Bài giảng Đại số Lớp 8 - Chương 2 - Bài 3: Rút gọn phân thức - Chu Thị Lan Phương

rút gọn phân thức 
Tiết 24 
đại số 
TRƯỜNG THCS TT ĐễNG TRIỀU 
TỔ KHOA HỌC TỰ NHIấN 
GIÁO VIấN: CHU THỊ LAN PHƯƠNG 
Kiểm tra bài cũ 
Câu hỏi kiểm tra :  Hai phân thức sau có bằng nhau không ? Tại sao ? 
Đáp án 
rút gọn phân thức 
Tiết 24 
Rút gọn phân thức là gì? 
Rút gọn phân thức là biến đ ổi phân thức đ ó thành một phân thức đơn giản hơn . 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
?2 
Cho phân thức 
a). Phân tích tử và mẫu thành nhân tử rồi tìm nhân tử chung của chúng . 
b). Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
	 Nhận xét : 
 Muốn rút gọn một phân thức ta có thể : 
- Phân tích tử và mẫu thành nhân tử ( nếu cần ) để tìm nhân tử chung ; 
- Chia cả tử và mẫu cho nhân tử chung . 
 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Ví dụ 1: Rút gọn phân thức 
Mình làm thế nào nhỉ ??? 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Rút gọn phân thức 
?3 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Ví dụ 2: Rút gọn phân thức 
Mình làm thế nào nhỉ ??? 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
 Chú ý: 
Có khi cần đ ổi dấu ở cả tử vào mẫu để nhận ra nhân tử chung của tử và mẫu (Lưu ý tới tính chất A = - ( - A)) 
 
Ví dụ 2: 
Lời giải . 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
Rút gọn phân thức 
?4 
Luyện tập 
Bài tập 8 (SGK tr 40) 
BT8 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
rút gọn phân thức 
Tiết 24: 
củng cố bài học 
Cần nắm vững 3 vấn đề: 
Khái niệm rút gọn phân thức . 
Cách rút gọn phân thức . 
Chú ý có khi phải đ ổi dấu ở tử hoặc mẫu để nhận ra nhân tử chung (Lưu ý t/c : A=-(-A)) 
Hướng dẫn về nh à 
Làm các bài tập : 7, 9b, 11, 12, 13 
Xin trân trọng cảm ơn ! 
Trường THCS thị trấn thắng – hiệp hoà - bắc giang 
toán học 
bài học kết thúc 
Giáo viên : Ngô Văn Khương 
Xin trân trọng cảm ơn !