Bài giảng Ngữ văn 6 tiết 125: Bức thư của thủ lĩnh da đỏ

Gi¸o viªn: NguyÔn ThÞ Minh LoanHäc sinh Líp 6B,dT©n d©n- sãc s¬n- hµ néiKiểm tra bài cũ:Cầu Long Biên được giới thiệu như thế nào?Vì sao cầu Long Biên lại được coi là chứng nhân lịch sử?*Giới thiệu cây cầu:- CÇu Long Biªn lµ c©y cÇu thÐp ®Çu tiªn b¾c qua s«ng Hång t¹i Hµ Néi do Ph¸p x©y dùng ( 1898 )- §Æt tªn lµ cÇu Doume ( ®äc nh­ §u – Me) (Tªn cña toµnquyÒn §«ng D­¬ng Paul Doume)- D©n gian cßn gäi lµ cÇu S«ng C¸i- HiÖn trªn cÇu vÉn cßn tÊm biÓn kim lo¹i kh¾c ch÷*Cầu là chứng nhân lịch sử Vì:- Cầu chứng kiến hàng ngàn người chết trong khi thi côngcầu.( đau thương)- Cầu chứng kiến các đoàn quân thủ đô chia tay Hà Nội lênViệt Bắc và đón đoàn quân chiến thắng điện biên trở về.- Cầu chứng kiến và trực tiếp chịu sự ném bom phá hoại ácliệt của đế quốc Mỹ-Hãy cho biết loài người trên thế giới có những màu da nào?-Kể tên các châu lục có người cùng màu da sống nhiều nhất?Người da trắng  sống chủ yếu ở Châu ÂuDù là màu da gì thì loài người đều phải sống chung với thiên nhiên, dựa vào thiên nhiên. Nhưng cách đối xử có giống nhau hay không? Ta tìm hiểu bài hôm nay để biết được phần nào điều đó. Người da đỏ  sống chủ yếu ở Châu Mĩ Người da vàng  sống chủ yếu ở Châu Á Người da đen  Sống chủ yếu ở Châu PhiTiết 125Bức thư của thủ lĩnh da đỏ TIẾT 125: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎI- Tìm hiểu chung:1. Xuất xứ:-Văn bản là bức thư của thủ lĩnhXi-át tơn gửi Tổng thống Mĩ Phreng-klin Pi-ơ-xơ 2. Kiểu văn bản:-Bức thư của thủ lĩnh da đỏ thuộc kiểu văn bản nhật dụng về chủ đề thiên nhiên và môi trường.Trình bày những hiểu biết của em về xuất xứ của văn bản?Văn bản thuộc kiểu văn bản nào? Chủ đề của văn bản phản ánh về vấn đề gì là chủ yếu? TIẾT 125: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎI- Tìm hiểu chung:3. Đọc- hiểu từ khó: HƯỚNG DẪN ĐỌC- Đọc rõ ràng, rành mạch, nhấn mạnh đến những yêu cầu của thủ lĩnh. - Người da đỏ: Chỉ cư dân sống lâu đời trên lục địa châuMĩ thuộc chủng tộc Anh –Điêng, ( Cuối TK 18,có khoảng 2,5 triệu người). Cuộc chiến tranh da màu đã tàn sát và dồn người da đỏvào những nơi hoang vắng, cằn cỗi, nay người da đỏ còn lại không nhiều.*Người da đỏ:4. Bố cục:- Phần 1: Từ đầu  “Chúng tôi”: Mối quan hệ đất đai, môi trường đối với người da đỏ.- Phần 2 :Tiếp  “Sự ràng buộc”: Cách đối xử đới với thiên nhiên, môi trường giữa người da đỏ và người da trắng. - Phần 3 : Phần còn lại: Lời kiến nghị của người da đỏ đối với đất đai và môi trường.Trang phục của người da đỏ TIẾT 125: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎI- Tìm hiểu chung:II. Tìm hiểu chi tiết văn bản1. Thiên nhiên đối với người da đỏ:*Câu hỏi thảo luận: ?Chỉ ra quan niệm khác biệt về thiên nhiên của người da đỏ và người da trắng. Người da đỏ- Đất đai là anh em;- Đất là mẹ- Say sưa với tiếng lá cây lay động, âm thanh êm ái của tiếng gió thoảng-Quý giá, là của chung-Chỉ giết để duy trì sựSống Người da trắngCư xử như vật mua được, tước đoạt được, bán đi ngấu nghiến.- Chẳng có nơi nào yên tĩnh, chỉ là những tiếng ồn ào, lăng mạ.-Chẳng để ý gì.-Bắn chết cả ngàn con.Quan niệmĐất đai-Thiên nhiên,Cảnh vật-Không khí-Muông thúTôn trọng các giá trị tinh thần. Yêu quý,bảo vệ môi trường.Cách sống vật chất thực dụng, coi thiên nhiên đất đai như một thứ hàng hóa. TIẾT 125: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎI- Tìm hiểu chung:II. Tìm hiểu chi tiết:1. Thiên nhiên đối với người da đỏ: “Đất là bà mẹ”; “ những bông hoa ngát hương, là người chị, người em”;“những dòng sông, con suối, đâu chỉ là những giọt nước mà còn là máu của Tổ tiên”Gắn bó với đất đai, môi trường, thiên nhiên => Quan hệ ruột thịt thiêng liêng, cao quý Thiên nhiên đồng hành cùng người da đỏ. -Sử dụng phép nhân hóa, so sánhSông suối là máu là anh em... Thì thầm của dòng nước là tiếng nói của cha ông  Sự vật hiện lên gần gũi đối với con người, bộc lộ rõ cảm xúc sâu sắc đối với thiên nhiên, môi trường.-Mỗi  Lặp nhằm nhấn mạnh ý nghĩa đất đai gắn bó với con người một cách sâu sắc .-> Tác giả sử dụng so sánh, nhân hóa, điệp ngữ, thủ pháp đối lập - Ngôn ngữ biểu lộ tình cảm chân thành?Trong kí ức của người da đỏ điều gì là thiêng liêng cao quý ? Điều đó phản ánh lên được suy nghĩ gì của người da đỏ ?Tác giả đã sử dụng nghệ thuật nào? Tác dụng của phép nghệ thuật đó trong đoạn văn ??Em hãy chỉ ra sự lặp lại từ ngữ trong những câu mở đầu ?Tác dụng của phép lặp đó ?Tiết 126Bức thư của thủ lĩnh da đỏ ( TT) TIẾT 126: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎ2. Bức thông điệp:Con người phải sống hòa hợp với thiên nhiên, chăm lo, bảo vệ môi trường và thiên nhiên như bảo vệ mạng sống của chính mình.3. Ý nghĩa văn bản:Nhận thức về vấn đề quan trọng, có ý nghĩa thiết thực và lâu dài: Để chăm lo và bảo vệ mạng sống của mình, con người phải biết bảo vệ thiên nhiên và môi trường sống xung quanh.I- Tìm hiểu chung:II. Tìm hiểu chi tiết:1. Thiên nhiên đối với người da đỏ:?Từ nội dung yêu cầu của bức thư,em hãy cho biết tác giả muốn gửi đến người đọc bức thông điệp gì?? Từ việc tìm hiểu, em hãy nêu ý nghĩa của văn bản?Người da đỏBách khoa toàn thư mở WikipediaTrang phục lễ hội của người đàn ông da đỏĐI SĂN BÒNgười da đỏ trong lễ hộiBøc th­ ®­îc coi lµ mét trong nh÷ng v¨n b¶n hay nhÊtnãi vÒ thiªn nhiªn, m«i tr­êng v×:*Bøc th­ ®Ò cËp tíi mét vÊn ®Ò chung cho mäi thêi ®¹i: Quan hÖgi÷a con ng­êi vµ m«i tr­êng thiªn nhiªn.*Bøc th­ ®­îc viÕt b»ng sù am hiÓu, b»ng t×nh yªu m·nh liÖt dµnhcho ®Êt ®ai, m«i tr­êng, thiªn nhiªn.*VÒ nghÖ thuËt, bøc th­ ®­îc tr×nh bµy b»ng lêi v¨n ®Çy tÝnh nghÖ thuËt: giµu h×nh ¶nh, c¸c biÖn ph¸p tu tõ, c¸ch lËp luËn chÆt chÏ,giäng v¨n võa hïng hån khóc triÕt l¹i võa ®Ëm ®µ chÊt tr÷ t×nh s©ul¾ng.Tại sao bức thư ra đời cách đây hơn một thế kỉ mà vẫn được coi là một trong những văn bản hay nhất nói về môi trường?IV.Hướng dẫn về nhà: -Học thuộc bài.nám vững bức thông điệp. -Sau khi học văn bản này, em có nhận thức gì trong việc bảo vệ môi trường? -Đọc và soạn bài “Động Phong Nha”. -Chuẩn bị tiết tiếp: Viết đơnTIẾT 129: BỨC THƯ CỦA THỦ LĨNH DA ĐỎI- Tìm hiểu chung:II. Tìm hiểu chi tiết: III. Tổng kết:*Xem ghi nhớ sgk/ 140? Em hãy tóm tắt những nét chính về nội dung và nghệ thuật của văn bản?GIỜ HỌC Đà KẾT THÚC! XIN CẢM ƠN!