Bài giảng Năng động và sáng tạo (tiếp)

NĂNG ĐỘNG&SÁNG TẠOMÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN 9TRƯỜNG THCS SUỐI NGÔSỬA BÀI KIỂM TRA 1 TIẾTKIỂM TRA MIỆNGBài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 27PHÂN TÍCH ĐẶT VẤN ĐỀHãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của Ê- đi- xơn ?Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Ê-đi-xơn ?Một số phát minh vĩ đại của Ê-đi-xơn. “Thành công chỉ đến với tôi nhờ sự kiên trì theo đuổi những ước mơ nghiên cứu và trải qua hàng trăm lần thất bại”Người ta thống kê đượcÊ- đi- xơn có tổng cộng đến 1.907 phát minh được cấp bằng sáng chế - một con số khổng lồ. Bài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 27PHÂN TÍCH ĐẶT VẤN ĐỀ2. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo SGK/ 28Hãy tìm những chi tiết trong truyện thể hiện tính năng động, sáng tạo của Lê Thái Hoàng ?Những việc làm năng động, sáng tạo đã đem lại thành quả gì cho Lê Thái Hoàng ?- Năm 1998, Lê Thái Hoàng đoạt giải nhì kì thi Toán quốc gia và Huy chương Đồng trong kì thi Toán quốc tế lần thứ 39 tại Đài Loan- Tháng 3-1999 Hoàng đoạt Huy chương Vàng tại cuộc thi Olympic Toàn châu Á – Thái Bình Dương lần thứ XI và với tâm Huy chương vàng trong kì thi toán quốc tế lần thứ 40 tổ chức tại Ru-ma-ni, hoàng đã cùng đội tuyển Việt Nạm vươn lên đứng hàng thứ hai trên thế giới Bài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 272. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo SGK/ 28II. NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm: a. Năng động:Cô bé "nhận học bổng 2 tỷ đồng": Năng khiếu thực sự (Phạm Thanh Ngọc (11 tuổi, ở xã Tam Bố, H.Di Linh, Lâm Đồng; xin học lớp 12) đã được trường Quốc tế BVIS (H.Bình Chánh, TP.HCM; thành viên Hệ thống trường quốc tế BIS) cấp học bổng hơn 2 tỉ đồng để cháu học tại trường.)Khi tiếp nhận, Trường quốc tế BVIS đã thực hiện ngay 2 buổi test nhanh với em Ngọc, 11 tuổi về toán: hình học không gian, đại số và lượng giác. "Kiểm tra toán lớp 7, 8, em làm quá nhanh. Toán 12 em làm đúng hết".Họ và tên: Lê Thị Ngọc Hà Ngày sinh: 25/12/1988 Thành tích: Thủ khoa tốt nghiệp HV Âm nhạc năm 2011 chuyên ngành Tam thập lục với:- Điểm học tập toàn khóa: 9.01- Điểm rèn luyện toàn khóa: Xuất sắcCác hoạt động tiêu biểu khác:- Đại biểu thanh niên VN tham dự trại hè Thanh niên ASEAN 2009 tại Hà Nội.- Tham gia chương trình ASIAD Quảng Châu (Trung Quốc) 2010- Biểu diễn tại Hội Hữu nghị Việt - Đức tại (Hamburg, Đức) 2011- Tham gia Festival âm nhạc dân gian tại Thụy Sĩ năm 2011- Tham gia biểu diễn trong chương trình chào mừng 1000 năm Thăng Long – Hà Nội- Là Đoàn viên xuất sắc, tích cực tham gia các hoạt động do Đoàn TN, Hội SV Học viện tổ chức Lê Thị Ngọc HàTòa nhà hai tầng dài 65 mét, rộng 29 mét với tổng diện tích sàn xây dựng gần 3.800 m2, ở khu Công nghệ cao Phú Cát (Hà Tây) bắt đầu được di dời.Tính đến 19 giờ chiều qua (3/1), toàn bộ khu nhà 2 tầng có diện tích sàn xây dựng lên đến 3.800 m2 nặng 3.000 tấn tại khu công nghệ cao Phù Cát-Hà Tây đã lùi sâu vào so với vị trí móng ban đầu là 22,8 mét trong tổng số 50m cần di dời. “THẦN ĐÈN” NGUYỄN CẨM LUỸBài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 272. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo SGK/ 28II. NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm: a. Năng động:Thế nào là năng động ?  Tích cực, chủ động. Dám nghĩ, dám làmb. Sáng tạoMột nông dân mới học lớp 6 chế ra máy sạ lúa theo hàng chạy ngời ngời trên đồng ruộng. Các chuyên gia ở châu Phi qua coi đã ký hợp đồng mua máy ngay lập tức. Đã vậy, họ còn nhờ anh làm cố vấn kỹ thuật tham gia dự án “Giúp nông dân châu Phi trồng lúa” Quê ở xã Láng Biển, huyện Tháp Mười, tỉnh Đồng Tháp, Phạm Thanh Liêm (36 tuổi)Giàn chuông bằng nón lá là tác phẩm nghệ thuật độc đáo có tên gọi “Dưới giàn thiên lý”. Giàn chuông gió được ghi vào danh sách Guinness VN. Tác giả họa sĩ Đinh Khắc Thịnh. Bài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:1. Nhà bác học Ê- đi- xơn SGK/ 272. Lê Thái Hoàng một học sinh năng động, sáng tạo SGK/ 28II. NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm: a. Năng động:Thế nào là sáng tạo ? b. Sáng tạo Say mê nghiên cứu, tìm tòi để tạo ra giá trị mới về vật chất, tinh thần. Tìm ra cái mới, cách giải quyết mới mà không bị gò bó phụ thuộc vào những cái đã có.Máy in mini cầm tay Print Brush . Để thực hành, người dùng chỉ cần lướt Chổi in qua mẩu giấy cần in, thiết bị sẽ chỉ mất 10 giây để in mực lên trang giấy. Phát minh đã được phát triển trong vòng 11 năm liền.Không gian văn hóa Cồng Chiêng Tây NguyênNgàn Năm Hội Tụ" - Cặp áo dài thêu Rồng Phượng dài nhất Việt NamNhững tấm gương năng động, sáng tạo Những tấm gương năng động, sáng tạoLễ trao giải các dự án xuất sắc được tổ chức đêm 11/11 tại TP.HCM. Dự án “Xây dựng thư viện sách nói kỹ thuật số và trình đọc màn hình tiếng Việt” của giảng viên khiếm thị Đặng Hoài Phúc, thuộc Trung tâm tin học vì người mù Sao Mai, được đánh giá xuất sắc. Sản phẩm có hình dáng trống đồng, cao 73cm, dài 63cm, ngang 23cm, nặng gần 30kg mang tên Quốc bình Thăng Long. Sác phẩm được thực hiện trong vòng 2 năm (từ 6.2008-7.2010), Bình hoa hình dáng trống đồng lớn nhất Việt NamBài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:II. NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm: a. Năng động:Theo em tính năng động, sáng tạo có những biểu hiện như thế nào? b. Sáng tạo2. Biểu hiện Say mê, tìm tòi, phát hiện và linh hoạt xử lí các tình huống trong học tập, lao động, cuộc sống...Bài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:II. NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm: a. Năng động:b. Sáng tạo2. Biểu hiệnTheo em, học như thế nào là năng động, sáng tạo?Học như thế nào là thiếu năng động, thiếu sáng tạo?Bài 8TIẾT 10NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO .I. ĐẶT VẤN ĐỀ:II. NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm: a. Năng động:b. Sáng tạo2. Biểu hiệnIII. BÀI TẬP 1. SGK/ 29NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TIẾT 10Bài 8 III. BÀI TẬP3 SGK/ 30 Trong những hành vi dưới đây, hành vi nào sau thể hiện tính năng động, sáng tạo? Dám làm mọi việc để đạt được mục đích của mình.Dám làm những việc khó khăn mà người khác né tránh.Chỉ làm theo những điều đã được hướng dẫn, chỉ bảo.Có ý kiến riêng và biết bày tỏ ý kiến riêng của mình.Biết suy nghĩ để tìm ra nhiều cách giải quyết khác nhau trong học tập và trong công việc.NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TIẾT 10Bài 8.I. ĐẶT VẤN ĐỀ:II.NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm.a. Năng động:b. Sáng tạo:2. Biểu hiện:TỔNG KẾTIII. BÀI TẬP1. Thế nào là năng động ? 2. Thế nào là sáng tạo ? 3. Theo em tính năng động, sáng tạo có những biểu hiện như thế nào? NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TIẾT 10Bài 8.I. ĐẶT VẤN ĐỀ:II.NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm.a. Năng động:b. Sáng tạo:2. Biểu hiện:TỔNG KẾTIII. BÀI TẬP1. Thế nào là năng động ? 2. Thế nào là sáng tạo ? 3. Theo em tính năng động, sáng tạo có những biểu hiện như thế nào? NĂNG ĐỘNG, SÁNG TẠO TIẾT 10Bài 8.I. ĐẶT VẤN ĐỀ:II.NỘI DUNG BÀI HỌCKhái niệm.a. Năng động:b. Sáng tạo:2. Biểu hiện:HƯỚNG DẪN HỌC TẬP* Đối với bài học ở này:- Học bài.-Làm các bài tập: 1, 2 ,3 vào vở.* Đối với bài học ở tiết tiếp theo- Tìm hiểu phần 2 và 3 của bài : Năng đông, sáng tạo để tiết sau học tốt hơn.- Tìm các câu ca dao, tục ngữ và danh ngôn nói về tính năng động, sáng tạo.III. BÀI TẬP Chân thành cảm ơn quý thầy cô và các em học sinh lớp 9!