Bài giảng Ngữ văn 6 tiết 92: Nhân hoá

KÍNH CHÀO QUÝ THẦY CÔ GIÁO CÙNG TẤT CẢ CÁC EM HỌC SINH THÂN MẾN! Kiểm tra bài cũ: Tìm phép so sánh trong các câu sau, nó thuộc kiểu so sánh nào? a) Thà rằng ăn bát cơm rau 	 Còn hơn cá thịt nói nhau nặng lời.	 (Ca dao) b) Tiếng suối trong như tiếng hát xa. 	 (Hồ Chí Minh)	Tiết 92: Nh©n ho¸ I. Nhân hoá là gì? * Ví dụ 1: Ông	 trời Mặc áo giáp đen	 Ra trận	 Muôn nghìn cây mía	 Múa gươm	 Kiến Hành quân Đầy đường.	 (Trần Đăng Khoa)* Nhận xét: Các sự vật được gọi, tả bằng những từ ngữ vốn được dùng bằng những từ ngữ gọi hoặc tả con người 1. Khái niệm về nhân hoá Tiết 92: Nh©n ho¸ I. Nhân hoá là gì? * Ví dụ1 :* Nhận xét: Các sự vật được gọi, tả bằng những từ ngữ vốn được dùng bằng những từ ngữ gọi hoặc tả con người 1. Khái niệm về nhân hoá * Ví dụ 2:Ví dụ: Ngọn mùng tơi Nhảy múa	 (Trần Đăng Khoa)Nhảy múaCách 1:Cách 2:¤ng trêiMÆc ¸o gi¸p ®enRa trËnMu«n ngh×n c©y mÝaMóa g­¬mKiÕnHµnh qu©n§Çy ®­êng. (TrÇn §¨ng Khoa)Miêu tả bầu trời trước cơn mưa làm tăng tính biểu cảm, quang cảnh trước cơn mưa sống động hơn.Miêu tả cảnh vật một cách khách quan.* Nhận xét:2. Tác dụng của nhân hóa:- BÇu trêi ®Çy m©y ®en.- Mu«n ngh×n c©y mÝa ng¶ nghiªng, l¸ bay phÊp phíi.- KiÕn bß ®Çy ®­êng. cách 1 sử dụng nhân hoálàm tăng tính biểu cảm .Tiết 92: Nh©n ho¸ I. Nhân hoá là gì? * Ví dụ 1 :* Nhận xét:1. Khái niệm về nhân hoá * Ví dụ 2:* Nhận xét:2. Tác dụng của nhân hóa:* Ghi nhớ 1: ( SGK- 57)II. Các kiểu nhân hoá* Ví dụ :a)Tõ ®ã, l·o MiÖng, b¸c Tai, c« M¾t, cËu Ch©n, cËu Tay l¹i th©n mËt sèng víi nhau, mçi ng­êi mét viÖc, kh«ng ai tÞ ai c¶. (Ch©n, Tay, Tai, M¾t, MiÖng) b) GËy tre, ch«ng tre chèng l¹i s¾t thÐp cña qu©n thï. Tre xung phong vµo xe t¨ng, ®¹i b¸c. Tre gi÷ lµng, gi÷ n­íc, gi÷ m¸i nhµ tranh, gi÷ ®ång lóa chÝn. ( ThÐp Míi) c) Tr©u ¬i ta b¶o tr©u nµy Tr©u ra ngoµi ruéng, tr©u cµy víi ta. ( Ca dao)* Nhận xét:- Dùng từ vốn gọi người để gọi vật- Dùng các từ vốn chỉ hoạt đông, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật.- Trò chuyện, xưng hô với vật như với người * Ghi nhớ 2: ( SGK – 58) III. Luyện tập:Tiết 92: Nh©n ho¸ I. Nhân hoá là gì? * Ví dụ 1 :* Nhận xét:1. Khái niệm về nhân hoá * Ví dụ 2:* Nhận xét:2. Tác dụng của nhân hóa:* Ghi nhớ 1: ( SGK- 57)II. Các kiểu nhân hoá* Ví dụ :* Nhận xét:* Ghi nhớ 2: ( SGK – 58) 1. Bài 1: - Phép nhân hoá: 	BÕn c¶ng lóc nµo còng ®«ng vui. Tµu mÑ, tµu con ®Ëu ®Çy mÆt n­íc. Xe anh, xe em tÝu tÝt nhËn hµng vÒ vµ chë hµng ra. TÊt c¶ ®Òu bËn rén. (Phong Thu) - Tác dụng: - Làm cho quan cảnh bến cảng được miêu tả sống động, người đọc hình dung được cảnh nhộn nhịp, bận rộn của các phương tiện có trên cảng.III. Luyện tập:Tiết 92: Nh©n ho¸ I. Nhân hoá là gì? * Ví dụ 1 :* Nhận xét:1. Khái niệm về nhân hoá * Ví dụ 2:* Nhận xét:2. Tác dụng của nhân hóa:* Ghi nhớ 1: ( SGK- 57)II. Các kiểu nhân hoá* Ví dụ :* Nhận xét:* Ghi nhớ 2: ( SGK – 58) 1. Bài 1:2. Bài 2:a) BÕn c¶ng lóc nµo còng ®«ng vui. Tµu mÑ, tµu con ®Ëu ®Çy mÆt n­íc. Xe anh, xe em tÝu tÝt nhËn hµng vÒ vµ chë hµng ra. TÊt c¶ ®Òu bËn rén. (Phong Thu) b) BÕn c¶ng lóc nµo còng rất nhiều tàu xe. Tàu lớn, tàu bé đậu đầy mặt nước . Xe to, xe nhỏ nhận hàng về và chở hàng ra. Tất cả đều hoạt động liên tục. - Đoạn a: Sử dụng phép nhân hóa nên quang cảnh bến cảng miêu tả sống động hơn.- Đoạn b: Quan sát, ghi chép, tường thuật một cách khách quan.III. Luyện tập:Tiết 92: Nh©n ho¸ I. Nhân hoá là gì? * Ví dụ 1 :* Nhận xét:1. Khái niệm về nhân hoá * Ví dụ 2:* Nhận xét:2. Tác dụng của nhân hóa:* Ghi nhớ 1: ( SGK- 57)II. Các kiểu nhân hoá* Ví dụ :* Nhận xét:* Ghi nhớ 2: ( SGK – 58) 1. Bài 1:2. Bài 2:3. Bài 3,4: - Bài tập 3: + Cách 1: Tác giả dùng phép nhân hoá “Rơm” được viết hoa như tên riêng của người, làm choviệc miêu tả chổi gần với cách miêu tả người Dùng cho văn biểu cảm + Cách 2: Quan sát, ghi chép, tường thuật một cách khách quan Dùng cho văn thuyết minh.- Bài tập 4:Núi ơi Trò chuyện, xưng hô với vật như với người.b. - (cua cá)Tấp nập; (cò,sếu,vạc, le, ) cãi cọ om sòm: dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật; - Họ (cò,sếu,vạc, le, ), anh(cò): dùng từ ngữ vốn gọi người để gọi vật.c. (Chòm cổ thụ) dáng mãnh liệt, đứng trầm ngâm, lặng nhìn; (thuyền) vùng vằng: dùng từ ngữ vốn chỉ hoạt động, tính chất của người để chỉ hoạt động, tính chất của vật;TRÒ CHƠI : LẬT TRANHT×m tõ t­îng thanh trong c¸c tõ sau:M¶nh mai, th¸nh thãt, máng manh.X¸c ®Þnh chñ ng÷ cña c©u sau:D­íi bãng tre cña ngµn x­a thÊp tho¸ng m¸i chïa cæ kÝnh.Tõ nµo sau ®©y kh«ng ph¶i lµ tõ l¸y:Rùc rì, mªnh m«ng, xanh ng¾tThÕ lµ mïa xu©n mong ­íc ®· ®Õn.ChØ râ phã tõ trong c©u v¨n trªn?L¸ trong v­ên vÉy chµo ng­êi b¹n nhá.X¸c ®Þnh phÐp tu tõ cã trong c©u v¨n trªn?Da b¹n Êy mÞn nh­ nhungC©u v¨n cã sö dông phÐp tu tõ nµo?th¸nh thãtm¸i chïa cæ kÝnhxanh ng¾tPhã tõ : ®·Nh©n ho¸So s¸nhQuan sát bức tranh, em hãy viết một đoạn văn từ ba đến năm câu có sử dụng phép nhân hóa.DẶN DÒ- Học bài và làm bài tập còn lại .- Soạn bài: Phương pháp tả người.