Bài giảng Ngữ văn Khối 8 - Tiết 22: Tìm hiểu tác phẩm Cô bé bán diêm (An-đec-xen) - Phạm Thị Hằng

Ngữ văn 8Nhiệt liệt chào mừng các thầy cô về dự giờGiáo viên: Phạm Thị HằngTrường: THCS Bách Thuậnkiểm tra bài cũTrả lời Biện pháp nghệ thuật chủ yếu nào được tác giả An-đéc-xen sử dụng thành công trong phần 1 của truyện “ Cô bé bán diêm ” ? Nêu một vài dẫn chứng tiêu biểu cho biện pháp nghệ thuật đó ?- Biện pháp nghệ thuật tương phản.Dẫn chứngHình ảnh các ngôi nhà:+ Sáng rực ánh đèn.+ Sực nức mùi ngỗng quayNgoài đường phố:+ Em dò dẫm trong bóng tối+ Bụng đói, đầu trần, chân đất.Tiết 22cô bé bán diêmTrường THCS bách thuậnngữ văn 8GDthi đua dạy tốt - học tốtTác giả: An-đec-xenVăn bản –	 	 ( tiết 2 ) An-đec-xencô bé bán diêmI. Đọc tìm hiểu chú thíchII. Tìm hiểu nội dung văn bản 1. Hoàn cảnh sống của em bé bán diêm. 2. Những mộng tưởng và thực tế của em bé bán diêm.Thảo luận nhómNhóm1 : - Mộng tưởng của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ nhất? - Khi những que diêm vụt tắt thực tế đã thay thế cho mộng tưởng như 	thế nào? - Ước mơ của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ nhất ? Nhóm 2: - Mộng tưởng của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ hai? - Khi những que diêm vụt tắt thực tế đã thay thế cho mộng tưởng như 	thế nào? - Ước mơ của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ hai ? Nhóm 3: - Mộng tưởng của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ ba? - Khi những que diêm vụt tắt thực tế đã thay thế cho mộng tưởng như 	thế nào? - Ước mơ của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ ba ? Nhóm 4: - Mộng tưởng của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ tư ? - Khi những que diêm vụt tắt thực tế đã thay thế cho mộng tưởng như 	thế nào? - Ước mơ của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ tư ? Nhóm 5: - Mộng tưởng của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ năm? - Khi những que diêm vụt tắt thực tế đã thay thế cho mộng tưởng như 	thế nào? - Ước mơ của em bé bán diêm qua lần quẹt diêm thứ năm ?Mộng tưởngThực tếước mơLần 1Em ngồi trước một lò sưởi bằng sắt, lửa cháy nom vui mắt, hơi nóng dịu dàngLửa tắt, lò sưởi biến mất,em nghĩ đến bị cha mắngMong được sưởi ấm Lần 2Bàn ăn có ngỗng quay, ngỗng nhảy ra khỏi đĩa tiến về phía em. Bức tường lạnh lẽo và phố xá vắng teo lạnh buốtMong được ăn ngon Lần 3Cây thông Noel trang trí lộng lẫy với ngàn ngọn nến sáng rực.Nến bay lên, bay mãi biến thành những ngôi sao.Mong được đón Noel Lần 4Bà đang mỉm cười với em, em reo lên, cho cháu đi với, xin Thượng đế cho cháu về với Bà.ảo ảnh rực sáng biến mất ( Bà biến mất ).Mong được bà che chở và yêu thương Lần 5Bà cầm tay em, hai Bà cháu bay lên cao chẳng còn đói rét đau buồn nào đe doạ.Em về chầu Thượng đế ( em đã chết ). Mong được mãi mãi ở cùng bà. => Sáng sủa, ấm áp.=> Tối tăm, lạnh lẽo.=> Giàu có, sung túc.=>Nghèo khổ, thiếu thốn.=> Vui tươi=> Chua xót.=> Vui sướng.=> Đau khổ, tuyệt vọng.=> Hạnh phúc dạt dào.=> Phũ phàng, tàn nhẫnCác lần quẹt diêm Văn bản –	 	 ( tiết 2 ) An-đec-xencô bé bán diêmI. Đọc tìm hiểu chú thíchII. Tìm hiểu nội dung văn bản 1. Hoàn cảnh sống của em bé bán diêm. 2. Những mộng tưởng và thực tế của em bé bán diêm. Em bé bị bỏ rơi, đói rét cô độc, luôn khao khát được ấm no, yên vui, được yêu thương và chăm sóc.Nghệ thuật: tương phản, ảo thực đan xenNhu cầu về vật chấtNhu cầu về tinh thầnVăn bản –	 	 ( tiết 2 ) An-đec-xencô bé bán diêmI. Đọc tìm hiểu chú thíchII. Tìm hiểu nội dung văn bản 1. Hoàn cảnh sống của em bé bán diêm. 2. Những mộng tưởng và thực tế của em bé bán diêm. Em bộ bị bỏ rơi, đúi rột và cụ độc, luụn khao khỏt được ấm no, yờn vui, được yờu thương, chăm súc.Nghệ thuật: tương phản, ảo thực đan xen.3. Cái chết của em bé bán diêm. Đôi má hồng và đôi môi đang mỉm cười.* Em bé chết trong thực tế Nghệ thuật: đối lập, dùng từ gợi cảm* Em bé chết trong mộng tưởng > Sự ra đi của em bé thật thương tâm: là một cái chết vô tội không đáng có, một bi kịch đáng thươngEm chết ở một xó tường lạnh lẽo (em chết vì đói,vì rét, vì thiếu tình thương của gia đình, xã hội.)-> Sự ra đi của em bé thật đẹp: thể xác chết nhưng linh hồn khát vọng luôn sống mãiTấm lòng yêu thương đồng cảm của nhà văn đối với những em bé bất hạnhXã hội thiếu vắng tình thương, thờ ơ với nỗi bất hạnh của người nghèo.Bức tranh 1Bức tranh 2Văn bản –	 	 ( tiết 2 ) An-đec-xencô bé bán diêmI. Đọc tìm hiểu chú thíchII. Tìm hiểu nội dung văn bản 1. Hoàn cảnh sống của em bé bán diêm. 2. Những mộng tưởng và thực tế của em bé bán diêm. Em bộ bị bỏ rơi, đúi rột và cụ độc, luụn khao khỏt được ấm no, yờn vui, được yờu thương, chăm súc.Nghệ thuật: tương phản, ảo thực đan xen.3. Cái chết của em bé bán diêmCái chết thương tâm vô tội nhưng là cái chết đẹp, hình hài thể xác chết mà linh hồn của em bé vẫn còn sống mãi.Nghệ thuật: đối lập, dùng từ gợi tảIII. Tổng kết1.Nội dung: “Cô bé bán diêm” của An- đec- xen truyền cho chúng ta lòng thương cảm sâu sắc đối với một em bé bất hạnh2.Nghệ thụât:- Kết hợp tự sự, miêu tả và biểu cảm-Đan xen giữa hiện thực và mộng tưởng với các tình tiết diễn biến hợp lý- Kết cấu truyện theo lối tương phản đối lập, trí tưởng tượng bay bổng phong phú.IV. Luyện tậpcủng cố - Luyện TậpNhận định nào nói đúng nhất về tính chất của truyện “ Cô bé bán diêm” ?A.“ Cô bé bán diêm “là một truyện ngắn không có tính bi kịch.B. “ Cô bé bán diêm “ là một truyện cổ tích có hậu.C. “ Cô bé bán diêm “ là một truyện cổ tích thần kỳ.D. “ Cô bé bán diêm “ là một truyện ngắn có tính bi kịch.Trong văn bản này hỡnh ảnh, chi tiết nào làm em cảm động nhất, vỡ sao ?Liờn hệ : Hỡnh ảnh một số trẻ em lang thang ở Việt NamNhững mảnh đời ộo le , bất hạnhMưu sinh bàng bỏn vộ số dạoTiết học kết thúcCám ơn thầy cô về dự giờ với lớp 8d