Bài giảng Bài: 8 - Tiết 12: Năng động, sáng tạo ( tiếp theo)

NHIIEÄT LIEÄT CHAØO MÖØNG QUYÙ THAÀY CO VEÀ DÖÏ GIÔØGIAÙO DUÏC COÂNG DAÂN 9GV thùc hiÖn: Traàn Minh HuøngPhoøng Giaùo duïc vaø ñaøo taïo huyeän Taân Bieân – Tröôøng THCS Hoaø Hieäp Kiểm tra miệng1/ Thế nào là năng động, sáng tạo?2/ Nêu những việc làm thể hiện tính năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày?Kiểm tra miệng1/ Thế nào là năng động, sáng tạo? - Năng động là tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm. - Sáng tạo là say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra những giá trị mới về vật chất, tinh thần hoặc tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.Kiểm tra miệng2/ Nêu những việc làm thể hiện tính năng động, sáng tạo trong học tập, lao động và sinh hoạt hằng ngày? - Tích cực, chủ động, linh hoạt trong mọi công việc. - Không thụ động, phụ thuộc vào người khác. - Luôn có ý thức đổi mới phương pháp học tập. - Đổi mới nội dung, hình thức tổ chức các hoạt động tập thể. - Linh hoạt trong cách giải quyết công việc, tình huống trong cuộc sống hằng ngàyBÀI: 8 - TIẾT 12NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( Tiếp theo)I/ Đặt vấn đềII/ Nội dung bài học Em hãy kể những việc làm, những tấm gương thể hiện tính năng động, sáng tạo trong cuộc sống mà em biết? 1/ Thế nào là năng động, sáng tạo ? Đặng Văn Thành - Mất 81% sức khoẻ, cụt tay phải, liệt tay trái vì một tai nạn năm 12 tuổi, nhưng cậu bạn này vẫn thi đậu hai trường đại học (Đại học Công nghiệp Hà Nội và Đại học Nông nghiệp Hà Nội)Ông Dũng đang làm máy hút bùnNăm 2003, ông được Chủ tịch nước Trần Đức Lương tặng Huân chương Lao động hạng III. Tiếp đó năm 2004, máy đào hút bùn lại đoạt giải nhì tại Hội thi Sáng tạo kỹ thuật toàn quốc lần thứ 7. Năm 2005, ông Dũng là nông dân được cả nước biết tên khi được phát sóng trên VTV3 mục "Người  đương thời" với chủ đề nông dân làm nhà khoa học. Máy thu học phí tự động - Máy được thiết kế để tiếp nhận tiền giấy có giá trị từ 5.000 - 100.000 đồng. Điều đặc biệt là máy có khả năng nhận dạng được tiền giả. SV chỉ cần nhập mã SV của mình và máy cũng có thể in biên lai. Máy đã được nhà trường đặt hàng. Thảo luận nhóm ( 3 phút )Nêu những biểu hiện năng động, sáng tạo và không năng động sáng tạoNhóm 1: Trong học tập?Nhóm 2: Trong lao động?Nhóm 3-4: Trong cuộc sống hằng ngày?H×nh thøcN¨ng ®éng, s¸ng t¹oKh«ng n¨ng ®éng, s¸ng t¹oLao ®éngChñ ®éng, d¸m nghÜ, d¸m lµm ®Ó t×m ra c¸i míi hay c¸ch lµm míi.BÞ ®éng, do dù, b¶o thñ, tr× trÖ, kh«ng d¸m nghÜ, d¸m lµm, nÐ tr¸nh, b»ng lßng víi thùc t¹iHäc tËpThÓ hiÖn ë ph­¬ng ph¸p häc tËp khoa häc, say mª t×m tßi ®Ó ph¸t hiÖn ra c¸i míi, kh«ng tho¶ m·n víi nh÷ng ®iÒu ®· biÕtThô ®éng, l­êi häc, l­êi suy nghÜ, kh«ng cã chÝ v­¬n lªn giµnh kÕt qu¶ cao nhÊt, häc theo ng­êi kh¸c, häc vÑtSinh ho¹t h»ng ngµyL¹c quan, tin t­ëng, cã ý thøc phÊn ®Êu v­¬n lªn v­ît khã, v­ît khæ vÒ cuéc sèng vËt chÊt vµ tinh thÇn, cã lßng kiªn tr× nhÉn n¹i..§ua ®ßi, û l¹i, kh«ng quan t©m ®Õn ng­êi kh¸c, l­êi ho¹t ®éng. B¾t ch­íc, thiÕu nghÞ lùc, chØ lµm theo sù h­íng dÉn cña ng­êi kh¸c..BÀI: 8 - TIẾT 12NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( Tiếp theo)I/ Đặt vấn đềII/ Nội dung bài học 1/ Thế nào là năng động, sáng tạo? 2/ Ý nghĩa của năng động, sáng tạo? - Năng động, sáng tạo giúp con người có thể vượt qua những khó khăn, thử thách, đạt được kết quả cao trong học tập, lao động và trong cuộc sống, góp phần xây dựng gia đình và xã hội.Năng động, sáng tạo có ý nghĩa gì trong cuộc sống?Bài tập: Em tán thành với quan điểm nào sau đây? a/ Học sinh nhỏ tuổi chưa thể sáng tạo được. b/ Năng động, sáng tạo là phẩm chất của những thiên tài. c/ Chỉ hoạt động trong lĩnh vực kinh doanh mới cần đến sự năng động. d/ Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của con người trong nền kinh tế thị trường đ/ Người càng năng động, sáng tạo thì càng vất vả e/ Năng động, sáng tạo là phẩm chất cần có của người lao động trong mọi thời đại. Học sinh cần phải làm gì để rèn luyện tính năng động, sáng tạo? - Mạnh dạn suy nghĩ tìm ra cách giải quyết tối ưu, cách làm hay nhất các tình huống trong cuộc sống. - Chống các thói quen xấu như thiếu bền bỉ, thiếu nghị lực, dể làm khó bỏ, bắt chước người khác mà không hiểu vì sao. - Tránh các thói quen xấu trong học tập như lười suy nghĩ, thụ động nghe, nói và làm theo người khác. - Trước khi làm việc gì cần phải đặt câu hỏi để làm gì, có khó khăn gì, khắc phục như thế nào, không làm như thế có cách làm nào tốt hơn không.Vì sao học sinh cần phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo?Học sinh cần phải rèn luyện tính năng động, sáng tạo vì đức tính này sẽ giúp các em có thái độ tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm, linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, nhằm đạt kết quả cao trong công việc.BÀI: 8 - TIẾT 12NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO ( Tiếp theo) I/ Đặt vấn đề II/ Nội dung bài học 1/ Thế nào là năng động, sáng tạo? 2/ Ý nghĩa của năng động, sáng tạo? 3/ Cần phải làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo?	 - Biết rằng phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống. - Học sinh cần: 	+ Có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp	+ Tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống. Năng động, sáng tạo là một đức tính tốt đẹp cần có của mọi người trong cuộc sống, trong học tập và lao động. Trong sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ Quốc hiện nay, chúng ta cần có đức tính năng động, sáng tạo để có thể vượt qua những ràng buộc của hoàn cảnh, vươn lên làm chủ cuộc sống, làm chủ bản thân.Câu hỏi, bài tập củng cố 1/ Ý nghĩa của năng động, sáng tạo? 2/ Cần phải làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo? 1/ Ý nghĩa của năng động, sáng tạo?	Năng động, sáng tạo giúp con người có thể vượt qua những khó khăn, thử thách, đạt được kết quả cao trong học tập, lao động và trong cuộc sống, góp phần xây dựng gia đình và xã hội. 2/ Để trở thành người năng động, sáng tạo cần phải:	- Biết rằng phẩm chất năng động, sáng tạo không phải tự nhiên có được mà cần phải tích cực, kiên trì rèn luyện trong cuộc sống.	 - Đối với học sinh cần: 	 + Có ý thức học tập tốt.	 + Có phương pháp học tập phù hợp và tích cực áp dụng những kiến thức, kĩ năng đã học vào thực tế cuộc sống. Em hãy cắt cái bánh này thành 12 phần qua 4 lần cắtTrò chơiTIẾT 10Cách 1Cách 2Trò chơiHướng dẫn học sinh tự học + Đối với bài học ở tiết học này: “ Năng động, sáng tạo”	+ Ý nghĩa của năng động, sáng tạo	+ Chúng ta cần phải làm gì để trở thành người năng động, sáng tạo”	+ Tìm những tấm gương năng động, sáng tạo trong cuộc sống. Đối với bài học ở tiết sau: “ Làm việc có năng suất, chất lương , hiệu quả” - Đọc phần đặt vấn đề, trả lời câu hỏi gợi ý SGKThế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả?Tìm một số việc làm thể hiện tính năng động, sáng tạo trong cuộc sống.KÍNH CHÚC THẦY CÔ MẠNH KHOẺ-HẠNH PHÚCCHÚC CÁC EM HỌC GIỎI