Bài giảng Lao động tự giác và sáng tạo - Vũ Thị Duyên

Cô chào các em !Môn giáo dục công dân lớp 8Bài dạy:Lao động tự giác và sáng tạoĐơn vị: Trường THCS Chính MỹNgười thể hiện : Vũ Thị DuyênKiểm tra bài cũ: Thế nào là lao động tự giác và sáng tạo?Câu chuyện về anh Hai Lúa:“Anh Hai Lúa” Tên gọi thân mật bà con nông dân giành cho anh Bùi Hữu Nghĩa ở huyện Thủ Thừa Tỉnh Vĩnh Long.Anh Nghĩa sống ở miền đồng bằng sông nước Cửu Long. Nhìn cảnh bà con gặt chạy lũ. Anh chợt loé lên ý nghĩ:”Tại sao lại không có một chiếc máy cắt lúa giúp nông dân bớt đi nỗi cực nhọc”. Thế rồi ý nghĩ theo đuổi anh, thôi thúc anh suốt ngày đêm – và anh bắt tay vào việc làm chiếc máy cắt lúa bằng máy móc hỏng anh mua từ cửa hàng sắt vụn và tạo ra chiếc máy cắt lúa đa năng...Một giờ máy cắt lúa đạt năng suất của 30 lao động trong ngày...Không bao lâu chiếc máy cắt lúa của anh Nghĩa lan truyền khắp tỉnh Vĩnh Long và trong cả nước. Mọi người gọi anh là Hai Lúa.Anh Bùi Hữu Nghĩa – Hai Lúa –Niềm vinh dự tự hào của người nông dân trongthời kỳ đổi mới, công nghiệp hoá đất nước. Anh được chính phủ phong tặng danh hiệu cao quí: Anh hùng lao động năm 2003Hỏi: Em có nhận xét gì về anh Bùi Hữu Nghĩa?Lao động cần cù, tự giác học hỏi, tìm tòi, sáng tạo.Quá trình lao động của anh Nghĩa mang lại ý nghĩa gì với bản thân và với những ngưòi nông dân đồng bằng sông Cửu Long và nông dân cả nước ?Đáp án: Bản thân: Mang lại lợi ích kinh tế, tiếp thu được kiến thức, kỹ năng trong công việc . - Với người nông dân: + Giảm sức lao động mệt nhọc + Tiết kiệm công sức, rút ngắn thời gian lao động. + Hạn chế sự thất thoát trong mùa vụ thu hoạch.Mặc dù trong điều kiện hoàn cảnh rất khó khăn trình độvăn hoá thấp nhưng với ý thức tự giác và sáng tạo anh đã mang lại niềm vinh dự cho bản thân và làm nên những kỳ tích vẻ vang cho đất nước. Đó chính là ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo mà nội dung bài học tiếp theo hôm nay cô cùng các em tìm hiểu Tiết 13 bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo (tiếp theo)I,Đặt vấn đề.II, Nội dung bài học 3,ý nghĩa: Hỏi:Trong lịch sử phát triển của xã hội loài người, em có nhận xét gì về sự phát triển của khoa học kỹ thuật của xã hội ngày xưa với xã hội ngày nay?(Ngày xưa: Công cụ lao động thô sơ - cuộc sống lạc hậu- đói nghèo.Ngày nay: Khoa học kỹ thuật phát triển, máy móc hiện đại:Ví dụ: Công nghệ thông tin, viễn thông, công trình kiến trúc hiện đại con người chinh phục vũ trụ – cuộc sống hiện đại văn minh)Hỏi: Em có nhận xét gì về sự thay đổi của địa phương em ngày nay?(Đời sống vật chất và tinh thần được nâng cao: Hạn chế đói nghèo, phương tiện đầy đủ nhà cửa khang trang)Hỏi: Vì sao có sự thay đổi lớn lao như vậy?(Do con người có ý thức tự giác, óc sáng tạo lao động của loài người qua nhiều thế hệ).Hỏi: Qua phân tích, em cho biết ý nghĩa của lao động tự giác, sáng tạo?Tiếp thu kiến thức, kỹ năng ngày càng thuần thục.Phẩm chất năng lực cá nhân được hoàn thiện, phát triển không ngừng Chất lượng hiệu quả lao động, học tập ngày được nâng cao. Tiết 13 bài 11: Lao động tự giác và sáng tạo (tiếp theo) I,Đặt vấn đề. II, Nội dung bài học 3,ý nghĩa: Bài Tập 2:a,Anh Đinh Điền sinh năm 1966, quê phường 5, quận Phú Nhuận Thành Phố Hồ Chí Minh, có nhiều được ứng dụng trong thực tế, đặc biệt là từ điển Anh – Việt chữ nổi giành cho người khiếm thị. Anh là một trong mười gương mặt trẻ tiêu biểu Việt Nam năm 1998.b,Anh trai Hà tốt nghiệp Đại học Sư phạm ngoại ngữ. Với bằng cử nhân đó anh mơ ước vào làm công ty nước ngoài có nhiều tiền và để đi nước ngoài. Trong khi chờ đợi tìm việc làm theo ý muốn, nhiều bạn bè và gia đình khuyên anh nên về dạy ở trường PTTH tỉnh ngoài và cố gắng phấn đấu một thời gian sau trở về Hà Nội. Anh không nghe và cứ chờ vận may. Anh dự tuyển nhiều nơi nhưng chưa nơi nào nhận. Khoảng thời gian rỗi đó Anh đã vui chơi cùng bạn bè và không còn là anh sau những bữa nhậu,nhảy. ở nhà hàng và cuối cùng là nghiện hút... Gia đình anh đang thuê Bác Sĩ cai nghiện cho anh.Hỏi: Em suy nghĩ gì về hai nhân vật trên?(- Anh Điền: Tự giác sáng tạo trong công việc - Anh trai Hà không tự giác, lười, trông chờ, ỷ lại thiếu tự giác sáng tạo.)Hỏi: Việc thiếu tự giác, sáng tạo ấy đã đem đến hậu quả gì? (sa vào tệ nạn xã hội, cuộc sống đói nghèo). Với một người học Đại học: Có trình độ cao nhưng không tự giác, sáng tạo dẫn đến hậu quả như vậy. Còn với anh Bùi Hữu Nghĩa dù chỉ là một người nông dân(Mới học hết lớp 4) nhưng đã biết tự giác tìm tòi, sáng tạo đã mang lại vinh quang cho bản thân, cho xã hội.Việc tự giá sáng tạo không tự nhiên mà có mà phải trải qua quá trình rèn luyện .Nói về lao động tự giác sáng tạo trong thời kỳ mới: Công nghiệp hoá hiện đại hoá đất nướcCuộc thảo luận của luận của lớp 8A trường THCS Quang Trung diển ra. Có một sổ ý kiến sau:Lan: Đòi hỏi học sinh phải rèn luyện ý thức lao động tự giác là không cần thiếtHọc sinh phải rèn luyện ý thức lao động tự giác và óc sáng tạoChỉ có thể rèn luyện tính tự giác vì đó là phẩm chất đạo đức. Còn sự sáng tạo không rèn luyện được vì đó là tố chất trí tuệ do bẩm sinh dỉ truyền mà cóHàNamMời các em cùng tham gia tranh luận: Theo em học sinh có cần phải rèn luyện lao động tự giác, sáng tạo không? vì sao?.Cần phải rèn luyện tính tự giác và óc sáng tạo vì tính tự giác và sáng tạo là một phẩm chất đạo đức của con người nói chung và của người học sinh nói riêng.(Tự giác trong học tập, tiếp thu kiến thức .Tìm tòi cải tiến phương pháp học tập và làm bài.Tự nghiên cứu học hỏi trong sách, ở bạn bè, thầy cô đọc thêm tài liệu để mang lại kết quả học tập tốt).4,Học sinh: Phải có kế hoạch rèn luyện lao động tự giác sáng tạo trong học tập.Hỏi : Vậy biểu hiện của lao động tự giác, sáng tạo của học sinh là gì?Hỏi: Hãy nêu một số tấm gương lao động tự giác, sáng tạo của học sinh, sinh viên hiện nay mà em biết?Nhóm sinh viên trường Đại Học Bách Khoa Thành Phố Hồ CHí Minh Đoạt giải nhất Châu á Thái Bình Dương. Cuộc Thi Robocon Việt Nam ...Em Lê Hùng Việt Bảo sinh năm 1986 huy chương vàng olympic toán quốc tế. Em Nguyễn Khánh ánh Hoàng sinh năm 1992 đoạt cúp vàng giải thưởng công nghệ thông tin truyền thông Châu á Thái Bình Dương.Hai em là một trong một 10 gương mặt tiêu biểu ( Tài năng trẻ Việt Nam năm 2003)(Trích báo tiền phong số 47 – 2004). Báo thiếu niên - chuyên mục: “ Sáng tạo lý thú “- Số 91 năm 2004.em Đoàn Bá Dương lớp 8A 4 trường THCS Mỹ Đồng Thuỷ Nguyên Hải Phòng đã có một số sáng tạo(Các em cùng tìm đọc).III, Luyện tập. Bài tập 3: Điền dấu (+) vào ô trống những biểu diễn của tính tự giác sáng tạo Tự giác học làm bài, đọc thêm tài liệu không đợi ai nhắc nhở đôn đốc. Thực hiện tốt kế hoạch học tập, rèn luyện đã đề ra. Học sinh còn nhỏ không cần sáng tạo. Cải tiến phương pháp học tập, lao động với mong muốn làm công việc tốt hơn. Biết trao đổi kinh nghiệm với người khác, trước hết là bạn bè để cùng tiến bộ. Có thái độ nghiêm khắc và quyết tâm sửa chữa lối sống tự do cá nhân, thiểu trách nhiệm, cẩu thả, ngại khó, sống buông thả, lười suy nghĩ, uể oải trong học tập lao động`Bài tập 4: Trò chơi tiêp sức.Hỏi: Em hãy tìm những từ nói về ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạo và hậu quả của việc thiếu tự giác và sáng tạo ? ý nghĩa của lao động tự giác và sáng tạoHậu quả của việc thiếu tự giác trong sáng tạoHướng dẫn về nhà:Bài cũ: - Tìm các biện pháp khắc phục biểu hiện thiếu tự giác, thiếu sáng tạo của bản thân, của bạn mình - Làm bài tập 2 trang 30 . Bài mới : - Đọc phần đặt vấn đề:Bài 12(trang 30) Nêu nội dung bài ca dao Đọc hai câu chuyện – Trả lời câu hỏi phần gợi ý (trang 31)xin chân thành cảm ơn cùng lời chúc sức khoẻ