Bài giảng Bài 9: Làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả (tiếp)

Bài giảngGDCD 9Giáo viên:Phan Anh Kiệt1.Thế nào là làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả? 1.Làm việc có năng suất , chất lượng , hiệu quả là tạo ra được nhiều sản phẩm có giá trị trong một thời gian ngắn .NhanhNhiÒu TètRÎThời gianSố lượngChất lượngGiá thànhGọi làLàm việc có năng suất, chất lượng,Hiệu quảTiết Bài 9Làm việc có năng suất, (Tiết 2)Xạ tayMáy xạ hàng?Trò chơi: Đoán hình.(chơi theo nhóm)?123Tiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả (tt). Nêu những biểu hiện của làm viêc có năng suất, chất lượng, hiệu quả trong học tập và lao động sản xuất? Trong lao động sản xuấtTrong học tập-Lao động tự giác.-Máy móc, kỹ thuật, công nghệ hiện đai.-Chất lượng tốt.-Mẫu mã đẹp.-Giá cả phù hợp.-Thái độ phục vụ tốt.-Cần cù, chăm chỉ.-Có ý thức vươn lên.-Trung thực trong thi cử.-Học đi đôi với hành.-Có phương pháp, kế hoạch học tập.-Năng động, sáng tạo.Tiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả (tt).? Để làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả, thì mỗi người lao động cần phải làm gì ?3.Mỗi người lao động phải tích cực nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe, lao động 1 cách tự giác, có kỉ luật và luôn năng động , sáng tạo.I.Đặt vấn đề:II. Trả lời câu hỏi gợi ý:III. Bài học:*Vậy:1.2.- Muốn học tốt, học sinh cần làm gì?Tiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả (tt). Theo em, trong các yếu tố sau, yếu tố nào là quan trọng nhất để làm việc có năng suất, chất lượng và hiệu quả ? Vì sao? A Lao động tự giác, kỉ luật. B Luôn luôn năng động, sáng tạo. C Tích cực nâng cao tay nghề, D Rèn luyện sức khoẻ.Tiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả (tt).I.Đặt vấn đề:II. Trả lời câu hỏi gợi ý:III. Bài học:IIV. Bài tập:Bài tập1: Hãy cho biết những hành vi nào sau đây thể hiện làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả? a) Để tranh thủ thời gian, trong giờ học môn Lịch sử, Minh thường đem bài tập của các môn khác ra làm;b) Trong giờ kiểm tra, chưa đọc kỹ đề bài, Nam đã vội làm ngay;c) Hà thường sắp xếp thời gian và kế hoạch học tập một cách hợp lý, vì vậy đã đạt được kết quả cao trong học tập;d) Anh Phong cho rằng, để nâng cao hiệu quả sản xuất thì cần phải tăng nhanh số lượng sản phẩm trong một đơn vị thời gian;đ) Chị Thủy thường tranh thủ thời gian để hoàn thành tốt công việc trong một thời gian ngắn nhất;e) Anh Tân bảo vệ luận án trước thời hạn và đạt kết quả xuất sắc.Tiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả (tt).Tiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả.IV. Bài tập: Bài tập 2:+Bài tập 2: (Trang 33 – SGK). Tại sao số lượng phải đi đôi với chất lượng ? Thì hiệu quả kém, gây thiệt hại cho con người và môi trường  thì giá thành sẽ cao, không có lợi nhuận, và hiệu quả sẽ thấp .* Vì vậy số lượng phải đi đôi với chất lượng thì hiệu quả mới bền lâu . +Có số lượng mà không chất lượng ?+Có chất lượng mà không có số lượng ?Tiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả.IV. Bài tập:+Bài tập 3: (Trang 33 – SGK). Hãy nêu 1 ví dụ thể hiện làm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quả mà em biết?(Công ty, xí nghiệp nào.? Sơ đồ hoá kiến thứcLàm việc có năng suất, chất lượng, hiệu quảTạo ra nhiều sản phẩmCó giá trị caoThời gian nhất địnhNâng cao chất lượng cuộc sốngTiết 14 Bài 9Làm việc có năng suất,chất lượng, hiệu quả (tt).* Hướng dẫn học ở nhà:-Chép nội dung 3 bài học vào tập .-Làm bài tập 4 trang 33 SGK.-Xem trước bài 10: “Lý tưởng sống của thanh niên”+Đọc phần đặt vấn đề.+Trả lời câu hỏi gợi ý.Cám ơn quý thầy cô.