Bài giảng Ngữ văn Khối 8 - Tiết 38: Làm văn Ôn tập truyện kí Việt Nam

TIEÁT 38OÂN TAÄP TRUYEÄN KÍ VIEÄT NAM1 423Tôi đi học Trong lòng mẹLão hạcTức nước vỡ bờ I. Bảng thống kê những văn bản truyện kí đã họcTeõn vbTaực giaỷNăm STTheồ loaùiNoọi dung chuỷ yeỏuẹaởc saộc ngheọ thuaọtToõi ủi hoùc Thanh Tũnh (1911-19881941Truyeọn ngaộn - Nhửừng kổ nieọm trong saựng veà ngaứy ủaàu tieõn ủửụùc ủeỏn trửụứng ủi hoùc Tửù sửù keỏt hụùp trửừ tỡnh ; keồ chuyeọn keỏt hụùp vụựi mieõu taỷ vaứ bieồu caỷm. Nhửừng hỡnh aỷnh so saựnh mụựi meỷ vaứ gụùi caỷm Trong loứng meù (Trớch tieồu thuyeỏt tửù thuaọt hoài kớ Nhửừng ngaứy thụ aỏu)Nguyeõn Hoàng (1918-19821940Hoài kớNụ̃i cay ủaộng tuỷi cửùc vaứ tỡnh yeõu thửụng meù maừnh lieọt cuỷa chuự beự Hoàng. Văn hụ̀i kí, chõn thực, trữ tình, thiờ́t tha keồ truyeọn keỏt hụùp vụựi mieõu taỷ vaứ bieồu caỷm.Tửực nửụực vụừ bụứ (Trớch chửụng 13, tieồu thuyeỏt Taột ẹeứn)Ngoõ Taỏt Toỏ (1893.1954)1939Tieồu thuyeỏt Vaùch traàn boọ maởt taứn aực, baỏt nhaõn cuỷa cheỏ ủoọ thửùc daõn nửừa phong kieỏn .- Ca ngụùi veỷ ủeùp taõm hoàn vaứ sửực soỏng tieàm taứng, cuỷa ngửụứi phuù nửừ noõng thoõn Vieọt Nam trửụực Caựch maùng. Khaộc hoùa nhaõn vaọt vaứ mieõu taỷ hieọn thửùc moọt caựch chaõn thửùc, sinh ủoọng - Xaõy dửùng tỡnh huoỏng truyeọn baỏt ngụứ, coự cao traứo vaứ giaỷi quyeỏt hụùp lớ Laừo Haùc (Trớch truyeọn ngaộn laừo Haùc)Nam Cao(1915.1951)1943Truyeọn ngaộn Soỏ phaọn bi thaỷm vaứ phaồm chaỏt cao quớ cuỷa ngửụứi noõng daõn cuứng khoồ trong xh Vieọt Nam trửụực caựch maùng thaựng taựm. Khaộc hoaù nhaõn vaọt raỏt cuù theồ, sinh ủoọng, ủaởc bieọt laứ mieõu taỷ vaứ phaõn tớch dieón bieỏn taõm lớ nhaõn vaọt, caựch keồ chuyeọn tửù nhieõn linh hoaùt. vửứa chaõn thửùc, ủaọm chaỏt trieỏt lớ nhửng raỏt giaỷn dũ, II. Điểm giống và kháC NHAU GIữA BA VĂN BảN:Trong lòng mẹ, tức nước vỡ bờ, lão hạc. 1.Giống nhau Thể loại: Đều là tự sự, được sáng tác thời 30-45. Đề tài: Đều lấy đề tài về con người và cuộc sống xã hội đương thời( đi sâu miêu tả số phận cực khổ của những con người bị bần cùng hoá). Nội dung tư tưởng : Đều chứa chan tinh thần nhân đạo, yêu thương trân trọng những phẩm chất đẹp đẽ của con người, tố cáo những gì tàn ác xấu xa.Nghệ thuật: Đều có lối viết chân thực,gần với đời sống. STTTỏc giả Tỏc phẩm Thể loại PTBĐ chớnh . Nội dung Nghệ thuật 1NguyờnHồng(1918-1982) Trong lũngmẹ (Những ngày thơ ấu-1940) Hồi kớ Tự sự xen trữ tỡnh.Nỗi đau và tỡnh yờu thương mẹ của chỳ bộ Hồng.Văn hồi kớ chõn thực trữ tỡnh thiết tha.2NgụTất Tố(1893-1954)Tức nước vỡ bờ(Tắt đốn)-1939Tiểu thuyếtTự sự Phờ phỏn chế độ tàn ỏc và ca ngợi vẻ đẹp tõm hồn của người phụ nữ nụng thụn .Khắc họa nhõn vật và miờu tả hiện thực một sinh động,xây dựng 2 tuyến nhân vật đối lập,3Nam Cao (1915-1951)Lóo Hạc. -1943Truyện ngắn Tự sự xen trữ tỡnhSố phận bi thảm của người nụng dõn và nhõn phẩm cao đẹp của họ. Nhân vật được đào sâu tâm lý, cỏch kể chuyện tự nhiờn, linh hoạt,chõn thực vừa đậm chất triết lý, trửừ tỡnh2. Khỏc nhau: Viết đoạn văn ngắn nờu cảm nhận của em về một nhõn vật em thớch. Trong ba văn bản vừa học , em thớch nhất nhõn vật , đoạn văn nào ? Vỡ sao?III. Luyện tập : Làm theo nhóm- Nhóm 1: Nêu cảm nhận của em về nhân vật Bé Hồng trong đoạn trích “ Trong lòng mẹ” của Nguyên Hồng.- Nhóm 2: Nêu cảm nhận của em về nhân vật chị Dậu ( hoặc nhân vật Cai lệ ) trong đoạn trích “ Tức nước vỡ bờ” của Ngô Tất Tố.- Nhóm 3: Nêu cảm nhận của em về nhân vật Lão Hạc trong truyện cùng tên của Nam Cao.Hướng dẫn làm bài: - Giới thiệu em đã được học văn bản .... Của tác giả .....? - Nhân vật đó đã để lại cho em ấn tượng tốt đẹp ( sự xúc động, cảm phục...) sâu sắc. - Nêu rõ việc làm, hành động, lời nói, cử chỉ của nhân vật khiến em cảm phục, để lại tình cảm tốt đẹp cho em. - Cảm nghĩ chung của em về nhân vật đó: Yêu quý, cảm phục, kính trọng...Hướng dẫn về nhà- Hoàn thành bài tập viết đoạn . - Ôn tập để kiểm tra 1 tiết . - Soạn bài “Thông tin về ngày Trái ủất naờm 2000”.