Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Bài 8: Hai Giai Đoạn Của Quá Trình Nhận Thức

HAI GIAI ĐOẠN CỦA QUÁ TRÌNH NHẬN THỨCBài 8Nội dung bài học I.- Nhận thức Cảm tính II.- Nhận thức Lý tính III.- Mối quan hệ Mời các em cùng tham gia trò chơi “Bịt mắt đoán vật(Mỗi tổ cử 1 em) Nhờ vào đâu mà các em đoán được vậtVậy Cảm giác gồm những giác quan nào?Xúc giác Vị giác Thị giác Thính giác khướu giác Cảm giác Là sự phản ánh riêng lẻ từng mặt, từng thuộc tính bên ngoài của sự vật, hiện tượng khi chúng tác động trực tiếp vào các giác quan của con ngườiI.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH 1.- Cảm Giác Theo các em nếu nhận biết một sự vật, hiện tượng bằng từng cảm giác riêng lẻ được không? Vậy muốn nhận biết ta phải làm sao?Sự tổng hợp các giác quan gọi là gì?Tri giác Vậy Tri giác Là gì?2.- Tri Giác Là sự tổng hợp nhiều cảm giác, nó đem lại sự hiểu biết hoàn chỉnh hơn về sự vật. Tri giác nảy sinh trên cơ sở của cảm giác, là sự kết hợp các cảm giácMời các em cùng tham gia trò chơi “Kim tự tháp”Vòng 1 Tại sao bằng những lời nói diễn tả chúng ta có thể đoán được các sự vật hiện tượng?Biểu Tượng Vậy Biểu tượng Là gì?3.-Biểu Tượng Là hình ảnh của sự vật được giữ lại và tái hiện trong trí nhớ. Biểu tượng là hình thức cao nhất của nhận thức cảm tính.Vậy nhận thức cảm tính là gì? Nó giúp chúng ta nhận biết như thế nào về sự vật hiện tượng I.- NHẬN THỨC CẢM TÍNH là giai đoạn đầu của quá trình nhận thức dựa trên những phản ánh trực tiếp bằng các giác quan Đem lại cho ta những hiểu biết ban đầu cụ thể, sinh độngvề sự vật, hiện tượng.Tuy vậy nó vẫn chưa phản ánh được bản chất, quy luật của sự vật, hiện tượng.Theo em trong các quá trình nhận thức cái nào quan trọng nhất? Tại sao?Cảm giác Mời các em cùng tham gia trò chơi “Kim tự tháp”Vòng 2 Dựa vào đâu mà các em đoán được các sự vật hiện tượng đó?Là sự phản ánh những mối liên hệ, những thuộc tính chung, bản chất của sự vật hiện tượng nào đó 1.- KHÁI NIỆM I.- NHẬN THỨC LÝ TÍNH Là sự vận dụng các khái niệm để khẳng định hoặc phủ định một thuộc tính, một mối liên hệ nào đó của sự vật, hiện tượng.2.- PHÁN ĐOÁN Là một hình thức cao của tư duy trừu tượng xuất phát từ những phán đoán đã có làm tiền đề để rút ra phán đoán mới làm kết luận 3.- SUY LÝ II.- Nhận Thức Lý Tính Đây là giai đoạn cao của quá trình nhận thức, dựa trên tư duy trừu tượng để nắm được bản chất, quy luật của sự vật hiện tượng thông qua các hình thức : Khái niệm, Phán đoán, Suy lí.KẾT LUẬNNhận thức cảm tính, lý tính vẫn có khả năng mắc sai lầm do hạn chế khó tránh ở người. Do vậy, phải đưa kết quả của nhận thức lý tính vào thực tiễn để kiểm tra, sửa chữa thiếu sót, loại bỏ sai lầm, bổ sung kiến thức mới.III.-MỐI QUAN HỆ Có mối quan hệ chặt chẽ và có tác động qua lại, không thể thiếu 1 trong 2 giai đoạn đó.Tôn trọng và biết kết hợp cả nhận thức cảm tính, lý tính trong thực tiễn, giúp chúng ta từng bước nắm được bản chất các quy luật của sự vật hiện tượng từ đó chi phối chúng theo mục đích của mình.Nhiệm vụ căn bản của nhận thức là :A.- Nhận thức thế giới khách quanB.- Cải tạo thế giớiC.- Nhận thức b /chất và q/ luật của sự vậtD.- Nắm bắt được các tri thức chính xácĐÁP ÁN : CBài tập 1Cơ sở của sự thống nhất giữa nhận thức cảm tính và lý tính là :A.- Thế giới vật chất khách quanB.- Tài liệu cảm tính tin cậy và phong phúC.- Thực tiễn xã hộiD.- Tính năng động c/quan của con người.ĐÁP ÁN : CBài tập 2Hãy cho biết trong các cụm từ sau, đâu là phán đoán :A.- Đội tuyển bóng đá nam sẽ vô địch.B.- Khỉ, cọp, dê là loài động vật.C.- Muỗi là côn trùng gây ra bệnh.D.- Chặt phá rừng bừa bãi là huỷ hoại môi trường.ĐÁP ÁN : A – D Bài tập 3Hãy cho biết trong các cụm từ sau, đâu là cảm giác :A.- Đội tuyển bóng đá nam sẽ vô địchB.- Mùa đông trời rất lạnhC.- Muỗi là côn trùng gây ra bệnh D.- Trái chanh này chua quáĐÁP ÁN : B – D Bài tập 41.- Học thuộc bài2.- Chuẩn bị trước bài 9 : TỒN TẠI Xà HỘI VÀ Ý THỨC Xà HỘI3.- Tổ 1 chịu trách nhiệm thuyết trình phần Tồn tại xã hội. Tổ 2 phần Ý thức xã hội và mối quan hệ.DẶN DÒ