Bài giảng môn Ngữ văn Lớp 8 - Đọc hiểu văn bản Ôn dịch, Thuốc lá

Nhiệt lịêt chào mừng các thầy cô giáo về dự chuyên đề Ngữ vănễn Dịch, Thuốc Lỏ	ễn Dịch, Thuốc LỏBố cục của văn bảnPhần I : Thuốc lỏ đại dịch nguy hiểmPhần II : Tỏc hại của thuốc lỏPhần III : Làm gỡ để phũng chống thuốc lỏCõu hỏi thảo luận	Trong phần đầu của văn bản, tỏc giả đưa ra vấn đề gỡ? Vấn đề đú được dẫn dắt như thế nào?Thành phần hoỏ học của thuốc lỏHơn 4000 chất hoỏ học với 200 chất độc, tiờu biểu là 	+ Hắc ớn	+ ễ xit cac bon	+ Ni – cụ – tin	+ BenzopyrenneTa đến viện nghiên cứu các bệnh tim mạch, bác sĩ viện trưởng cho biết: Chất ni-cô-tin của thuốc lá làm các động mạch co thắt lại, gây những bệnh nghiêm trọng như huyết áp cao, tắc động mạch, nhồi máu cơ tim. Có thấy một bệnh nhân bị tắc động mạch chân lên những cơn đau như thế nào, rồi phải cắt dần từng ngón chân đến cả bàn chân; có thấy những người 40 – 50 tuổi đã chết đột xuất vì nhồi máu cơ tim; có thấy những khối ung thư ghê tởm mới nhận ra tác hại ghê gớm của thuốc lá. Liệt kờ	+ Huyết ỏp cao	+ Tắc động mạch	+ Nhồi mỏu cơ tim Điệp từ ngữ 	 Một bệnh nhõn bị tắc động mạch đau, cắt dần..Cú thấy Những người bị chết đột xuất Những khối ung thu ghờ tởm	 	Người đọc rựng mỡnh, kinh sợ“ Vợ con, những người làm việc cựng phũng với những người nghiện thuốc cũng bị nhiễm độc, cũng đau tim mạch, ( cũng ) viờm phế quản, cũng bị ung thư. Anh cú quyền hỳt thuốc nhưng cú mặt người khỏc, xin mời anh ra ngoài sõn, ngoài hành lang mà hỳt”Cõu hỏi:	- Em cú nhận xột gỡ về cỏch ngắt nhịp của cõu văn và giỏ trị của biện phỏp liệt kờ điệp từ được sử dụng ở đõy?	- Qua đú em cú thể nhận thấy thỏi độ của tỏc giả như thế nào?	Cõu hỏi thảo luận	Bản thõn mỗi chỳng ta cần phải làm gỡ để chống lại ụn dịch thuốc lỏ?Sơ đồ Tỏc hại của thuốc lỏĐối với kinh tếPhũng chống ụn dịchthuốc lỏĐối với sức khoẻ Tớnh mạngĐối với đạo đứcHóy núi khụng với thuốc lỏDặn dũ	- Học bài 	- Soạn : Bài toỏn dõn sốXin chân thành cảm ơncác thầy cô và học sinh thân yêu!