Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Đọc văn: Tình yêu và thù hận (Trích Romeo và Juliet - Sếch-xpia)

TèNH YấU VÀ THÙ HẬN(Trích Rô-mê-ô và Giu-li-ét của Sếch – xpia)Romeo và JulietI/ Tỡm hiểu chung:1/ Tỏc giảI/ Tỡm hiểu chungGiới thiệu vài nột về tỏc giả Sếch - xpia?I/ Tỡm hiểu chung:1/ Tỏc giảI/ Tỡm hiểu chungUy-li-am Sếch-xpia (1564-1616) là nhàviết kịch vĩ đại thời Phục hưng.- Ông đã trải qua nhiều công việc như: giữ chuồng ngựa trong rạp hát , kéo màn, nhắc vở diễn, diễn viên, để trở thành nhà soạn kịch tài năng.* Cuộc đời:* Sự nghiệp:- Ông để lại 37 vở kịch, một số truyện thơ dài,Nội dung: Khát vọng tự do, lòng nhân ái, niềm tin bất diệt vào sự hướng thiện, khẳng định cuộc sống con người.I/ Tỡm hiểu chung:1/ Tỏc giảI/ Tỡm hiểu chungTrỡnh bày hoàn cảnh ra đời của tỏc phẩm?2/ Tỏc phẩma/ Hoàn cảnh ra đời:- ẹửụùc vieỏt khoaỷng naờm 1594 – 1595. Dựa trờn cõu chuyện cú thật về mối hận thự giữa hai dũng họ Mụn-ta-ghiu và Ca-piu-lột.- Laứ vụỷ kũch thụ xen laón vaờn xuoõi, coự 5 hoài.- Laỏy boỏi caỷnh taùi thaứnh Veõ-roõ-na (YÙ) thời trung cổ.I/ Tỡm hiểu chung:1/ Tỏc giảI/ Tỡm hiểu chung2/ Tỏc phẩmTỏc phẩm thuộc thể loại?b/ Thể loại:- Bi kịch tỡnh yờuI/ Tỡm hiểu chung:1/ Tỏc giảI/ Tỡm hiểu chung2/ Tỏc phẩmTúm tắt tỏc phẩm?c/ Túm tắt:I/ Tỡm hiểu chung:1/ Tỏc giảI/ Tỡm hiểu chung2/ Tỏc phẩmVị trớ của đoạn trớch?* Vị trớ: Đoạn trích thuộc cảnh 2, hồi II. Trong đêm hội hóa trang, Rô-mê-ô gặp và yêu say đắm nàng Giu-li-ét. Nàng cũng rất yêu chàng. Ngay đêm ấy, Rô-mê-ô quay lại, leo qua tường, đối diện với buồng ngủ của Giu-li-ét tỡnh cờ đúng lúc nàng cũng ra đứng bên cửa sổ. Đôi tỡnh nhân thổ lộ lòng mỡnh. II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giảI/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩmTheo em, văn bản cú thể chia làm mấy phần?1/ Bố cục:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:- Tửứ lụứi thoaùi 1- 6 : Lụứi ủoọc thoaùi thoồ loọ tỡnh yeõu thaàm kớn cuỷa Roõ-meõ-oõ vaứ Giu-li-eựt.- Tửứ lụứi thoaùi 7- heỏt: Lụứi ủoỏi thoaùi cuỷa Roõ-meõ-oõ & Giu-li-eựt.II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:Rụ – me – ụ đó so sỏnh vẻ đẹp của Ju-li-ột với gỡ ?2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:- Roõ-meõ-oõ so saựnh:Giu-li-eựt nhử: + Vầng dương tươi đẹp+ Hơn cả Hằng Nga ẹoõi maột nhử:+ Hai ngụi sao đẹp nhất+ Làn ỏnh sỏng tưng bừng ẹoõi gũ mỏ:+ Đẹp rực rỡ như ỏnh sỏng ban ngày  Vụựi Roõ-meõ-oõ, Giu-li-eựt laứ hieọn thaõn cuỷa nhửừng caựi ủeùp nhaỏt trong thieõn nhieõn.II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:Tại sao, Rụ-me-ụ lại dựng nhiều thỏn từ ụi như vậy?2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ: - Duứng nhieàu thaựn tửứ “oõi!”Caỷm giaực choaựng ngụùp, say ủaộm trửụực veỷ ủeùp tuyeọt vụứi cuỷa Giu-li-eựt.- ệụực gỡ ta laứ chieỏc bao tay mụn trụựn goứ maự aỏy! Tỡnh yeõu cuoàng nhieọt laứm naỷy sinh khao khaựt chinh phuùc, gaàn guừi ụỷ Roõ-meõ-oõ.Từ đú, em thấy Rụ-me-ụ đó thể hiện tỡnh yờu như thế nào?II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:Tõm trạng của Rụ-me-ụ khi núi với Ju-li-ột?2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:* Khi noựi vụựi Giu-li-eựt:- Saỹn saứng tửứ boỷ hoù teõn cuỷa mỡnh.- Vửụùt qua bửực tửụứng cao vaứ sửù nguy hieồm nhụứ ủoõi caựnh cuỷa tỡnh yeõu .- Em nhỡn toõi aõu yeỏm laứ toõi chaỳng ngaùi loứng haọn thuứ Maừnh lửùc tỡnh yeõu vửụùt leõn treõn moùi noói sụù haừi vỡ “caựi gỡ tỡnh yeõu coự theồ laứm laứ tỡnh yeõu daựm laứm”.II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ: Túm lại: Roõ-meõ-oõ laứ chaứng trai maùnh meừ, ủeỏn vụựi tỡnh yeõu chaõn thaứnh, say ủaộm vaứ daựm vửụùt leõn treõn taỏt caỷ moùi trụỷ ngaùi ủeồ ủửụùc soỏng thaọt vụựi rung caỷm cuỷa con tim.II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:Tõm trạng của Ju-li-ột khi núi một mỡnh?II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột: Khi noựi moọt mỡnh:- Goùi teõn Roõ-meõ-oõ tha thieỏt.- Mong Roõ-meõ-oõ tửứ boỷ hoù teõn.- Muoỏn Roõ-meõ-oõ theà ủaừ yeõu mỡnh. Nhửừng rung caỷm cuỷa Giu-li-eựt trửụực tỡnh yeõu maừnh lieọt. Lụứi boọc baùch chaõn thaứnh khoõng caàn che giaỏu, khoõng chuựt ngửụùng nguứng.II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột: - OÂi chao! Tieỏng thụỷ daứi mang daựng veỷ aõu lo cuỷa Giu-li-eựt khi nhaọn ra rung ủoọng cuỷa con tim trong nghũch caỷnh eựo le. - Tuy chổ mụựi mửụứi boỏn tuoồi nhửng Giu-li-eựt raỏt chớn chaộn, nhaọn thửực roừ moọt tỡnh yeõu ủang naỷy sinh giửừa sửù thuứ haọn cuỷa hai doứng hoù.Tiếng “ụi chao” thể hiện tõm trạng gỡ của Ju-li-ột?II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:Tõm trạng của Ju-li-ột khi núi với Rụ-me-ụ?II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột: Khi noựi vụựi Roõ-meõ-oõ: - Vửứa ngaùc nhieõn vửứa lo laộng vỡ sửù xuaỏt hieọn taựo baùo cuỷa Roõ-meõ-oõ. - Thaọt sửù lo sụù cho tớnh maùng cuỷa Roõ-meõ-oõ. - Kớn ủaựo chaỏp nhaọn tỡnh yeõu cuỷa Roõ-meõ-oõ. Giu-li-eựt laứ thieỏu nửừ chaõn thaứnh, trong saựng, ủoựn nhaọn tỡnh yeõu baỏt chaỏp sửù haọn thuứ cuỷa hai doứng hoù. ẹoự laứ khaựt voùng ủửụùc soỏng thaọt vụựi con ngửụứi cuỷa chớnh mỡnhII/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.3/ Tỡnh yờu trờn nền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:Tỡm những cụm từ chứng minh tỡnhyêu của Rô-mê-ô và Giu-li-ét diễn ra trong bối cảnh hai dòng họ thù địch ?2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.3/ Tỡnh yờu trờn nền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:- Lời thoại của Giu-li-ét (5 lần): + “Chàng hãy khước từ cha chàng và từ chối dòng họ của chàng đi”.+ “Chỉ có tên họ chàng là thù địch của em thôi.”+ “Và nơi tử địa anh biết mỡnh là ai rồi đấy”.+ “Họ mà bắt gặp anh, họ sẽ giết chết anh”.+ “Em chẳng đời nào muốn họ bắt gặp anh nơi đây”.II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.3/ Tỡnh yờu trờn nền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:-Lời thoại của Rô-mê-ô(3 lần):+ “Từ nay, tôi sẽ không bao giờ còn là Rô-mê-ô nữa”.+ “Tôi thù ghét cái tên tôi”.+ “Chẳng phải Rô-mê-ô cũng chẳng phải Môn-ta-ghiu”.=> Hận thù dòng họ chỉ là cái nền, còn tỡnh yêu trong sáng đã vượt lên trên hận thù ấy.II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.3/ Tỡnh yờu trờn nền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:Tại sao tỡnh yờu giữa Rụ-me-ụ và Ju-li-ột là một bi kịch ?II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.3/ Tỡnh yờu trờn nền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:Chỗ đứng của Rô-mê-ô: Bức tường bao quanh nhà Giu-li-ét.(bức tường thù hận của dòng họ). Chỗ đứng của Giu-li-ét : Cửa sổ căn phòng riêng có bức tường che chở (bức tường ràng buộc của lễ giáo). Không gian: Chênh vênh, yên lặng một cách đáng sợ (nếu họ hàng nhà nàng bắt gặp thỡ chàng khó lòng thoát chết). Thời gian : Một đêm ngắn ngủi. Tỡnh yêu giữa Rô-mê-ô và Giu-li-ét là một bi kịch. II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.3/ Tỡnh yờu trờn nền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:Qua 16 lời thoại tỡnh yờu và thự hận đó được húa giải như thế nào ?II/ Đọc – hiểu:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:2.3/ Tỡnh yờu trờn nền thự hận:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:Rô-mê-ô thực sự dũng cảm vượt qua thù hận.Giu-li-ét khẳngđịnh tỡnh yêu với Rô-mê-ô.III/ Tổng kết:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:Giỏ trị nội dung và nghệ thuật của đọan trớch?II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:III/ Tổng kết:2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:III/ Tổng kết:1/ Tỏc giả:I/ Tỡm hiểu chung:2/ Tỏc phẩm:II/ Đọc – hiểu:1/ Đọc – bố cục:2/ Phõn tớch:2.1/ Tõm hồn say đắm của Rụ-me-ụ:2.2/ Tõm trạng của Ju-li-ột:III/ Tổng kết:1. Nội dung-Ca ngợi và khẳng định tỡnh người, tỡnh đời.-Rô-mê-ô và Giu-li-ét đã trở thành hỡnh tượng đẹp của văn học Phục hưng ở Tây Âu và của chung nhân loại. 2. Nghệ thuật-Ngôn ngữ mượt mà, trong sáng, giàu cảm xúc.-Lời độc thoại, đối thoại sử dụng biện pháp so sánh, ví von phù hợp với tâm trạng nhân vật.2.3/ Tỡnh yờu trờnnền thự hận:Tỡnh yờu đó chiến thắng tất cảGiỏ trị tố cỏo hiện thực và nhõn văn cao cả.Cảm ƠnCỏc Em ĐóLắngNghe