Bài giảng Giáo dục công dân lớp 10 - Tiết 9 - Bài 6: Khuynh hướng vận động, phát triển của sự vật và hiện tượng

Tiết 9- Bài 6:Khuynh hướng vận động, phát triển1/ Phủ định biện chứng và phủ định siêu hình.Phủ địnhPhủ định biện chứng Phủ định siêu hìnhVD 1 VD 2Thế nào là phủ định?Phủ định: xoá bỏ sự tồn tại của một sự vật hiện tượng nào đó.1/ Phủ định biện chứng và phủ định siêu hình.a)Phủ định siêu hình Ho¸ chÊt ®éc h¹i c¸ chÕt §èt rõng c©y chÕtThế nào là phủ định siêu hình?Phủ định siêu hình: diễn ra do sự can thiệp, tác động từ bên ngoài, cản trở hoặc xoá bỏ sự tồn tại tự nhiên của svht.TiÕn ho¸ tõ loµi c¸ cã v©y ë kû §ªv«n thµnh §V l­ìng c­ 4 ch©nTrứng Gà conCon người kéo cày Sử dụng sức kéo của trâu bòb) Phủ định biện chứng. b) Phủ định biện chứng. - Khái niệm: là sự phủ định được diễn ra do sự phát triển của bản thân sự vật và hiện tượng, có kế thừa các yếu tố tích cực của sự vật hiện tượng cũ để phát triển sự vật hiện tượng mới.- Đặc điểm :Sinh vật cũSinh vật mới Biến dịDi truyền Xã hội TBCNĐịa chủNông dân - Sinh vật mới phủ định sinh vật cũ, xã hội TBCN phủ định xã hội phong kiến là kết quả đấu tranh giữa biến dị và di truyền, giai cấp địa chủ và giai cấp nông dân trong bản thân sự vật hiện tượng.- Vậy nguyên nhân của phủ định biện chứng là do đâu?Xã hội phong kiến 1/2/- Tính khách quan: nguyên nhân của sự phủ định nằm ngay trong bản thân sự vật hiện tượng, là kết quả của quá trình giải quyết mâu thuẫn; tạo điều kiện và làm tiền đề cho sự phát triển.- Tính kế thừa: cái mới ra đời trong lòng cái cũ, gạt bỏ những yếu tố tiêu cực, lỗi thời và giữ lại những yếu tố tích cực để phát triển; đảm bảo cho sự vật hiện tượng phát triển liên tục.2/ Khuynh hướng phát triển của svht.Sv ®ang tån t¹i Svht míiSvht míi h¬n...Phñ ®Þnh lÇn 2 cã ý nghÜa nh­ thÕ nµo?Phñ ®Þnh lÇn 1Phñ ®Þnh lÇn 2 (Phñ ®Þnh cña phñ ®Þnh)2/ Khuynh hướng phát triển của svht.Trß ch¬i:T×m hiÓu kÕt qu¶ phñ ®Þnh cña phñ ®ÞnhGIáIH¬nv¨nminhM«itr­êngd©nchñ®æimíiTiÕnho¸1. Trong häc tËp, sù ch¨m chØ vµ tù gi¸c sÏ lµm cho mçi häc sinh ngµy cµng...?2. Lèi sèng mµ mçi ng­êi cÇn rÌn luyÖn vµ thùc hiÖn trong x· héi hiÖn nay lµ...?3. Trong sù ph¸t triÓn kinh tÕ-x· héi cña n­íc ta hiÖn nay ®ang ®Æt ra mét nhiÖm vô cÊp b¸ch lµ ph¶i b¶o vÖ yÕu tè nµy.4. Tªn häc thuyÕt gi¶i thÝch khoa häc vÒ sù h×nh thµnh cña c¸c loµi sinh vËt míi.5. Mét trong nh÷ng môc tiªu c¬ b¶n cña chÕ ®é x· héi míi mµ nh©n d©n ta ®ang x©y dùng lµ...?6. Sù nghiÖp mµ nh©n d©n ta ®ang thùc hiÖn nh»m x©y dùng ®Êt n­íc ®Êt n­íc theo con ®­êng x· héi chñ nghÜac¸imíi123456- Khuynh hướng phát triển của sự vật hiện tượng: vận động đi lên, cái mới ra đời kế thừa và thay thế cái cũ nhưng ở trình độ ngày càng cao hơn, hoàn thiện hơn.Bài học: Không nên ảo tưởng về sự ra đời dễ dàng của cái mới, song cần có niềm tin và ủng hộ cái mới, đồng thời tôn trọng quá khứ. Trong học tập: phải luôn tìm tòi cái mới, cái tiến bộ, đổi mới phương pháp học tập để đạt hiệu quả cao hơn.Bµi tËp cñng cè:1/Ph©n biÖt phñ ®Þnh biÖn chøng víi phñ ®Þnh siªu h×nhPhñ ®Þnh biÖn chøngPhñ ®Þnh siªu h×nh-Phñ ®Þnh kh¸ch quan( tù th©n phñ ®Þnh)-T¸c ®éng tõ bªn ngoµi-Phñ ®Þnh cã tÝnh kÕ thõa-Phñ ®Þnh s¹ch tr¬nTiÒn ®Ò cho sù ph¸t triÓnTiªu diÖt sù ph¸t triÓn2/ Em ®ång ý víi ý kiÕn nµo sau ®©y vÒ khuynh h­íng cña sù ph¸t triÓn?a/ VËn ®éng theo h­íng xo¸y tr«n èc.b/ Tr×nh ®é cao h¬n, hoµn thiÖn vµ tiÕn bé h¬n.c/ C¶ 2 ý kiÕn trªn.xBµi tËp cñng cè:3/Häc sinh chóng ta ph¶i häc tËp nh­ thÕ nµo ®Ó phï hîp víi quan ®iÓm phñ ®Þnh biÖn chøng?a/ Lu«n lu«n suy nghÜ ®Ó ®æi míi ph­¬ng ph¸p häc tËp.b/ Phª ph¸n c¸i cò nh­ng kh«ng phñ ®Þnh tÊt c¶.c/Giữ g×n, b¶o tån di s¶n v¨n ho¸.d/ TÊt c¶ c¸c viÖc lµm trªn.xBµi tËp cñng cè: