Bài giảng Ngữ văn 8 - Tìm hiểu văn bản Bài toán dân số - Đào Vương Long

phòng giáo dục đào tạo mê linhTrường thcs thanh lâm bThi đua lập thành tích CHàO MừNG NGàY NHà GIáO VIệT NAM 20 - 11Chào mừng các thầy cô giáo về dự hội giảngmôn: Ngữ văn 8giáo viên: đào vương longTiết 49bài toán dân số- TháI an -Tiết 49bài toán dân số- TháI an -bài toán dân số- TháI an -Tiết 49I. Đọc- Tìm hiểu chú thích1. Đọc2. Chú thíchVăn bản có xuất xứ từ đâu?- Văn bản: Trích từ Báo giáo dục và thời đại Chủ nhật- số 28/1995.- Từ khó:Tuổi cập kêCấp số nhânAdam và evaTồn tại hay không tồn tạiII.Tìm hiểu văn bản1. Kiểu văn bản- PTBĐXác định kiểu văn bản và PTBĐ?- Văn bản nhật dụng.- Nghị luận, tự sự.2. Bố cụcVăn bản này có thể chia làm mấy phần? Nội dung?- P1 (ĐVĐ): Từ đầu ---> sáng mắt ra: Bài toán dân số và KHHGĐ đã được đặt ra từ thời cổ đại.- P2 (GQVĐ): Tiếp theo---> ô thứ 31 của bàn cờ: Tốc độ gia tăng dân số thế giới là hết sức nhanh chóng.- P3 (KTVĐ): Còn lại: Kêu gọi (khuyến cáo) loài người cần hạn chế sự bùng nổ và gia tăng dân số. Đó là con đường tồn tại hay không tồn tại củachính loài người.Xác định luận điểm trong phần giải quyết vấn đề? - Giải quyết vấn đề: + LĐ1: “Đó là câu chuyện từ một bài toán cổ---> nhường nào”: Nêu bài toán cổ và đi đến kết luận: Ô đầu tiên của bàn cờ chỉ là 1 hạt thóc, ô thứ 2 là 2 hạt thóc tưởng là ít, nhưng nếu sau đó cứ gấp đôi lên theo cấp số nhân thì số thóc của 64 ô là một con số kinh khủng.+ LĐ2: “ Bây giờ nếu ta tạm thời công nhận--->không quá 5%”: So sánh sự gia tăng dân số giống như lượng thóc trong các ô bàn cờ. - LĐ3: “Trong thực tế---> ô thứ 34 của bàn cờ”: Thực tế mỗi phụ nữ lại có thể sinh rất nhiều con.3. Phân tícha. Đặt vấn đềVấn đề chính mà tác giả muốn đặt ra trong văn bản này là gì?- Dân số và Kế hoạch hóa gia đình.Bài toán dân số được đặt ra từ bao giờ? Thái độ của tác giả ra sao?+ Cổ đại > 1995: 5,63tỷ người.bài toán dân sốTiết 49- TháI an -Năm1995305,63 TỷTiết 49bài toán dân số- TháI an -bài toán dân số- TháI an -Tiết 49I. Đọc- Tìm hiểu chú thích1. Đọc2. Chú thích- Văn bản: Trích từ Báo giáo dục và thời đại Chủ nhật- số 28/1995.- Từ khó:II.Tìm hiểu văn bản1. Kiểu văn bản- PTBĐ- Văn bản nhật dụng.- Nghị luận, tự sự.2. Bố cục3. Phân tícha. Đặt vấn đề- Dân số và Kế hoạch hóa gia đình.+ Cổ đại > 1995: 5,63 tỷ người.- So sánh số thóc trên bàn cờ với dân số thế giới.Qua dẫn chứng, tác giả muốn khẳng định điều gì?Dân số tăng theo cấp số nhân ---> Mức độ tăng nhanh đến chóng mặt.* Luận điểm 3: Nguyên nhân gia tăng dân số.Theo tác giả nguyên nhân nào dẫn đến gia tăng dân số ?- Tỉ lệ sinh con của phụ nữ:Châu Phi, Châu áNước nào thuộc Châu Phi? Nước nào thuộc Châu á?bài toán dân sốTiết 49- TháI an - Châu PhiTỉ lệ sinh Châu á Tỉ lệ sinhRu- an-đaTan-da-ni-aMa-đa-gát-xcaNê Panấn ĐộViệt Nam8,16,76,66,34,53,7Em thấy tỉ lệ sinh con của phụ nữ ở châu lục nào cao hơn?Em hiểu gì về tình hình kinh tế, văn hoá xã hội các nước này?Thất học, thất nghiệpChất lượngcuộc sống thấpBệnh tật, suy dinh dưỡngTiết 49bài toán dân số- TháI an -bài toán dân số- TháI an -Tiết 49I. Đọc- Tìm hiểu chú thích1. Đọc2. Chú thích- Văn bản: Trích từ Báo giáo dục và thời đại Chủ nhật- số 28/1995.- Từ khó:II.Tìm hiểu văn bản1. Kiểu văn bản- PTBĐ- Văn bản nhật dụng.- Nghị luận, tự sự.2. Bố cục3. Phân tícha. Đặt vấn đề- Dân số và Kế hoạch hóa gia đình.+ Cổ đại > 1995: 5,63tỷ người.- So sánh số thóc trên bàn cờ với dân số thế giới.Dân số tăng theo cấp số nhân ---> Mức độ tăng nhanh đến chóng mặt.* Luận điểm 3: Nguyên nhân gia tăng dân số.- Tỉ lệ sinh con của phụ nữ:Châu Phi, Châu á. Nghèo nàn, lạc hậu, chậm phát triển.Việc đưa con số về tỉ lệ sinh con của phụ nữ một nước nhằm mục đích gì? Chứng minh sự gia tăng dân số tỉ lệ thuận với sự nghèo khổ, lạc hậu và tỉ lệ nghịch với sự phát triển kinh tế văn hoá.Việc đưa thêm một vài con số dự báo tình hình gia tăng dân số hiện nay và đến năm 2015 dân số thế giới sẽ hơn 7 tỉ người, nói lên điều gì? Có tác dụng gì cảnh báo người đọc?năm 2015 dân số thế giới sẽ hơn 7 tỉ- Đưa thêm những con số: 2015: > 7 tỉ.Tiết 49bài toán dân số- TháI an -bài toán dân số- TháI an -Tiết 49Năm 20157 Tỷ31Tiết 49bài toán dân số- TháI an -bài toán dân số- TháI an -Tiết 49I. Đọc- Tìm hiểu chú thích1. Đọc2. Chú thích- Văn bản: Trích từ Báo giáo dục và thời đại Chủ nhật- số 28/1995.- Từ khó:II.Tìm hiểu văn bản1. Kiểu văn bản- PTBĐ- Văn bản nhật dụng.- Nghị luận, tự sự.2. Bố cục3. Phân tícha. Đặt vấn đề- Dân số và Kế hoạch hóa gia đình.+ Cổ đại > 1995: 5,63tỷ người.- So sánh số thóc trên bàn cờ với dân số thế giới.Dân số tăng theo cấp số nhân ---> Mức độ tăng nhanh đến chóng mặt.* Luận điểm 3: Nguyên nhân gia tăng dân số.- Tỉ lệ sinh con của phụ nữ:Châu Phi, Châu á. Nghèo nàn, lạc hậu, chậm phát triển. Chứng minh sự gia tăng dân số tỉ lệ thuận với sự nghèo khổ, lạc hậu và tỉ lệ nghịch với sự phát triển kinh tế văn hoá.Chứng minh hậu quả khôn lường đang thách thức nhân loại, cảnh báo nguy cơ bùng nổ dân số là điều có thể xảy ra.- Đưa thêm những con số: 2015: > 7 tỉ.Phần kết bài tác giả muốn nói điều gì?Tiết 49bài toán dân số- TháI an -bài toán dân số- TháI an -Tiết 49I. Đọc- Tìm hiểu chú thích1. Đọc2. Chú thích- Văn bản: Trích từ Báo giáo dục và thời đại Chủ nhật- số 28/1995.- Từ khó:II.Tìm hiểu văn bản1. Kiểu văn bản- PTBĐ- Văn bản nhật dụng.- Nghị luận, tự sự.2. Bố cục3. Phân tícha. Đặt vấn đề- Dân số và Kế hoạch hóa gia đình.+ Cổ đại > 1995: 5,63tỷ người.- So sánh số thóc trên bàn cờ với dân số thế giới.Dân số tăng theo cấp số nhân ---> Mức độ tăng nhanh đến chóng mặt.* Luận điểm 3: Nguyên nhân gia tăng dân số.- Tỉ lệ sinh con của phụ nữ:Châu Phi, Châu á. Nghèo nàn, lạc hậu, chậm phát triển.c. Kết thúc vấn đề.- Khuyến cáo: Hãy hạn chế sự gia tăng dân số bằng việc sinh đẻ có kế hoạch.Tại sao đó là vấn đề tồn tại hay không tồn tại của chính loài người?- Vì: muốn sống con người phải có đất đai và các điều kiện sống.Liên hệ với Việt Nam, em biết gì về dân số. Tốc độ gia tăng dân số Việt Nam hiện nay? Đảng và nhà nước ta có những biện pháp nào hạn chế sự gia tăng dân số?Việt Nam: + KHHGĐ Mỗi gia đình dừng lạỉ ở 2 con. + Ban hành pháp lệnh dân số.Thảo luận:	 Theo em, dân số tăng nhanh sẽ có tác động như thế nào đến sự phát triển của xã hội? Những hậu quả của sự bùng nổ dân số: Dân số tăng cao  kìm hãm sự phát triển của xã hội  nghèo đói, bệnh tật, lạc hậu...Bùng nổdân sốKinh tế kémphát triểnNghèo nàn,lạc hậuDân trí thấpTiết 49bài toán dân số- TháI an -bài toán dân số- TháI an -Tiết 49I. Đọc- Tìm hiểu chú thích1. Đọc2. Chú thích- Văn bản: Trích từ Báo giáo dục và thời đại Chủ nhật- số 28/1995.- Từ khó:II.Tìm hiểu văn bản1. Kiểu văn bản- PTBĐ- Văn bản nhật dụng.- Nghị luận, tự sự.2. Bố cục3. Phân tícha. Phần mở bài- Vấn đề: Dân số và Kế hoạch hóa gia đình.+ Cổ đại > 1995: 5,63 tỷ người.- So sánh số thóc trên bàn cờ với dân số thế giới.Sự gia tăng dân số theo cấp số nhân---> Mức độ tăng nhanh đến chóng mặt.* Luận điểm 3- Đưa thêm những con số. Chứng minh hậu quả khôn lường đang thách thức nhân loại, cảnh báo nguy cơ bùng nổ dân số là điều có thể xảy ra.b. Kết bài- Khuyến cáo: Hãy hạn chế sự gia tăng dân số bằng việc sinh đẻ có kế hoạch.- Vì: muốn sống con người phải có đất đai.Việt Nam: KHHGĐ- Mỗi gia đình dừng lạỉ ở 2 con. Ban hành pháp lệnh dân số.4. Tổng kếta. Nội dung (Ghi nhớ SGK)b. Nghệ thuậtEm cónhận xét gì về nghệ thuật của văn bản?- Lập luận chặt chẽ, dẫn chứng, số liệu chính xác.bài toán dân sốTiết 49- TháI an -Đẩy mạnh sự phát triển giáo dục, nhất là giáo dục đối với phụ nữ.Đẩy mạnh sự phát triển văn hóa, xã hội của các quốc gia, châu lục.Theo em trong thực tế, đâu là con đường tốt nhất để hạn chế sự gia tăng dân số ?Đẩy mạnh sự phát triển kinh tế của các quốc gia, các châu lục.ATạo nên sự ổn định về chính trị của các quốc gia, châu lục.BCDHướng dẫn học bài ở nhà và chuẩn bị cho nội dung bài sau: Học bài theo nội dung bài học và nội dung ghi nhớ, xem lại toàn bộ nội dung bài học. Làm hoàn thành các bài tập trong phần luyện tập vào vở. Tìm hiểu về tình hình gia tăng dân số cũng như hậu quả của việc gia tăng dân số ở địa phương em. Chuẩn bị tốt nội dung bài “Chương trình địa phương” (Phần Văn).BackXin chõn thành cảm ơncỏc thầy cụ giỏo và cỏc em học sinhKớnh chỳc cỏc thầy cụ giỏo mạnh khoẻ, thành đạt.Chỳc cỏc em học sinh học tốt!