Bài giảng môn Ngữ văn 8 - Đọc bài Tiết 39: Thông tin về ngày Trái đất năm 2000
I. ĐỌC - CHÚ THÍCH VĂN BẢN.
II.ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN:
1). Bố cục:
3 phần.
2). Kiểu bài :
Văn bản nhật dụng ( Thuyết minh ).
3).Thông tin chủ đề :
“ Một ngày không dùng bao bì ni lông ”.
4).Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những giải pháp cho
vấn đề này.
a) Những tác hại khi dùng bao bì ni lông.
b) Các phương pháp thuyết minh.
c) Một số giải pháp cho vấn đề dùng bao bì ni lông .
5).Lời kêu gọi, kiến nghị.
III.TỔNG KẾT VĂN BẢN.
soạn thảo dựa trên bức thông điệp của 13 cơ quan nhà nước và các tổ chức phi chính phủ phát đi ngày 22/04/2000, nhân Việt Nam lần đầu tham gia Ngày Trái Đất. 2). Từ ngữ chú thích:( 1 ),( 2 ),( 3 ),( 4 ),( 5 )* Pla-xtic ? Chất dẻo gọi chung là nhựa, là những vật liệu tổng hợp gồm các phân tử lớn gọi là Pô-li-me.Bao bì ni lông chủ yếu được sản xuất từ hạt PE ( pô-li-ê-ti-len ), PP ( pô-li-prô-pi-len ) và nhựa tái chế.Rác ni lông như các loại nhựa khác có một đặc tính không tự phân hủy. 3).Đọc văn bản : LỊCH SỬ NGÀY TRÁI ĐẤT Ngày Trái Đất được tổ chức lần đầu tại Mỹ 1970 do Gaylord Nelson nguyên TNS Đảng Dân Chủ ( Mỹ ) phát động với sự tham gia hơn 20 triệu người. Kết quả là cơ quan môi trường ở Mỹ đã được thành lập và lần đầu tiên quốc gia này có luật nghiêm ngặt để bảo vệ môi trường nước, không khí và các loài động thực vật bị đe dọa tuyệt chủng. Kể từ khi ra đời, Ngày Trái Đất nhanh chóng được hưởng ứng rộng rãi trên toàn thế giới. Năm 1990, Ngày Trái Đất đã trở thành sự kiện toàn cầu với sự tham gia của 200 triệu người trên thế giới, tạo thành sức ép mạnh mẽ đối với Hội nghị thượng đỉnh về môi trường và phát triển năm 1992 tại Rio de Janeiro, kết quả là sự ra đời của cơ quan môi trường tại nhiều quốc gia trên thế giới.II. ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN: 1). Bố cục: 3 phần * Phần I : Từ đầuchủ đề “ Một ngày không sử dụng bao bì ni lông ”. Nguồn gốc sự ra đời của bản thông điệp. * Phần II: Tiếp theo “ô nhiễm nghiêm trọng đối với môi trường” . Phân tích tác hại việc dùng bao bì ni lông, một số giải pháp cho vấn đề sử dụng bao bì ni lông. * Phần III: Còn lại. Kiến nghị, kêu gọi: “ MỘT NGÀY KHÔNG DÙNG BAO BÌ NI LÔNG”. 3).Thông tin chủ đề : ( SGK tr.105 ) “ Một ngày không sử dụng bao bì ni lông ”. Tại sao lần đầu Việt Nam tham gia Ngày Trái Đất lại lấy chủ đề: “ Một ngày không sử dụng bao bì ni lông ” ? Sau khi sử dụng, bao bì ni lông là một loại rác thải sinh hoạt, gắn chặt với cuộc sống mỗi người, cần có những hiểu biết tối thiểu về nó, cùng tham gia xử lí nó. gần gũi, thiết thực, ý nghĩa to lớn với mọi người.2). Kiểu bài : Văn bản nhật dụng ( Thuyết minh ). Vài con số về bao bì ni lông:* Mỗi phút trên thế giới có hơn 1 triệu bao bì nilông được sử dụng.* Số lượng bao bì nilông trung bình sử dụng của một người có thể tồn tại đến 4.175 triệu năm.* Mỗi năm nước Mỹ tiêu tốn 12 triệu thùng dầu thô để sản xuất khoảng 100 tỉ bao bì nilông.* Bình quân mỗi năm một người Ireland sử dụng 328 bao bì nilông. * Ở Úc là 250 bao bì/người/năm và ở Scotland là 153 bao bì/người/năm.( Theo www.reusablebags.com, www.bagsontherun.com )NGUYỄN TRIỀU _ Tuoitre Online 18/03/09 4).Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những giải pháp cho vấn đề này: a) Những tác hại khi dùng bao bì ni lông: Tác hại của việc dùng bao bì ni lông được nói đến ở mặt nào ? * Đặc tính không phân hủy của pla-xtic: - Lẫn vào đất cản trở sinh trưởng thực vật, xói mòn đất. 4).Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những giải pháp cho vấn đề này: a) Những tác hại khi dùng bao bì ni lông: Tác hại của việc dùng bao bì ni lông được nói đến ở mặt nào ? * Đặc tính không phân hủy của pla-xtic: - Lẫn vào đất cản trở sinh trưởng thực vật, xói mòn đất. - Làm tắc đường dẫn nước thải ngập lụt. 4).Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những giải pháp cho vấn đề này: a) Những tác hại khi dùng bao bì ni lông: Tác hại của việc dùng bao bì ni lông được nói đến ở mặt nào ? * Đặc tính không phân hủy của pla-xtic: - Lẫn vào đất cản trở sinh trưởng thực vật, xói mòn đất. - Muỗi phát sinh truyền dịch bệnh. - Sinh vật nuốt phải chết. - Làm tắc đường dẫn nước thải ngập lụt. 4).Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những giải pháp cho vấn đề này: a) Những tác hại khi dùng bao bì ni lông: Tác hại của việc dùng bao bì ni lông được nói đến ở mặt nào ? * Đặc tính không phân hủy của pla-xtic: - Lẫn vào đất cản trở sinh trưởng thực vật, xói mòn đất. 4).Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những giải pháp cho vấn đề này: a) Những tác hại khi dùng bao bì ni lông: Tác hại của việc dùng bao bì ni lông được nói đến ở mặt nào ? * Đặc tính không phân hủy của pla-xtic: - Lẫn vào đất cản trở sinh trưởng thực vật, xói mòn đất. - Làm tắc đường dẫn nước thải ngập lụt. - Muỗi phát sinh truyền dịch bệnh. - Sinh vật nuốt phải chết. - Ô nhiễm thực phẩm não ung thư. - Đốtkhí độc thải rangộ độcngất,khó thở, nôngiảm miễn dịchrối loạn chức năngcác dị tật bẩm sinh cản trở sinh trưởng thực vật, xói mòn đất. lẫn vào đất làm tắc đường dẫn nước thải ngập lụt. Sinh vật nuốt phải chết. Đốtkhí độc thải rarối loạn chức năng b) Các phương pháp thuyết minh: * Kết hợp liệt kê ( Tác hại ) và phân tích cơ sở thực tế, khoa học. * Tác dụng khoa học, thực tiễn, ngắn gọn, dễ hiểu, dễ nhớ. Việc phát minh ra chất dẻo hóa học để làm nên những bao bì ni lông là một trong những thành tựu khoa học lớn lao của con người, góp phần nâng cao chất lượng cuộc sống nhân loại.Nhưng chính con người lại không biết dùng một cách khoa học, vứt và dùng bao bì ni lông tùy tiện là hành động con người tự làm hại chính mình . nhẹ, tiện lợi cho người sử dụng. giá thành sản xuất, tiêu dùng rẻ. Phải chăng vì những ích lợi của bao bì ni lông, chúng ta chấp nhận những tác hại của nó ? Không chấp nhận.. Vậy trước vấn nạn ô nhiễm môi trường trên, hướng giải quyết vấn đề này thế nào? Tác hại quá nghiêm trọng và ảnh hưởng toàn diện, lâu dài với thiên nhiên , con người. c). Một số giải pháp cho vấn đề dùng bao bì ni lông : * Hạn chế thấp nhất việc dùng bao bì ni lông : - Thay đổi thói quen : - Sử dụng nó khi thật cần thiết. ( VD minh họa khi mua sắm ) - Dùng bằng giấy, lá ( gói, chứa thực phẩm ). - Nói những hiểu biết của mình về các tác hại khi dùng bao bì ni lông với bè bạn, gia đình, mọi người - Ý thức trách nhiệm bản thân đối với sức khỏe và vệ sinh môi trường. giặt, phơi khô dùng lại. 1).Bao bì tự hủy 100% “ made in Việt Nam ”:Th.s Trương Phước Nghĩa ( ĐH KHTN TP. HCM ) với mẫu vật liệu tự hủy nano composite.Vật liệu nanocomposite đang tự hủy sau 3 tháng chôn trong đất. 2).Tái sinh “ đời ” rác: Bãi rác Tân Long. ( TP.CT ) Nhóm SV ĐH CT đạt giải II cuộc thi “ Ý tưởng vì cộng đồng ”.* Giải pháp:( Nguồn: Tài nguyên mạng ).Diễn đàn “ Lắng nghe tiếng nói trẻ em về thực hiện nếp sống văn minh đô thị ” do HĐND TP.HCM tổ chức sáng 31/01/2009 :“ Đôi khi trên đường phố có một số người vứt bỏ lon nước ngọt, bao bì ni lông, giấy gói bánh mìxuống đường, chúng ta cần có biện pháp để mọi người có ý thức hơn trong việc giữ gìn vệ sinh môi trường ” .( Huỳnh Kim Phụng, HS lớp 7, Q.5 TP. HCM ) Học sinh Sâm Ngọc Mai lớp 912 trường THCS Đồng Khởi, Q.Tân Phú, TP.HCM phát biểu tại buổi diễn đàn.Nguồn: Tuổi Trẻ Online.CN 01/ 02/ 2009.* Giải pháp: 5).Lời kêu gọi, kiến nghị : * Nhiệm vụ chung của chúng ta: * Hành động của chúng ta: To lớn, thường xuyên, lâu dài. Bảo vệ Trái Đất khỏi nguy cơ ô nhiễm. “ Một ngày không dùng bao bì ni lông ”. Hạn chế dùng bao bì ni lông là công việc trước mắt. * Đoạn văn phần III:Nếu thay 3 từ “ hãy ” bằng 3 từ “ phải ”, nội dung lời kêu gọi có thay đổi gì không ? Tại sao ? - “ Hãy ” - “ Phải ” yêu cầu, thuyết phục, chia sẻ với mọi người. mệnh lệnh, phản cảm với người tiếp nhận. tạo sự chú ý người tiếp nhận.Vì sao in hoa lời kêu gọi:( SGK tr.106 )“ MỘT NGÀY KHÔNG DÙNG BAO BÌ NI LÔNG ”. nhấn mạnh từng điểm kiến nghị. liên kết giữa phần I ( Tác hại ) và phần III ( Giải pháp ) liên kết các đoạn trong văn bản . * Câu và từ cầu khiến: * Điệp từ, điệp ngữ: giọng điệu mạnh mẽ, sẻ chia, kêu gọi thiết thực 2 ). Nội dung, ý nghĩa:GHI NHỚ : SGK tr. 107 1).Nghệ thuật:* “Vì vậy ”:* Gạch đầu dòng: ( - )III.TỔNG KẾT VĂN BẢN:TIẾP NHẬNHIỂUTHỰC HIỆN 3).SƠ ĐỒ TRÌNH BÀY VĂN BẢN THÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000Bố cục chặt chẽ.Lập luận lôgic.Giải thích rõ ràng.Tác hại của bao bì ni lông.Giải pháp hợp lí, khả thi.Thuyết phục người tiếp nhận.HÀNH ĐỘNGSỐ LƯỢNGTỈ LỆGHI CHÚNghiêm cấm sản xuất, buôn bán bao bì ni lông. ( 1 )Đánh thuế cao mặt hàng này.( 2 )Tìm kiếm loại bao bì khác thay thế, có thể phân hủy, rẻ hơn .( 3 )Nâng cao nhận thức người tiêu dùng.( 4 )Giải pháp nào hữu hiệu nhất để giảm thiểu dùng bao bì ni lông ?Thảo luận : 1-3 phútHÀNH ĐỘNGSỐ LƯỢNGTỈ LỆGHI CHÚNghiêm cấm sản xuất, buôn bán bao bì ni lông. 62 ( người )7 %Đánh thuế cao mặt hàng này.38 ( người )4 %Tìm kiếm loại bao bì khác thay thế, có thể phân hủy, rẻ hơn.442 ( người ) 48%Nâng cao nhận thức người tiêu dùng.376 ( người ) 41 %Giải pháp hữu hiệu nhất để giảm thiểu dùng bao bì ni lông:Nguồn: http// www.Thiên nhiên . Net – Con người & thiên nhiên ( Cập nhật 03/ 11/ 2008 )BÀI 10: VĂN BẢNTHÔNG TIN VỀ NGÀY TRÁI ĐẤT NĂM 2000( Theo tài liệu của Sở Khoa học - Công nghệ Hà Nội )I. ĐỌC - CHÚ THÍCH VĂN BẢN.II.ĐỌC - HIỂU VĂN BẢN:1). Bố cục: 3 phần. 2). Kiểu bài : Văn bản nhật dụng ( Thuyết minh ).4).Tác hại của việc dùng bao bì ni lông và những giải pháp cho vấn đề này.3).Thông tin chủ đề : “ Một ngày không dùng bao bì ni lông ”. a) Những tác hại khi dùng bao bì ni lông. c) Một số giải pháp cho vấn đề dùng bao bì ni lông . 5).Lời kêu gọi, kiến nghị. III.TỔNG KẾT VĂN BẢN. b) Các phương pháp thuyết minh. Không nên !Nên ! CỦNG CỐ, HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ* Củng cố: - HS tham gia trò chơi “ Phân loại rác thải ”.* Về nhà: Học bài, chuẩn bị tốt bài tiếp theo.GIÁO VIÊN NHẬN XÉT HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:*Tích cực:* Hạn chế:* Hướng khắc phục hạn chế: NGUỒN TƯ LIỆU THAM KHẢO VÀ SỬ DỤNG PHỤC VỤ BÀI GIẢNG:1).Sách giáo khoa Ngữ Văn 8( Tập1 ), sách tham khảo giáo viên NXB GD.2).Các hình ảnh, video clip, nhận định, nghĩ suy, bài báo, phóng sự truy cập từ mạng Internet: TuoiTre Online.Thiên nhiên.Net.Thư viện bài giảng điện tử Sở GD - ĐT TP.HCM THAY LỜI KẾT Xin trân trọng cảm ơn !BTC Hội thi bài giảng bằng phương tiện CNTT Sở GD - ĐT TP.Cần Thơ, Phòng GD - ĐT Quận Ninh Kiều.Ban giám khảo Hội thi.BGH, BCH CĐ trường THCS Đoàn Thị Điểm.Tổ chuyên môn Văn - Nhạc - Mỹ thuật nhà trường.Tổ văn phòng - Bộ phận tin học nhà trường. Quý vị lãnh đạo, quản lí tài nguyên mạng và viết các phần mềm . Đã tạo điều kiện thuận lợi, hỗ trợ tận tình để tôi tham gia Hội thi và hoàn thành bài giảng này. Ninh Kiều, tháng 04 năm 2009 GV: Phan Hữu Lộc
File đính kèm:
- THONG TIN NGAY TRAI DAT NAM 2000_1.ppt