Bài giảng môn Ngữ văn 8 - Tiết 79: Câu nghi vấn (Tiếp theo)

Tiết 79:CÂU NGHI VẤN(Tiếp theo)Kiểm tra bài cũ :1. Cho biết đặc điểm hỡnh thức và chức năng của cõu nghi vấn ?Câu nghi vấn là câu:- Có những từ nghi vấn: ai, gì, nào, tại sao, đâu, bao giờ, bao nhiêu, à, ư, hả, chứ, (có). không, (đã) chưa hoặc có từ hay (nối các vế có quan hệ lựa chọn)- Có chức năng chính dùng để hỏi.- Khi viết : câu nghi vấn kết thúc bằng dấu chấm hỏi.(?)2.Đọc và cho biết 2 cõu sau cú phải là cõu nghi vấn khụng. Vỡ sao?Kiểm tra bài cũ :a.Anh cú thể cho tụi mượn quyển vở được khụng?b.Cụ tưởng tụi sung sướng hơn chăng?=>Đú là 2 cõu nghi vấn vỡ cú từ nghi vấn: khụng, chăng ; kết thỳc bằng dấu chấm hỏiMĐ của 2 cõu nghi vấn ấy là gỡ? Cõu 1: hỏi để cầu khiến. Cõu 2: “ “ phủ định( Tụi cũng chẳng sung sướng gỡ)Như vậy ngoài chức năng chớnh dựng để hỏi, cõu nghi vấn cũn cú chức năng khỏcCÂU NGHI VẤNTiết 79:(Tiếp theo)III/ Những chức năng khỏc:Vớ dụ :sgk/ 21 a.Năm nay đào lại nở,Khụng thấy ụng đồ xưa.Những người muụn năm cũHồn ở đõu bõy giờ ? b.Cai lệ khụng để cho chị được núi hết cõu , trợn ngược hai mắt, hắn quỏt :-Mày định núi cho cha mày nghe đấy à ? Sưu của nhà nước mà dỏm mở mồm xin khất!c.Đờ vỡ rồi !...Đờ vỡ rồi , thời ụng cỏch cổ chỳng mày , thời ụng bỏ tự chỳng mày ! Cú biết khụng?..Lớnh đõu ? Sao bay dỏm để cho nú chạy xồng xộc vào đõy như vậy ? Khụng cũn phộp tắc gỡ nữa à ?d.Một người hằng ngày chỉ cặm cụi lo lắng vỡ mỡnh,thế mà khi xem truyện hay ngõm thơ cú thể vui , buồn, mừng giận cựng những người ở đõu đõu , vỡ những chuyện ở đõu đõu, hỏ chẳng phải là chứng cớ cho cỏi mónh lực lạ lựng của văn chương hay sao? e.Đến lượt bố tụi ngõy người ra như khụng tin vào mắt mỡnh.-Con gỏi tụi vẽ đõy ư ? Chả lẽ lại đỳng là nú, cỏi con Mốo hay lục lọi ấy !CÂU NGHI VẤNTiết 79:(Tiếp theo)III/Những chức năng khỏc:Những cõu nghi vấn: - a, Những người.bõy giờ? b, Mày định núi..đấy à? c, Cú biết khụng ? Lớnh đõu? Sao bay dỏm để núnhư vậy? Khụng cũn.nữa à? d, Một người .hay sao? - e, Con gỏi tụi. đấy ư? Chả lẽ.lục lọi ấy! * Căn cứ vào dấu hiệu hỡnh thức: cỏc cõu cú từ ngữ nghi vấn: bõy giờ, à, cú-khụng, đõu, sao- vậy, khụng – à, hỏ – sao, ư, chả lẽ. Và cuối cỏc cõu cú dấu chấm hỏi.CÂU HỎICỏc cõu nghi vấn trờn cú dựng để hỏi khụng? Nếu khụng dựng để hỏi thỡ dựng để làm gỡ?Vớ dụ :sgk/ 21 a.Năm nay đào lại nở,Khụng thấy ụng đồ xưa.Những người muụn năm cũHồn ở đõu bõy giờ ? b.Cai lệ khụng để cho chị được núi hết cõu , trợn ngược hai mắt, hắn quỏt :-Mày định núi cho cha mày nghe đấy à ? Sưu của nhà nước mà dỏm mở mồm xin khất!c.Đờ vỡ rồi !...Đờ vỡ rồi , thời ụng cỏch cổ chỳng mày , thời ụng bỏ tự chỳng mày ! Cú biết khụng?..Lớnh đõu ? Sao bay dỏm để cho nú chạy xồng xộc vào đõy như vậy ? Khụng cũn phộp tắc gỡ nữa à ?d.Một người hằng ngày chỉ cặm cụi lo lắng vỡ mỡnh,thế mà khi xem truyện hay ngõm thơ cú thể vui , buồn, mừng giận cựng những người ở đõu đõu , vỡ những chuyện ở đõu đõu, hỏ chẳng phải là chứng cớ cho cỏi mónh lực lạ lựng của văn chương hay sao? e.Đến lượt bố tụi ngõy người ra như khụng tin vào mắt mỡnh.-Con gỏi tụi vẽ đõy ư ? Chả lẽ lại đỳng là nú, cỏi con Mốo hay lục lọi ấy !=> bộc lộ tỡnh cảm cảm xỳc=> Đe doạ,chửi mắng.=> Đe doạ,nạt nộ,ra oai=> Khẳng định,chứng minh mụt ý kiến=> Bộc lộ cảm xỳc ( sự ngạc nhiờn)CÂU NGHI VẤNTiết 79:(Tiếp theo)III/ Những chức năng khỏc:* Những cõu nghi vấn: - a, Những người.bõy giờ? => Bộc lộ tỡnh cảm ,cảm xỳc. - b, Mày định núi..đấy à? => Đe doạ. - c, Cú biết khụng ? Lớnh đõu? Sao bay dỏm để núnhư vậy? Khụng cũn.nữa à? => Đe doạ. - d, Một người .hay sao? => Khẳng định - e, Con gỏi tụi. đấy ư? Chả lẽ lại đỳng là nú,cỏi con Mốo hay lục lọi ấy! => Bộc lộ cảm xỳc ( sự ngạc nhiờn ) - Cỏc cõu nghi vấn đú dựng để: a, Bộc lộ cảm xỳc b, Đe doạ c, Đe doạ d, Khẳng định. e, Bộc lộ cảm xỳc.Vd: Hay là em nghĩ thế nàySong anh cú cho phộp núi em mới dỏm núi.=>Vỡ : cú từ nghi vấn: hay (là) Nhận xột về dấu kết thỳc cõu ở những cõu nghi vấn trờn ?-Cõu nghi vấn cú thể kết thỳc bằng dấu chấm than, hoặc là dấu ba chấm. 2. Ghi nhớ: sgk/22Quan sỏt bức tranh dưới đõy và đặt cõu nghi vấn với những chức năng khỏc ?CÂU NGHI VẤNTiết 79:(Tiếp theo) III/Những năng khỏc: *Ghi nhớ: sgk/22IV. Luyện tập Bài 1:Chức năng của những cõu nghi vấn trờn: a, Con ngườiăn ư? => Bộc lộ cảm xỳc tỡnh cảm: Ngạc nhiờn, thất vọngc, Sao tanhàng rơi ? => Cầu khiến, bộc lộ cảm xỳc ( tha thiết chõn thành) BÀI TẬP 2:-Trong những đoạn trớch trờn cõu nào là cõu nghi vấn?Đặc điểm hỡnh thức nào cho biết đú là cõu nghi vấn?-Những cõu nghi vấn đú được dựng để làm gỡ? -Trong những cõu nghi vấn đú cú thể thay thế bằng một cõu khụng phải là cõu nghi vấn mà cú ý nghĩa tương đương?Hóy viết những cõu cú ý nghĩa tương đương đú? CAÂU NGHI VAÁNẹĐHTCHệÙC NAấNGVIEÁT LAẽI CAÂUSao cuù?Sao ;?Phuỷ ủũnhPhuỷ ủũnhĂờn heỏt thỡ luực cheỏt khoõng coự tieàn lo lieọu.Cuù khoõng phaỷi lo xa quaự theỏ.	Ăờn maừi ?Caỷ ủaứn?Ai daựm?Thaống beự?Sao laùiù?Toọi gỡ?gỡ ;?gỡ ;?Laứm sao ;?gỡ ;?gỡ ;?Sao ;?Phuỷ ủũnhBoọc loọ caỷm xuựcKhaỳng ủũnhhoỷihoỷiKhoõng neõn nhũn ủoựi maứ ủeồ tieàn laùi.Khoõng bieỏt chaộc laứ thaống beự coự theồ chaờn daột ủửụùc ủaứn boứ hay khoõng.Thaỷo moọc tửù nhieõn cũng coự tỡnh maóu tửỷ.IV. Luyeọn taọpBaứi taọp 2/ 23+24Baứi taọp 3/24Baứi taọp 4/24Hướng dẫn HS tự họcĐối với bài học ở tiết hoc này: +Học bài theo ghi nhớ, hoàn thành cỏc bài tập Đối với bài học ở tiết hoc tiếp theo: +Chuẩn bị bài : “Cõu cầu khiến”+Xem trước phần đặc điểm hỡnh thức và chức năng.+Soạn trước cỏc bài tõp trong phần luyện tõp.