Bài giảng Kỹ năng dẫn trình

KỸ NĂNG DẪN TRÌNHThế nào là dẫn trình?	Dẫn trình là một kỹ năng mà trẻ em dùng khả năng giao tiếp và kiến thức của mình để tiếp cận với các đối tượng. Chuẩn bị dẫn trình1.1 Chuẩn bị cho bản thânNội dung, cách làm,Tôi có tự tin là tôi hiểu đầy đủ về chủ đề này không?Chủ đề này có làm tôi cảm thấy hứng thú không?1.2 Tìm hiểu về những người tham dự1.3 Chuẩn bị tài liệu, phương tiệnTài liệu viếtCác trò chơiSắp xếp chỗ ngồi, địa điểmBàn, ghế, hội trường2. Trong khi dẫn trình2.1 Tạo bầu không khí thân thiệnSử dụng nhiều trò chơi, pha tròCởi mở và trung thựcTự nhiên và bình tĩnhTôn trọng nhauChú ý, quan tâm tới mọi người2.2 Lắng nghe tích cựcKhông phê phán người nóiKhông cắt ngangTập trung và hỏi lại nếu không hiểu2.3 Khuyến khích sự tham giaGiải thích rõ vai trò, nhiệm vụĐưa ra những minh hoạ và chỉ dẫn rõ ràng Tôn trọng ý kiến, hỗ trợ bạn khi cần thiếtDành thời gian cho các bạn thảo luận, chú ý cách giao việcĐộng viên, khen ngợi2.4 Quản lý thời gian: cho từng hoạt động 2.5 Thống nhất ý kiếnLắng nghe một cách tích cựcDành thời gian để thảo luậnTổng kết kịp thờiKhông phê phán ai, nhưng nếu cần thiết có thể đưa quan điểm của mình2.6 Cởi mở và trung thực2.7 Giải quyết các vấn đề trong nhóm3. Sau khi dẫn trình3.1. Đánh giá lại buổi làm việc.Ghi chép lại các vấn đề về nội dung. Bạn có nên thay đổi, thêm bớt gì không?Phương pháp có phù hợp không?3.2 Đánh giá về tham dự viênCác bạn có theo kịp khôngGhi chép của mình về các bạn3.3 Xây dựng kế hoạchThay đổi nội dung nếu cần thiếtThay đổi chỗ ngồi của các bạn nếu cầnQuyết định cách đánh giá và xem có cần thiết phải có các hoạt động tiếp theo khôngKỸ NĂNG DẪN TRÌNHThế nào là dẫn trình?	Dẫn trình là một kỹ năng mà trẻ em dùng khả năng giao tiếp và kiến thức của mình để tiếp cận với các đối tượng. Chuẩn bị dẫn trình1.1 Chuẩn bị cho bản thânNội dung, cách làm,Tôi có tự tin là tôi hiểu đầy đủ về chủ đề này không?Chủ đề này có làm tôi cảm thấy hứng thú không?1.2 Tìm hiểu về những người tham dự1.3 Chuẩn bị tài liệu, phương tiệnTài liệu viếtCác trò chơiSắp xếp chỗ ngồi, địa điểmBàn, ghế, hội trường2. Trong khi dẫn trình2.1 Tạo bầu không khí thân thiệnSử dụng nhiều trò chơi, pha tròCởi mở và trung thựcTự nhiên và bình tĩnhTôn trọng nhauChú ý, quan tâm tới mọi người2.2 Lắng nghe tích cựcKhông phê phán người nóiKhông cắt ngangTập trung và hỏi lại nếu không hiểu2.3 Khuyến khích sự tham giaGiải thích rõ vai trò, nhiệm vụĐưa ra những minh hoạ và chỉ dẫn rõ ràng Tôn trọng ý kiến, hỗ trợ bạn khi cần thiếtDành thời gian cho các bạn thảo luận, chú ý cách giao việcĐộng viên, khen ngợi2.4 Quản lý thời gian: cho từng hoạt động 2.5 Thống nhất ý kiếnLắng nghe một cách tích cựcDành thời gian để thảo luậnTổng kết kịp thờiKhông phê phán ai, nhưng nếu cần thiết có thể đưa quan điểm của mình2.6 Cởi mở và trung thực2.7 Giải quyết các vấn đề trong nhóm3. Sau khi dẫn trình3.1. Đánh giá lại buổi làm việc.Ghi chép lại các vấn đề về nội dung. Bạn có nên thay đổi, thêm bớt gì không?Phương pháp có phù hợp không?3.2 Đánh giá về tham dự viênCác bạn có theo kịp khôngGhi chép của mình về các bạn3.3 Xây dựng kế hoạchThay đổi nội dung nếu cần thiếtThay đổi chỗ ngồi của các bạn nếu cầnQuyết định cách đánh giá và xem có cần thiết phải có các hoạt động tiếp theo không