏ mặt anh hùngGiang sơn để mất trong lòng sao nguôiVì nước quên thân, vì dân phục vụĐoàn kết, đoàn kết đại đoàn kếtThành công, thành công đại thành côngĐồng cam cộng khổTay làm hàm nhai, tay quai, miệng trễUống nước nhớ nguồnDù ai đi ngược về xuôi, Nhớ ngày giỗ tổ mồng mười tháng baxxxxxxxTục ngữ, ca dao, danh ngơn sau đây nĩi về truyền thống gì của dân tộc?Kiểm tra bài cũQuan sátBao gồm các nghề: Gốm, Dệt, Gĩi bánh chưng, Đan lát, Thêu, Đúc đồngEm hãy kể tên những ngành nghề mà em vừa quan sát?Những ngành nghề này trong giai đoạn hiện nay theo em có còn phù hợp không?Giới thiệu bài mới Vì sao lại cĩ những chuyển biến như thế?Quan sátNhững tiến hố của lồi vượn người thành ngườiNhờ vào quá trình lao độngVì sao con người đạt được những thành tựu trên?Giới thiệu bài mớiQuan sátĂng co VátHa gai – Is ta bulTaj-mahal - Ấn ĐộOpera - Úc Vì con người năng động, sáng tạo.NĂNG ĐỘNG SÁNG TẠO( 2 tiết)TIẾT BÀI 8Năng động, sáng tạo(tiết 1)I. Tìm hiểu đặt vấn đềII. Nội dung bài họcIII. Luyện tập _ Củng cốIV. Dặn dòI. đặt vấn đềTìm hiểu đặt vấn đềLiên hệ thực tếTÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀ_ Là những người làm việc năng động, sáng tạoÊ-đi-xơnLê Thái Hoàng	Điều chỉnh ánh sáng để bác sĩ mổ ruột thừa cho mẹ.	Sáng chế, phát minh những máy móc phục vụ cho đời sống.	Sự say mê, nỗ lực và ý chí quyết tâm cao trong học tập.	Nghiên cứu, tìm tòi cách giải toán mới hơn, nhanh hơn._ Điểm khác nhau:Em có nhận xét gì về việc làm của Edixơn và Lê Thái Hoàng? Biểu hiện những khía cạnh khác nhau của tính năng động, sáng tạo ?Ê-đi-xơnNhờ đủ ánh sáng, mẹ của ông đã được cứu sống.Sáng chế, phát minh các công cụ có giá trị: đèn điện, máy ghi âm, điện thoại, máy chiếu phim, tàu điệnLê Thái HoàngĐạt các giải thưởng danh dự:+ 1998: Giải nhì toán quốc gia, huy chương đồng toán quốc tế lần thứ 39+ 1999: Huy chương vàng “Ô-lim-píc” toán Châu Á _ Thái Bình Dương, Huy chương vàng toán quốc tế lần thứ 40Những việc làm năng động sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Edixơn và Lê Thái Hoàng?TÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀSuy nghĩ tìm ra giải pháp tốt .Kiên trì, chịu khó, quyết tâm vượt qua khó khăn.Sự thành công của mỗi người là kết quả của đức tính năng động, sáng tạo. Năng động, sáng tạo được thể hiện ở mọi khía cạnh trong cuộc sống.Em học được gì qua việc làm năng động, sáng tạo của Edixơn và Lê Thái Hoàng?TÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀ Nhà bác học Ê-đi-xơn và anh Lê Thái Hoàng là những tấm gương về năng động, sáng tạo. Nhờ năng động, sáng tạo mà họ đã trở thành những người có ích cho xã hội.Em hãy nêu đại ý của câu truyện trên?I. TÌM HIỂU ĐẶT VẤN ĐỀMột ngày làm việc của Edison :Quá trình lao động của Edison :“Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại ...”Một số phát minh của Edison :MỘT số tấm gương năng động, sáng tao“Thần đèn”: Nguyễn Cẩm LuỹHiệp sĩ thiện nguyện: Nguyễn Công HùngTranh cát các nguyên thủ quốc gia APECCuộc thi RoboconCác công trình tiêu biểuVềTấm gương năng động sáng tạo Ơng Nguyễn Cẩm Lũy (dân gian thường gọi là “thần đèn”) năm nay 55 tuổi (ơng sinh năm Mậu Tý) trong một gia đình nơng dân ở xã Long Khánh A, huyện Hồng Ngự, tỉnh Đồng Tháp. Ơng chỉ học hết lớp 4 rồi nghỉ. Nhưng ông đã tạo nên kì tích. Ngày 11/9/2005, Hiệp sĩ CNTT 2005 Nguyễn Cơng Hùng xuất hiện trong trương trình Người Đương Thời, tiếp tục nêu cao tấm gương vượt khĩ vươn lên bằng sức mạnh bàn phím. Tấm gương năng động sáng tạoTự hào tài năng việt Chân dung nghệ thuật của 19 nhà lãnh đạo của 19 nền kinh tế thành viên APEC gồm: Việt Nam, Trung Quốc, Nga, Nhật Bản, Mỹ, Canada, Úc, Brunei, Chile, Indonesia, Hàn Quốc, Malaysia, Mexico, New Zealand, Papua New Guinea, Philippines, Peru, Singapore, Thái Lan do những người thợ của cơng ty Ý Lan sáng tạo nên. robocon Robocon viết tắt của cụm từ: Robot contest (Cuộc thi sáng tạo Robot). Đây là một cuộc thi do Hiệp hội Phát thanh Truyền hình Châu á - Thái Bình Dương (Asia-Pacific Broadcasting Union, ABU) tổ chức nhằm tạo điều kiện cho các kỹ sư tương lai cĩ thể thực hiện những ý tưởng táo bạo, tự mình chế tạo ra những máy mĩc mà khơng bị chi phối bởi các kiến thức chung đã cĩ. Các công trình kiến trúcCố đô HuếThánh địa Mỹ SơnCố đô huế Cửu ĐỉnhNgọ MônLăng Khải ĐịnhĐiện Thái HoàThánh địa mỹ sơnii. Nội dung bài họcTrò chơiThảo luậnTrò chơiTrị chơi : Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).••••••••••••Trò chơiTrị chơi : * Hãy nối 12 điểm (bố trí như hình vẽ) bằng 5 đoạn thẳng (5 nét).•••••điểm ảo•điểm ảo••••••••chúc mừng bạn đã chiến thắngThảo luậnNhóm 1, 2 : Thế nào là năng động, sáng tạo? Trong học tập, em đã năng động, sáng tạo chưa? Hãy kể lại những việc làm của em?Nhóm 3, 4 : Vì sao cần phải năng động sáng tạo? Cho 1 vài ví dụ nhờ năng động sáng tạo mà con người đã tạo được những thành tích vẻ vang?Đã hết thời gian thảo luậnCác em trình bày phần thảo luậnThảo luậnNhóm 1: Thế nào là năng động, sáng tạo? Trong học tập, em đã năng động, sáng tạo chưa? Hãy kể lại những việc làm của em? Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm. Sáng tạo là say mê , tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào cái đã có.Nhóm 2: Vì sao cần phải năng động sáng tạo? Cho 1 vài ví dụ nhờ năng động sáng tạo mà con người đã tạo được những thành tích vẻ vang?Thảo luận	Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần thiết của người lao động trong xã hội hiện đại. Nó giúp con người có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt được mục đích đã đề ra một cách nhanh chóng, tốt đẹp.	Nhờ năng động mà con người làm nên những kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho bản thân, gia đình, đất nướcThành tíchMột số gương mặt trẻ tiêu biểu của Việt Nam1. Nguyễn Việt Hồng : sinh ngày 24/6/1989.- Là học sinh xuất sắc 5 năm liền với các môn học đều đạt điểm 10.- Năm 2004, đạt huy chương vàng trong kỳ thi học sinh giỏi toán quốc tế với số điểm tuyệt đối 15/15. - Được nhận Bằng khen và Huy chương tuổi trẻ sáng tạo của Trung Ương Đoàn , Bằng khen của Bộ GD-ĐT.2. Anh Lâm Xuân Nhật : Sinh ngày 25/9/1984.- Đã liên tục đoạt giải cao trong các kỳ thi học sinh giỏi quốc gia và quốc tế mơn Tin học.- Đạt danh hiệu “Sinh viên tiêu biểu ĐH Quốc gia TP.HCM” năm 2002, “Sinh viên 3 tốt” cấp thành phố năm 2003, Thanh niên tiên tiến cấp thành phố năm 2003 và cụm miền Đơng Nam Bộ năm 2004.- Bằng khen của UBND TP.HCM về thành tích xuất sắc trong phong trào mùa Hè xanh 2004.- Được nhận học bổng IDG dành cho sinh viên Việt Nam xuất sắc trong ngành Cơng nghệ thơng tin.3. Đỗ Thị Ngân Thương : Sinh năm 1989 (Sở Thể dục thể thao Hà Nội) đạt 2 HCV, 1 HCB nội dung nhảy ngựa, 1 HCĐ tồn năng tại SEA Games 22. Năm 2004 đoạt 3 HCV, 1 HCB giải trẻ học sinh Đơng Nam Á, 3 HCV, 2 HCB giải Malaysia mở rộng; 5 HCV, 1 HCB giải vơ địch quốc gia. "Tài năng trẻ muốn thành cơng khơng chỉ cần học giỏi mà cịn cần cĩ lý tưởng, hồi bão, cĩ lịng yêu nước, sống nhân ái, thương người như thể thương thân..." 	(Lời dặn của nguyên thủ tướng Phan Văn Khải)ii. Nội dung bài họcThế nào là năng động, sáng tạo?Phần 1 SGK trang 292. Vì sao phải năng động sáng tạo?Phần 2 SGK trang 29CỦNG CỐBài tậpTrò chơiBài tập củng cố Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm sau?Quan điểmTán thànhKhông tán thànha) Học sinh nhỏ tuổi, chưa thể sáng tạo được;b) Năng động, sáng tạo là phẩm chất riêng của những thiên tài;c) Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động;d) Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường;e) Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả.XXXXXThử tài quan sátXem ảnhEm hãy kể tên những cơng trình kiến trúc mà em thấy?Ăng co VátHầm Hải VânTượng Nữ thần Tự Do-MĩCố đô HuếNhà hát Opêra- ÚcThánh địa Mĩ SơnTháp Eiffel- PhápCầu Mĩ ThuậnĐáp án: Thử tài quan sátĂng co VátTượng Nữ thần Tự Do-MĩCố đô HuếHầm Hải VânNhà hát Opêra- ÚcTháp Eiffel- PhápThánh địa Mĩ SơnCầu Mĩ ThuậnIII. Luyện tậpBài tập a SGK trangCác công trình tiêu biểu cho sự năng động sáng tạo của con người: Các công trình kiến trúc, mĩ thuật,IV. CHUẨN BỊHọc phần 1, 2 nội dung bài học SGK.Xem phần còn lại của nội dung bài học. Làm bài tập 1, 4, 5,6,7 SGK/29, 30.Tìm những mẫu chuyện, những phát minh cuả những nhà khoa học mà em được biết.Chúc các em chăm ngoan học tốtCác em trình bày phần thảo luận