Bài giảng Ngữ văn Lớp 11 - Tiếng Việt: Thao tác lập luận phân tích

Thao taực laọp luaọn phaõn tớchThao tỏc lập luận phõn tớch I. Mục đớch, yờu cầu của thao tỏc lập luận phõn tớch: 1.Tìm hiểu ngữ liệu:Đoạn trớch SGK trang 25Sự bẩn thỉu và bần tiện của nhõn vật Sở KhanhMức cao nhất của tỡnh hỡnh đồi bại trong xó hội này.Sở Khanh sống bằng “nghề” đồi bại, bất chớnh, “nghề” bỏm vào nhà chứa.Nhưng, Sở Khanh tồi tàn hơn tất cả những kẻ cựng nghề ở sự giả dối, đội lốt nhà nho, hiệp khỏch.Người bị Sở Khanh lừalà Kiều - ngườicon gỏi hiếuthảo hết lũng tinvà đội ơn hắn.Sở Khanhlừa gạt Kiều,làm nàng khổ nhục hơn.Đó thế,hắn cũn vỏc mặt mo trở lại nhiều lần mắng và định đỏnh Kiều. Em hãy chỉ ra sự kết hợp chặt chẽ giữa phân tích và tổng hợp trong đoạn trích? 2. Mục đích , yêu cầu: Mục đớch và yờu cầu của thao tỏc lập luận phõn tớch là gỡ?Làm rõ đặc điểm nội dung, hình thức và mối quan hệ bên trong bên ngoài của đối tượng (làm sáng tỏ luận điểm).II. Cách phân tích. 1. Tìm hiểu ngữ liệu: * Đoạn trích 1 (Trang 26 – SGK). Thế lực của đồng tiền Tác dụng tốtMặt tác hạiMột loạt hành động gian ác bất chính là do đồng tiền chi phốiĐồng tiền cơ hồ đã thành một thế lực vạn năng.Quan lại vì tiền bất chấp công líSai nha vì tiềntra tấn ngườiMột số kẻ vì tiền mà buôn bán ngườiSở Khanh vì tiền mà táng tận lương tâm.Khuyển, Ưng vì tiền làm điều đại ác.Tài hoa, nhan sắc,nhân phẩm không còn nghĩa gìKiều cũng chỉ là món hàngKiều cũng một phần xiêu lòng vì ngọc vàngGiọng hằn học và khinh bỉ của Nguyễn Du.Thảo luận:Trong đoạntrích, Hoài Thanh đã chia tách đối tượng theo tiêu chí, quan hệ nào ?Kiều đượcchuộc.Kiều cứu cha và đền ơnEm chỉ ra mối quan hệ giữa phân tích và tổng hợp được thể hiện trong đoạn trích?*Phân tích theo quan hệ nội bộ đối tượng.* Quan hệ nguyên nhân – kết quảTrong đoạn trích, phân tích kết hợp rất rất chặt chẽ với tổng hợp. 2. Nhận xét:Khi phân tích, cần chia tách đối tượng như thế nào ?- Khi phân tích cần chia tách đối tượng thành các yếu tố theo tiêu chí, quan hệ nhất định.- Phân tích cần đi sâu vào từng yếu tố, khía cạnh, song cần lưu ý đến quan hệ giữa chúng với nhau trong một chỉnh thể toàn vẹn, thống nhất..B. Luyện tập: Bài tập 1: Sgk T 28. * Đoạn a. * Đoạn b * Đoạn trích 2. Sgk T27.. Bài tập 3: Bài tập trắc nghiệm. ( Phiếu bài tập ). Bài tập 2: sgk T 28. Theo em, để giải quyết đề trên, phần thân bài cần xác lập những ý nào? a. Nghệ thuật sử dụng sử dụng từ ngữ giàu hình ảnh và cảm xúc. b. Nghệ thuật sử dụng từ trái nghía. c. Nghệ thuật sử dụng phép lặp từ ngữ, phép tăng tiến, đảo trật tự cú pháp ở câu 5, 6. d. Tất cả các ý trên.