Bài giảng Hướng Nghiệp 9 - Chủ đề 8: Các hướng đi sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở

GIÁO DỤC HƯỚNG NGHIỆPChủ đề 8:Chế độ xã hội ta đã tạo cho mọi người quyền bình đẳng về mọi mặt, trong đó có quyền được học tập và lao động. Vì thế, mỗi HS sau khi tốt nghiệp THCS đều có quyền chọn cho mình con đường vào đời một cách tốt đẹp và hợp lí. Nhưng ở lứa tuổi 14 – 15 không dễ dàng trả lời câu hỏi “Học gì ?” và “Làm gì ?”Tuổi trẻ thường có những ước mơ đẹp về nghề nghiệp mà không biết có những mâu thuẫn giữa nguyện vọng, năng lực cá nhân và nhu cầu xã hội, giữa những ước mơ quá bay bổng và cuộc sống hiện thực Ví dụ : có em sức khoẻ kém lại mơ trở thành một phi công, có em sợ độ cao lại muốn thành một công nhân xây dựngTrong xã hội có nhiều nghề, có những nghề được các em ngưỡng mộ, coi là có tiền đồ như các nghề trong lĩnh vực ngoại giao, ngoại thương, bác sĩ, kĩ sưBên cạnh đó không ít nghề bị các em coi là những nghề tầm thường như trồng trọt, thợ xây, trồng rừngThực ra mỗi một nghề đều có vị trí và tầm quan trọng nhất định trong xã hộiChuyện gì sẽ xảy ra ? Nếu một bệnh viện chỉ có toàn bác sĩ mà không có y sĩ, y tá; một nhà máy toàn là kĩ sư mà thiếu những bàn tay vàng của những công nhân lành nghề; một xã hội toàn những kĩ sư, nhà ngoại giao, nhà thơ, nhà văn mà không có những nông dân, công nhân, những người làm dịch vụ để sản xuất ra lúa gạo, đồ dùng, máy mócNước ta hiện nay đang ở trong giai đoạn đầu của thời kì công nghiệp hoá, hiện đại hoá đất nước, khi mà đại bộ phận nhân lực đang lao động với các quy trình công nghệ nửa cơ giới và cơ giới thì sự phân công ngành nghề trong xã hội phải tuân theo một tỉ lệ có cấu trúc đội ngũ nhân lực hợp líHiện nay, một thực tế đang diễn ra là phần lớn các em sau khi tốt nghiệp THCS đều có nguyện vọng học tiếp để thi vào đại học, đó là một nguyện vọng chính đáng. Nhưng nếu các em trở thành nông dân, công nhân hay thợ thủ công giỏi thì điều đó đâu phải là bất hạnh.Trung học phổ thông(hệ chính quy)Trung học phổ thông(hệ không chính quy)Trung học chuyên nghiệp(trình độ THCS)Dạy nghề(dài hạn)Dạy nghề(ngắn hạn)Trung học cơ sởSƠ ĐỒ PHÂN LUỒNG HỌC SINH SAU KHI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC CƠ SỞTrường trung học chuyên nghiệpMục tiêu đào tạo của THCN : đào tạo những cán bộ thực hành có trình độ trung học về kĩ thuật, nghiệp vụ kinh tế, giáo dục, văn hoá, y tế và nghệ thuậtTuyển sinh theo hai trình độ :Trình độ THCS : đối với những ngành không yêu cầu cao về chuyên môn, đào tạo 3 – 3,5 năm, tốt nghiệp ra trường được cấp bằng THCN và có trình độ văn hoá tương đương THPTTrình độ THPT : đối với những ngành đòi hỏi trình độ kĩ thuật và nghiệp vụ phức tạp, đào tạo 2 – 3 năm, cấp bằng THCNNội dung đào tạo :Gồm 4 nhóm :Kiến thức chungKiến thức kĩ thuật cơ sở của nhóm ngànhKiến thức kĩ thuật chuyên ngànhCác kĩ năng, kĩ xảo thực hànhTrong đó, tỉ lệ phần thực hành chiếm 40%-45% tổng số thời gian đào tạo toàn khoáHọc sinh tốt nghiệp THCN có quyền tham gia dự tuyển vào các trường đại học có chuyên môn đào tạo cùng loạiTrường dạy nghề Mục tiêu : đào tạo đội ngũ công nhân lành nghề chủ yếu theo diện rộng theo danh mục đào tạo nghềTrường dạy nghề tuyển sinh theo 2 trình độ:Trình độ THCS : thời gian đào tạo 2 năm với nghề đơn giản và 3 năm với nghề phức tạpTrình độ THPT : thời gian đào tạo 1 năm với nghề đơn giản và 2 năm với nghề phức tạpSau khi tốt nghiệp, HS được cấp bằng công nhân lành nghề hoặc nhân viên nghiệp vụ lành nghềNội dung đào tạo chia thành 4 nhóm :Những kiến thức chung về các môn học cơ sở như toán, vật lí, chiếm từ 5% - 10% tổng thời gian đào tạoNhững kiến thức về kĩ thuật cơ sở chung cho nhóm nghề : 15% - 20% thời gian đào tạoNhững kiến thức chuyên ngành : 5% - 15% thời gian đào tạoCác kĩ năng, kĩ xảo thực hành nghề : 55% - 75% thời gian đào tạoLớp dạy nghề tại cơ sở sản xuấtLà 1 loại hình đào tạo ngắn hạn (3–6 tháng)Mục tiêu : đào tạo những lao động kĩ thuật chưa lành nghề, làm việc ở những vị trí lao động phụ hoặc những nghề đơn giản theo nhu cầu của cơ sở sản xuất. Những lưu ý về các điều kiện trong khi chọn hướng đi sau khi tốt nghiệp THCSNguyện vọng, hứng thú cá nhânNăng lực học tập bản thânHoàn cảnh gia đình Trung học phổ thông(hệ chính quy)Trung học phổ thông(hệ không chính quy)Trung học chuyên nghiệp(trình độ THCS)Dạy nghề(dài hạn)Dạy nghề(ngắn hạn)Trung học cơ sởEm hãy sắp xếp các hướng đi trong sơ đồ phân luồng HS sau khi tốt nghiệp THCS theo thứ tự ưu tiên nguyện vọng của bản thân1.2.3.4.5.Em hãy kể tên 10 nghề theo thự tự ưu tiên nguyện vọng của bản thân