Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Đọc văn: Xuất dương ly biệt (Phan Bội Châu) - Trịnh Thị Thái Dung

Xuất dương Lưu BiệtNgười giảng : Trịnh Thị Thái Dung _ Trường THPT Yên HòaPhan Bội ChâuXuất dương lưu biệt Phan Bội ChâuA/ Vài nét về tác giả:Phần một của tiểu dẫn... ?_ Tác giả Phan Bội Châuvà phong trào yêu nước_ Những tác phẩm chính_ Thành tựu văn chương ?_1905_ “Xuất dương lưu biệt” ông viết tặng các đồng chí trong buổi đầu lên đường.B/ Bài thơ : I/ Hoàn cảnh sáng tác Xuất dương lưu biệt Phan Bội ChâuA/ Vài nét về tác giả: 出洋留別 	生為男子要希奇， 肯許乾坤自轉移。 於百年中須有我， 起千載後更無誰。 江山死矣生圖汭， 賢聖遼然誦亦癡。 願逐長風東海去， 千重白浪一齊飛。 	 Lưu biệt khi xuất dươngLàm trai phải lạ ở trên đờiHá để càn khôn tự chuyển dờiTrong khoảng trăm năm cần có tớSau này muôn thuở há không aiNon sông đã chết sống thêm nhụcHiền thánh còn đâu học cũng hoàiMuốn vượt biển đông theo cánh gióMuôn trùng sóng bạc tiễn ra khơi Xuất dương lưu biệt Phan Bội ChâuA/ Vài nét về tác giả:B/ Bài thơ : I/ Hoàn cảnh sáng tácII/ Phân tích1/ Hai câu đề : ở hai câu đề tác giả nêu nên vấn đề gì ? Em hiểu biết gì về quan niệm đó ?Theo em, quan niệm đó tiêu cực hay tích cực ?*/ Chí làm trai.Ông nghĩ đến chí làm trai là phải như thế nào ?_ Phải lạ ở trên đời – Yếu hi kỳ.Em hiểu hình ảnh trênnhư thế nào ?  phải làm một việc gì đó khác lạ lớn lao cho cuộc đời, không sống tầm thường thụ độngTrong hai câu đề, bên cạnh chí làm trai, tác giả còn xác định điều gì ? */tư thế của con người trước vũ trụ_ Há để càn khôn tự chuyển dời  câu hỏi hàm ý khẳng định vai trò chủ động của con người trước vũ trụ. Một tư thế đẹp Xuất dương lưu biệt Phan Bội ChâuA/ Tác giảA/ Bài thơI/ Hoàn cảnh ra đờiII/ Phân tích1/ Hai câu đề2/ Hai câu thực Từ chí làm trai,ở câu thứ nhất của phần luận, tác giả đặt ra vấn đề gì ?*/ vai trò của cái tôi .Em hiểu ý thơ trên như thế nào?_ Tu hữu ngã bách niên trung  phải có ta trong cuộc đời một trăm năm. niềm tự hào, ý thức trách nhiệm lớn lao của kẻ sĩ  cái tôi trách nhiệm lớn lao đáng kính trước lịch sử Xuất dương lưu biệt Phan Bội ChâuA/ Tác giảA/ Bài thơI/ Hoàn cảnh ra đờiII/ Phân tích1/ Hai câu đề2/ Hai câu thực : */Vai trò của cái tôiCâu tiếp theo,Phan Bội Châu đưa ra quan niệm gì ?*/ Quan niệm về danhEm hiểu ý thơ trên như thế nào ? Câu thơ như một câu hỏi, Giục giã mọi người xả thân vì nước để được lưu danhBản chất chữ danh mà nhà thơ đưa ra là gì  Chữ danh gắn với lợi ích của giống nòi. Xuất dương lưu biệt Phan Bội ChâuA/ Tác giảA/ Bài thơI/ Hoàn cảnh ra đờiII/ Phân tích1/ Hai câu đề2/ Hai câu thực3/ Hai câu luậnVậy ông có suy nghĩ như thế nào về nỗi nhục ? */ Nỗi nhục.Em hiểu hình ảnh đó như thế nào ?  Nỗi vinh nhục gắn với vận mệnh đất nước_ Hiền thánh - học cũng hoàiPhan Bội Châu tiếp tục đặt ra vấn đề gì ?*/Thái độ đối với nền học vấn cũý định từ bỏ sách vở, đặt nh/ vụ g/p d/t lên trên hết. Xuất dương lưu biệt A/ Tác giảB/ Bài thơI/ Hoàn cảnh ra đờiII/ Phân tích1/ Hai câu đề2/ Hai câu thực 4/ Hai câu kết_Câu 7So với nguyên tác,em có nhận xét gì về bản dịch thơ dịch là sát nghiã_Câu 8 hình ảnh thơ kỳ vĩ lãng mạn, đầy phấn kích. Thơ dịch đã đánh mất cái tư thế trào lên, dâng lên Không phù hợpPhan Bội Châu Xuất dương lưu biệtA/ Tác giảB/ Bài thơI/ Hoàn cảnh ra đờiII/ Phân tích1/ Hai câu đề2/ Hai câu thực 4/ Hai câu kết Phan Bội ChâuIII/ Chủ đề : IV/ Tổng kết : Xuất dương lưu biệt Phan Bội ChâuA/ Tác giảB/ tác phẩmI/ Hoàn cảnh ra đờiII/ Phân tích1/ Hai câu đề*/Chí làm trai*/Tư thế của con người trước vũ trụ2/ Hai câu thực*/Vai trò của cái tôi*/Quan niệm về chữ danh ( vinh )3/ Hai câu luận*/Quan niệm về nỗi nhục*/ Thái độ đối với nền học vấn cũ4/ Hai câu kết*/Câu 7*/Câu 8III/ Chủ đềIV/ Kết luậnBài thơ chỉ có 56 chữ mà chứa đựng một nội dung tư tưởng vừa phong phú, vừa lớn lao : Có chí làm trai, có khát vọng xoay chuyển vũ trụ, có hoài bão lưu danh thiên cổ, có quan niệm vinh nhục ở đời, có thái độmới mẻ và táo bạo về sách vở của thánh hiền, có tư thế ra đi cứu nước. Tất cả thể hiện một nhiệt tình cứu nước sôi sục tuôn trào.