Bài giảng Ngữ văn 8 - Đọc hiểu văn bản Đi bộ ngao du (Trích Ê-min hay về giáo dục)

Giáo án điện tửNgữ Văn 8	Kiểm tra bài cũ: Theo Ru-xô, ích lợi đầu tiên mà đi bộ ngao du đem lại cho con người là gì ? Nhà văn đã chứng minh như thế nào để thuyết phục mọi người tin vào điều đó ?Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn.-ưa đi lúc nào thì đi, thích dừng lúc nào thì dừng, muốn hoạt động thế nào tuỳ thích.-Chẳng phụ thuộc vào con ngựa hay gã phu trạm.-Chẳng phụ thuộc vào đường sá, lối đi.-Hưởng thụ tất cả sự tự do mà con người có thể hưởng thụ. . (Tiếp theo) ( Tác giả: Ru-xô ) III-Tìm hiểu văn bản:	1-Các luận điểm chính:	a-Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn. b-Đi bộ ngao du: Trau dồi tri thứcĐi bộ ngao du Tiết 110:Trau dồi những tri thức thực tế. Mở rộng tầm hiểu biết, làm giàu trí tuệ.-Mở mang năng lực khám phá đời sống.-Đi như Ta-let, Pla-tông, Pi-ta-go.-Xem xét các tài nguyên phong phú.-Biết được các sản vật đặc trưng và cách thức trồng trọt chúng.-Sưu tập đá sỏi, hoa lá, các mẫu  hoá thạch.-Phòng sưu tập của các triết gia: Các thứ linh tinh.-Phòng sưu tập của ê-min là cả trái đất.Lý lẽ và dẫn chứng phong phú, bắt nguồn từ thực tế cuộc sống.Đối lập, tương phản  => Đề cao kiến thức thực tế khách quan. -Sức khoẻ được tăng cường.-Tính khí trở nên vui vẻ. -Hân hoan khi về đến nhà!-Thích thú khi ngồi vào bàn ăn !-Ngon giấc trong cái giường tồi tàn!Tính từ + câu cảm thán =>Tinh thần sảng khoái, vui vẻ, cảm giác phấn chấn, hân hoan.-Đi xe: Mơ màng, buồn bã, cáu kỉnh, đau khổ.-Đi bộ: Luôn vui vẻ, khoan khoái, hài lòng với tất cả.So sánh=>Khẳng định lợi ích tinh thần của đi bộ ngao du: Giúp con người tránh được những buồn bã cáu kỉnhc-Đi bộ ngao du: Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần:-Nâng cao sức khoẻ.-Bồi dưỡng tinh thần.-Khơi dậy niềm vui và tình yêu cuộc sống.Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn. Đi bộ ngao du: Trau dồi tri thứcĐi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần: *Các cách sắp xếp khác: Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn. Đi bộ ngao du: Trau dồi tri thứcĐi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần:Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn. Đi bộ ngao du: Trau dồi tri thứcĐi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần:2-Trật tự các luận điểm:*Cách sắp xếp của Ru-xôThảo luậnTại sao nhà văn Ru-xô lại lựa chọn cách sắp xếp của riêng mình mà không phải là những cách sắp xếp khác?Đi bộ ngao du: Tự do thưởng ngoạn. Đi bộ ngao du: Trau dồi tri thứcĐi bộ ngao du:Rèn luyện sức khoẻ và tinh thần:*Cách sắp xếp của Ru-xôLập luận chặt chẽ, phù hợp. IV-Tổng kết:1-Nghệ thuật: -Lập luận chặt chẽ, hợp lôgic. -Chứng cứ lấy từ kinh nghiệm cá nhân. -Đại từ nhân xưng sinh động, thuyết phục. -Đan xen các yếu tố tự sự và biểu cảm. -Giọng điệu vui tươi, hân hoan.2-Nội dung:-Thấy được những lợi ích thiết thực của việc đi bộ: Thoả mãn nhu cầu thưởng ngoạn, mở rộng tầm hiểu biết về cuộc sống, nhân lên niềm vui sống cho con người.-Ru-xô là con người giản dị , quý trọng tự do, yêu thiên nhiên.-Quan điểm giáo dục tiến bộ.Hướng dẫn về nhà:Viết một đoạn văn ngắn từ 7 đến 10 dòng nói lên thú đi bộ của mình. Chỉ ra yếu tố biểu cảm trong đoạn văn em vừa viết.