Bài giảng môn Ngữ văn Khối 8 - Tiết 33,34: hai cây phong (Ai-ma-top) - Trần Lê Quỳnh Giao

Kính chào quý thầy cô giáoThân mến chào các em học sinh!Người thực hiện : Trần Lê Quỳnh GiaoLớp dạy : Lớp 8/9Tiết 33–34 Hai Cây PhongTrích “Người thầy đầu tiên “-Ai-ma-Tốp .Tiết 33-34 Hai cây phongTrích “ Người thầy đầu tiên ”Ai-ma-tốpI-Đọc-Tìm hiểu chung :1-Tác giả-Tác phẩm :-Nhà văn lớn của Cư-gơ-rư-xtan (Trung Á).-Được giải thưởng Lê-Nin, giáo sư danh dự năm 2004.*Trích “ Người thầy đầu tiên ”-Ở phần đầu của truyện2-Từ khó : 3-Đại ý : 4-Bố cục : Tình yêu thiên nhiên, sự gắn bó giữa con người với thiên nhiên, với người thầy đầu tiêna-”Từ đầu .phía trên làng”: vị trí làng quê và cảm nhận về hai cây phong mỗi lần về thăm quê, thăm câyb-”Tiếp.biêng biếc kia:Hai cây phong và ký ức tuổi thơc-Còn lại : Hai cây phong và thầy giáo Đuy-sen .SGKChân dung nhà văn và tác phẩm“ Người thầy đầu tiên ”Nhà văn AI-ma-tốpHai cây phong và những chiếc lá Lá phong Tiết 33-34 Hai cây phongTrích “ Người thầy đầu tiên ”Ai-ma-tốpI-Đọc-Tìm hiểu chung-II-Tìm hiểu đoạn trích :1-Hai mạch kể lồng ghép :Ngôi kể :Tôi – Chúng ta Thời điểm : Hiện tại- Qúa khứ Con người :Trưởng thành -Niên thiếu Một người – Nhiều ngườiCâu chuyện sống động, thân mật gần gũi-Tình cảm, những kỉ niệm, sự gắn bó của con người với thiên nhiên tươi đẹp-“ Tôi ”: “a-Từ đầuChiếc gương thần xanh “b” Tôi lắng nghehết”-” Chúng tôi” : “ Vào năm học cuối cùnglẩn sau chân trời xa thăm thẳm, biêng biếc kia “2-Hai cây phong và kí ức tuổi thơ :a-Làng Ku-ku-rêu-Nằm ven chân núi-Trên: cao nguyên, dưới : thung lũng , thảo nguyên.Hẻo lánh,xinh đẹp, hùng vĩb-Hai cây phong-Trên đồi, như ngọn hải đăng -Tín hiệu để dẫn đường về làng..Niềm tự hào , sự gắn bó, thân thuộc , gần gũi I-Đọc-Tìm hiểu chung-II-Tìm hiểu đoạn trích :1-Hai mạch kể lồng ghép :2-Hai cây phong và kí ức tuổi thơa-Làng Ku-ku-rêub-Hai cây phongc-Cảm nhận của “ tôi” mỗi lần về làng :-Nhân hóa, so sánh-Kể, tả, biểu cảmtrí tưởng tượng,đậm chất hội họaGắn bó như hai con người-Có tiếng nói riêng, có tâm hồn riêng, chan chứa những lời ca êm dịu, nghiêng ngã thân cây lay động cành Lá, ..rì rào những cung bậc khác nhau-Như làn sóng thủy triều..như tiếng thì thầm thiết tha nồng thắm..như đốm lửa vô hình..có khi im bặt..có khi cất Tiếng thở dài như thương tiếc người nào-Trong dông bão nghiêng ngã..dẻo Dai , reo vù vù như ngọn lửa bốc cháy rừng rựcTiết 33–34 Hai Cây PhongTrích “Người thầy đầu tiên “-Ai-ma-Tốp .Tiết 33–34 Hai Cây PhongTrích “Người thầy đầu tiên “-Ai-ma-TốpII-Tìm hiểu đoạn trích :1-Hai mạch kể lồng ghép :2-Hai cây phong và kí ức tuổi thơa-Làng Ku-ku-rêub-Hai cây phongc-Cảm nhận của “ tôi” mỗi lần về làng :d-Kí ức tuổi thơ :-Khỏng lồ, các mắt mấu, các cành ao ngất..-Bóng râm mát rượi, xào xạc, nghiêng ngã chao mời-Đàn chim chao đi chao lạiĐùa nghịch không biết mệt không biết chánTiết 33–34 Hai Cây PhongTrích “Người thầy đầu tiên “-Ai-ma-TốpII-Tìm hiểu đoạn trích :1-Hai mạch kể lồng ghép :2-Hai cây phong và kí ức tuổi thơd-Kí ức tuổi thơ :-Khỏng lồ, các mắt mấu, các cành ao ngất..-Bóng râm mát rượi, xào xạc, nghiêng ngã chao mời-Đàn chim chao đi chao lạiĐùa nghịch không biết mệt không biết chán-Chuồng ngựa .. chân trờithảo nguyên..dòng sông lấp lánhĐẹp, bí ẩn, quyến rũ ,-Đậm chất hội họa .*Thảo luận Nhìn bức tranh và nhận xét về nghệ thuật miêu tả của tác giả ?Tiết 33–34 Hai Cây PhongTrích “Người thầy đầu tiên “-Ai-ma-TốpI-Đọc-Tìm hiểu chung II-Tìm hiểu đoạn trích :1-Hai mạch kể lồng ghép :2-Hai cây phong và kí ức tuổi thơa-Làng Ku-ku-rêub-Hai cây phongc-Cảm nhận của “ tôi” mỗi lần về làngd-Kí ức tuổi thơ :Dặn dò :Soạn tiếp tiết 2-Tìm hiểu nội dung tiếp theo-Chuẩn bị kĩ phần tổng kết-Xem kĩ nội dung bài học để luyện tập .Tiết 33–34 Hai Cây PhongTrích “Người thầy đầu tiên “-Ai-ma-TốpI-Đọc-Tìm hiểu chung II-Tìm hiểu đoạn trích :1-Hai mạch kể lồng ghép :2-Hai cây phong và kí ức tuổi thơa-Làng Ku-ku-rêub-Hai cây phongc-Cảm nhận của “ tôi” mỗi lần về làngd-Kí ức tuổi thơ :*Thảo luận*Dặn dò tiết 2