Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Làm văn: Thao tác lập luận bình luận

Chµo mõng c¸c thÇy c« gi¸o vÒ dù giê víi líp 11a7!KiÓm tra bµi cò:Em h·y tãm t¾t tiÓu sö nhµ th¬ A. Puskin ?TiÓu sö nhµ th¬ Puskin:- AlÕch-xan-®r¬ XÐc-ghª- ª-vichs Puskin. ( 1799-1837) - Lµ thi sÜ lõng danh, lµ t¸c gi¶ cña nhiÒu tiÓu thuyÕt th¬ næi tiÕng, bi kÞch lÞch sö hoµnh tr¸ng, tr­êng ca s©u l¾ng, nh÷ng truyÖn ng¾n xuÊt s¾c, truyÖn ngô ng«n th©m trÇm... - C¸c t¸c phÈm cña Puskin thÓ hiÖn t©m hån Nga: khao kh¸t tù do vµ t×nh yªu. - §­îc ®¸nh gi¸ lµ: “ MÆt trêi cña thi ca Nga” §©y th«n VÜ D¹Nh¹c: Vâ T¸ H©nTh¬: Hµn MÆc TöCa sÜ : V©n Kh¸nh Sao anh không về chơi thôn Vĩ?Nh×n n¾ng hµng cau n¾ng míi lªn V­ên ai m­ít qu¸ xanh nh­ ngäc L¸ tróc che ngang mÆt ch÷ ®iÒn Giã theo lèi gÝo, m©y ®­êng m©yDßng n­íc buån thiu hoa b¾p layThuyÒn ai ®Ëu bÕn s«ng tr¨ng ®ã Cã chë tr¨ng vÒ kÞp tèi nay?M¬ kh¸ch ®­êng xa, kh¸ch ®­êng xa ¸o em tr¾ng qu¸ nh×n kh«ng ra. ë ®©y s­¬ng khãi mê nh©n ¶nh Ai biÕt t×nh ai cã ®Ëm ®µ?Sau khinghe xong bµi h¸t vµ xem mét sè h×nh ¶nh phong c¶nh minh ho¹, em cã nhËn xÐt, hay suy nghÜ g× ? Lµm v¨n: Thao t¸c lËp luËn b×nh luËn. A. Lý thuyÕt: I. Mục đích yêu cầu của thao tác lập luận bình luận. II. Cách bình luận. III. Ghi nhí. B. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1. * Bµi tËp 2. Em h·y tr¶ lêi c©u hái a,b .2 trong sgk T 71?. A. Lý THUYÕT:Theo em, ®o¹n trÝch “ Xin lËp khoa luËt ” cã ph¶i ®o¹n gi¶i thÝch hay chøng minh kh«ng?Vậy, mục đích Nguyễn Trường Tộ đưa ra những lời bàn bạc, đánh giá đó là gì?T¸c gi¶ ®· ®Ò xuÊt ý kiÕn vµ thuyÕt phôc nhµ vua lËp khoa luËt. 3. NhËn xÐt:Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận là gì?Mục đích:Đề xuất, thuyết phục người khác tán đồng với nhận xét,đánh giá, bàn luận của mìnhvề hiện tượng,vấn đề trong đời sống hoặc trong văn học( Cách tổ chức luận cứ, luận điểm nhằm đạt mục đích đặt ra khi tham gia bình luận.)Yêu cầu:Nắm vững kĩ năng bình luậnTại sao con người hôm nay cần biết bình luận và do đó phải nắm vững kĩ năng bình luận?Mọi người đều có quyền, trách nhiệm tham gia giải quyết vấn đề XH. Lưu ý: Mọi ý kiến bình luận có tinh thần xây dựng đều có ích cho xã hội.I. Mục đích, yêu cầu của thao tác lập luận bình luận:1. Ngữ liệu: Đoạn trích: “ Xin lập khoa luật” SGK Ngữ văn 11. T71. Tập I 2. Tìm hiểu ngữ liệu:II. Cách bình luận:1. Phân tích ngữ liệu:Đoạn trích “ Xin lập khoa luật” ( Nguyễn Trường Tộ)Đặt vấn đề: phải lập khoa luậtPhê phán Nho gia đã không có tác dụng bằng khoa luậtKhẳng định: đạo làm người cần thiết Phải có luật ( Nếu không chỉ là nói suông)- Sách vở từ xưa đến thời đó không giúp vua trị dân.- Lớp Nho sĩ không được học luật ứng xử còn tệ hơn người quê mùa chất phác.Khẳng định: Cần lập khoa luậtKhi viết bản điều trần trên, Nguuyễn Trường Tộ đã tiến hành theo mấybước?2. Khái quát:Thông thường, tiến trình bình luận gồm các bước nào?Bước 2:Đánh giá hiện Tượng ( vấn đề ) cần bình luậnBước 1: Nêu hiện tượng ( vấn đề ) cần bình luậnThảo luận nhóm: ( 3 phút )- N 1: Yêu cầu của việc nêu hiện tượng (vấn đề ) cần bình luận?N 2: Cách đánh giá hiện tượng ( vấn đề ) cần bình luận?- N 3: Cách bàn về hiện tượng ( vấn đề ) cần bình luận?Bước 1:Trình bày trung thực,rõ ràng, ngắn gọn vấn đề cần bình luận.Bước 2:3 cách đánh giá vấn đề:( Sgk T 72 )Bước 3: Bàn về hiện tượng ( vấn đề ) cần bình luận.Bước 3: 3 cách bàn về vấn đề .( Chú ý bàn về ý nghĩa xa rộng, sâu sắc hơn mà vấn đề được bình luận có thể gợi ra)III. Ghi nhớ. Sách giáo khoa .Trang 73.B. LuyÖn tËp: Bµi tËp 1: Sgk T 73. Bµi tËp 2: Bµi tËp tr¾c nghiÖm. ( PhiÕu bµi tËp ). Gợi ý: - Sự khác nhau về mục đích của mỗi thao tác đã quy định tính chất của mỗi thao tác.-> Vận dụng thao tác lập luận bác bỏ đã học để bình luận đánh giá ý kiến đó .Qua bài học, em rút ra kinh nghiệm gì cho mình khi viết bài văn bình luận hoặc sử dụng thao tác bình luận trong giao tiếp?*Sử dụng thao tác BL trong trường hợp: cần đề xuất và thyết phục người khác tán đồng với nhận xét, đánh giá của mình về vấn đề trong đời sống,( văn học). * Khi BL cần tuân theo 3bước cơ bản:- Bước 1: Nêu vấn đề cần BL.- Bước 2: Đánh gía vấn đề cần BL.- Bước 3: Bàn về vấn đề cần BL. Lµm v¨n: Thao t¸c lËp luËn b×nh luËn. A. Lý thuyÕt: I. Mục đích yêu cầu của thao tác lập luận bình luận. II. Cách bình luận. III. Ghi nhí. B. LuyÖn tËp: * Bµi tËp 1. * Bµi tËp 2. Xin ch©n thµnh c¸m ¬n c¸c thÇy c« vµ c¸c em !