Bài giảng Ngữ văn lớp 10: Phong cách ngôn ngữ nghệ thuật

GIÁO ÁN PHONG CÁCH NGÔN NGỮ NGHỆ THUẬT (Lớp 10 tập 2)GVBM: Anh NgọcNhóm Kẹo Mút - Văn 4BK32*I. Ngôn ngữ NghệthuậtChúng lập ra nhà tù nhiều hơn trường học. Chúng thẳng tay chém giết những người yêu nước thương nòi của ta. Chúng tắm những cuộc khởi nghĩa của ta trong những bể máu.Văn bản chính luận, giàu sức gợi hình và biểu cảmTheo em, tác dụng của những cụm từ in đậm trong đoạn trích sau là gì?*I. Ngôn ngữ nghệthuật Văn bản nghệ thuật, có sức khơi gợi cảm xúc thẩm mỹ ở người đọc.Trong đầm gì đẹp bằng senLá xanh bông trắng lại chen nhị vàngNhị vàng bông trắng lá xanhGần bùn mà chẳng hôi tanh mùi bùn	Ngôn ngữ nghệ thuật là ngôn ngữ được dùng trong các tác phẩm văn chương. Giá trị nghệ thuật – thẩm mĩ.Chức năngThông tinThẩm mĩTổ chức, sắp xếplựa chọn, tinh luyệntừ ngữ.*II. Phong cách ngôn ngữ Nghệthuật	Là đặc trưng cơ bản của NN nghệ thuật.1. Tính hình tượng Em hiểu như thế nào về hình tượng?Chi tiết màu sắc, âm thanh gắn với nghĩa bóngHình tượngNhân vật văn họcÁo chàm đưa buổi phân liCầm tay nhau biết nói gì hôm nay.	(2)	Cày đồng đang buổi ban trưaMồ hôi thánh thót như mưa ruộng cày.	(3)	Thuyền về có nhớ bến chăngBến thì một dạ khăng khăng đợi thuyền.*Tính hình tượng II. Phong cách ngôn ngữ Nghệthuật*	Để tạo ra hình tượng ngôn ngữ, có thể dùng nhiều phép tu từ.II. Phong cách ngôn ngữ NghệthuậtTính hình tượng 	So sánh	Ẩn dụ	Hoán dụ	Nói quá	Nói giảm nói tránh	Có thể dùng sáng tạo, đơn lẻ hoặc phối hợp.Nhóm Kẹo Mút - Văn 4BK32*II. Phong cách ngôn ngữ Nghệthuật	Tính hình tượngTính đa nghĩaTính hàm súc2. Tính truyền cảm 	Ta thường tới bữa quên ăn, nửa đêm vỗ gối, ruột đau như cắt, nước mắt đầm đìa. Chỉ tiếc chưa xẻ thịt lột da, nuốt gan, uống máu quân thù- Hôm qua tao ngủ không được mày ơi!- Sao vậy?Ngày mai tao phải thi nghiệp vụ sư phạm, lo quá ! Hix...Mệt mày quá, lo gì mà lo.Nhóm Kẹo Mút - Văn 4BK32*II. Phong cách ngôn ngữ Nghệthuật	Em thử phân tích sắc thái tình cảm của 2 ví dụ sau.*II. Phong cách ngôn ngữ NghệthuậtTÍNH TRUYỀN CẢM (PCNNNT)TÍNH CẢM XÚC (PCNNSH)Làm cho người nghe (đọc) cùng vui cùng buồn như chính tác giả => Tạo ra sự giao cảm hòa đồng, gợi cảm xúc cho người đọc. Mang cảm xúc tự nhiên của người nói.TÍNH TRUYỀN CẢM (PCNNNT)TÍNH CẢM XÚC (PCNNSH) 3. TÍNH CÁ THể HÓA Nhóm Kẹo Mút - Văn 4BK32*Đứng chéo trông theo cảnh hắt heoĐường đi thiên thẹo quán cheo leoLợp lèo mái cỏ tranh xơ xácXo kẽ kèo tre đốt khẳng kheoNgàn mai gió cuốn chim bay mỏiDặm liễu sương sa khách bước dồnHỏi chốn Chương Đài người lữ thứLấy ai mà kể nỗi hàn ôn?II. Phong cách ngôn ngữ NghệthuậtTheo em tác giả của 2 đoạn thơ sau đây là những ai ?Theo em, về mặt từ ngữ 2 đoạn thơ trên có gì khác biệt?*	Thơ Bà Huyện Thanh Quan, ngôn ngữ trang trọng, cổ kính.II. Phong cách ngôn ngữ Nghệthuật 	Thơ của Hồ Xuân Hương thường lắt léo, cách chơi chữ tài tình, dùng nhiều từ tượng thanh, tượng hình.*	Cá thể hóa trong ngôn ngữ nghệ thuật là cái độc đáo, cái sắc sảo không lặp của người sử dụng.II. Phong cách ngôn ngữ NghệthuậtCách dùng từ đặt câusử dụng hình ảnhVẻ riêng trong lời nói của từng nhân vậtCá thể hoáTính cá thể hoá đượcthể hiện bằng cách nào?*	Tính cá thể hoá tạo cho ngôn ngữ nghệ thuật những sáng tạo mới lạ, không trùng lặp.II. Phong cách ngôn ngữ NghệthuậtTác dụng của tính cá thể hoá?Thái độNGƯỜI NGHENGƯỜI NÓIĐồng cảmĐỘC GIẢTÁC GIẢPCNN Nghệ thuậtPCNN sinh hoạtTính hình tượngTính cụ thểTính truyền cảm: Tính cảm xúc:Tính cá thể hóa:có dấu ấn phong cách của tác giả Tính cá thể: vẻ riêng của mỗi người khi trao đổi.*Đặc trưng quan trọng nhấtSắc thái tình cảmDấu ấn cá nhânIII. CỦNG CỐ1/ Làm bài tập 3 và 4/ 1022/ Chuẩn bị bài “Trao duyên”/103 *Nhóm Kẹo Mút - Văn 4BK32IV. DẶN DÒ