Bài giảng môn Ngữ văn 8 - Tiết 126: Ôn tập Tiếng Việt - Bùi Nhật Lai

C¸c thÇy c« cïng toµn thÓ c¸c em!NhiÖt liÖt chµo mõngM«n Ng÷ v¨n 8 Gi¸o viªn :Bïi NhËt Lai Tr­êng : THCS PhÊn mÔ 2TiÕt 126 ¤n tËp TiÕng ViÖtI.KiÓu c©u: Nghi vÊn, cÇu khiÕn, c¶m th¸n, trÇn thuËt, phñ ®ÞnhBài tập 1: Đọc những câu sau và cho biết chúng thuộc kiểu câu nào trong các kiểu câu nghi vấn, cầu khiến, cảm thán, trần thuật, phủ định. Vợ tôi không ác,nhưng thị khổ quá rồi(1). [] .Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất(2). Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận.(3) Nam Cao-Lão HạcSTTCâu Kiểu câu1Vợ tôi không ác,nhưng thị khổ quá rồi2Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất.3Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận.STTCâu Kiểu câu1Vợ tôi không ác,nhưng thị khổ quá rồi.trần thuật2Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắn, buồn đau, ích kỉ che lấp mất.trần thuật3Tôi biết vậy, nên tôi chỉ buồn chứ không nỡ giận.trần thuậtBài tập 2: Dựa theo nội dung của câu “Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất.”,hãy đặt một câu nghi vấn.Điểm cần hỏiCâu nghi vấn tương ứngCái bản tính tốt của người tanhững nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉche lấp mấtCái gì bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ che lấp mất?Cái bản tính tốt của người ta bị những gì che lấp mất?Cái bản tính tốt của người ta bị những nỗi lo lắng, buồn đau, ích kỉ làm sao?Bài tập 3: Hãy đặt câu cảm thán chứa một trong những từ : Vui, buồn, hay, đẹp.Bài tập 4: Đọc đoạn trích sau : Tôi bật cười bảo lão(1): -Sao cụ lo xa thế(2)? Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ(3)! Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay(4)!. Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại(5)? -Không, ông giáo ạ(6)! Ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?(7) Nam Cao-Lão Hạca.Trong những câu trên, câu nào là câu trần thuật, câu nào là câu cầu khiến, câu nào là câu nghi vấn?b.Câu nào trong số các câu nghi vấn trên được dùng để hỏi điều băn khoăn cần được giải đáp?c.Câu nào trong số các câu nghi vấn trên không được dùng để hỏi ?Nó được dùng để làm gì? STTCác câu trong đoạn tríchKiểu câuChức năng của những câu nghi vấn trong đoạn trích1Tôi bật cười bảo lão.Câu nghi vấn thứ nhất dùng để.2Sao cụ lo xa thế?3Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đau mà sợ!4Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay!. Câu nghi vấn thứ hai dùng để.5Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại?6Không, ông giáo ạ! Câu nghi vấn thứ ba dùng để.7Ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?STTCác câu trong đoạn tríchKiểu câuChức năng của những câu nghi vấn trong đoạn trích1Tôi bật cười bảo lão.Câu trần thuậtCâu nghi vấn thứ nhất dùng để bộc lộ sự ngạc nhiên2Sao cụ lo xa thế?Câu nghi vấn3Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ!Câu trần thuật4Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay!. Câu cầu khiếnCâu nghi vấn thứ hai dùng để giải thích5Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại?Câu nghi vấn6Không, ông giáo ạ! Câu trần thuậtCâu nghi vấn thứ ba dùng để hỏi7Ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?Câu nghi vấnBài tập 1,2/131,132: Hãy xác định , kiểu hành động nói của các câu sau, cho biết các câu đó thực hiện hành động nói bằng cách nào?STT Các câu đã choKiểu câuHành động nói được thực hiệnCách dùng1Tôi bật cười bảo lão.Câu trần thuật2Sao cụ lo xa thế?Câu nghi vấn3Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đâu mà sợ!Câu trần thuật4Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay!. Câu cầu khiến5Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại?Câu nghi vấn6Không, ông giáo ạ! Câu trần thuật7Ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?Câu nghi vấnSTT Các câu đã choKiểu câuHành động nói được thực hiệnCách dùng1Tôi bật cười bảo lão.Câu trần thuậtTrình bàyTrực tiếp2Sao cụ lo xa thế?Câu nghi vấnBộc lộ cảm xúcGián tiếp3Cụ còn khoẻ lắm, chưa chết đau mà sợ!Câu trần thuậtTrình bàyGián tiếp4Cụ cứ để tiền ấy mà ăn, lúc chết hãy hay!. Câu cầu khiếnĐiều khiểnTrực tiếp5Tội gì bây giờ nhịn đói mà để tiền lại?Câu nghi vấnGiải thíchGián tiếp6Không, ông giáo ạ! Câu trần thuậtTrình bàyGián tiếp7Ăn mãi hết thì đến lúc chết lấy gì mà lo liệu?Câu nghi vấnHỏiTrực tiếpBài tập: Nối các câu văn có chứa từ in đậm cột A với tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ ở cột B sao cho phù hợp:STTCác câu vănTác dụng1Sứ giả vào, đứa bé bảo:” Ông về tâu với vua sắm cho ta một con ngựa sắt,một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt ,ta sẽ phá tan lũ giặc này”. Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ,vội vàng về tâu vua. (Thánh Gióng)a.Liên kết câu với câu2Các lang ai cũng muốn ngôi báu về mình, nên cố làm vừa ý vua cha. Nhưng ý vua cha như thế nào, không ai đoán được. (Bánh chưng, bánh giầy) b.Tạo nên tính nhạc cho câu văn3Nhớ một buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thổi,khóm tre làng rung lên khúc nhạc đồng quê man mácc.Thể hiện thứ tự trước sau của hành động, trạng thái4Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào,mọi người chúng ta đều biết:bữa cơm, đồ dùng, cái nhà,lối sống. Phạm Văn Đồngd.Nhấn mạnhđề tài của câu nói5Nhớ một buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thổi,khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê.1-c2-a4-d5-bBài tập: Nối các câu văn có chứa từ in đậm cột A với tác dụng của việc sắp xếp trật tự từ ở cột B sao cho phù hợp:STTCác câu vănTác dụng1Sứ giả vào, đứa bé bảo:” Ông về tâu với vua sắm cho ta một con ngựa sắt,một cái roi sắt và một tấm áo giáp sắt ,ta sẽ phá tan lũ giặc này”. Sứ giả vừa kinh ngạc, vừa mừng rỡ,vội vàng về tâu vua. (Thánh Gióng)a.Liên kết câu với câu2Các lang ai cũng muốn ngôi báu về mình, nên cố làm vừa ý vua cha. Nhưng ý vua cha như thế nào, không ai đoán được. (Bánh chưng, bánh giầy) b.Tạo nên tính nhạc cho câu văn3Nhớ một buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thổi,khóm tre làng rung lên khúc nhạc đồng quê man mácc.Thể hiện thứ tự trước sau của hành động, trạng thái4Con người của Bác, đời sống của Bác giản dị như thế nào,mọi người chúng ta đều biết:bữa cơm, đồ dùng, cái nhà,lối sống. Phạm Văn Đồngd.Nhấn mạnhđề tài của câu nói5Nhớ một buổi trưa nào, nồm nam cơn gió thổi,khóm tre làng rung lên man mác khúc nhạc đồng quê.Bài tập 3: Hãy viết một hoặc vài ba câu theo một trong những yêu cầu dưới đây.Xác định mục đích của hành động nói.a.Cam kết không tham gia các hoạt động tiêu cực như đua xe trái phép, cờ bạc, nghiện hútb.Hứa tích cực học tập, rèn luyện và đạt kết quả tốt trong năm học sắp tới.Bµi häc ®Õn ®©y hÕt råi, c¸c em vÒ nhµ nhí «n tËp vµ lµm bµi tËp nhÐ!