Bài giảng Ngữ văn Lớp 8 - Tiết 50 Dấu câu: Dấu ngoặc đơn và dấu hai chấm

2829STOPPLAY1. Nguyễn Du (tác giả Truyện Kiều) là nhà thơ lớn của dân tộc Việt Nam. 2. Nông Văn Vân (tù trưởng dân tộc Tày) giữ chức tri châu Bảo Lạc Cao Bằng.3. Mùa xuân (mùa đầu tiên trong một năm) cây cối xanh tươi.  Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät Lưu ý: Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích; phần tác giả, tác phẩm khi trích dẫn thơ văn. Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät II/ Dấu hai chấm:a. Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn. Tôi phải bảo: - Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào. Dế Choắt nhìn tôi mà rằng: - Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang...( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu ký)b. Như tre mọc thẳng, con người không chịa khuất. Người xưa có câu: “ Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất!(Thép Mới, Cây tre Việt Nam)c. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.(Thanh Tịnh, Tôi đi học)Dấu hai chấm trong những đoạn trích sau dùng để làm gì?a. Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn. Tôi phải bảo: - Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào. Dế Choắt nhìn tôi mà rằng: - Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang...( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu ký) b. Như tre mọc thẳng, con người không chịa khuất. Người xưa có câu: “ Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất!(Thép Mới, Cây tre Việt Nam) c. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.(Thanh Tịnh, Tôi đi học)Dùng để đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép).Dùng để đánh dấu (báo trước) lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang).Dùng để đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó. Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät Dấu hai chấm dùng để làm gì?II/ Dấu hai chấm:Dấu hai chấm dùng để : Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó; Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang).Nêu công dụng của dấu hai chấm trong 2 ví dụ sau. a. Cây dừa cống hiến tất cả của cải của mình cho con người : thân cây làm máng, lá làm tranh, cọng chẻ nhỏ làm vách, gốc dừa làm chõ đồ xôi, nước dừa để uống, để kho cá, kho thịt, nấu canh, làm nước mắm,... (Theo Hoàng Văn Huyền, Những mẩu chuyện địa lý) b. Kính gửi : Cô giáo chủ nhiệm lớp 8A. Dùng để đánh dấu (báo trước) phần thuyết minh cho sự cống hiến của cải của cây dừa cho con người.Dùng để đánh dấu (báo trước) nơi nhận văn bản. a. Rồi Dế Choắt loanh quanh, băn khoăn. Tôi phải bảo: - Được, chú mình cứ nói thẳng thừng ra nào. Dế Choắt nhìn tôi mà rằng: - Anh đã nghĩ thương em như thế thì hay là anh đào giúp cho em một cái ngách sang bên nhà anh, phòng khi tắt lửa tối đèn có đứa nào đến bắt nạt thì em chạy sang...( Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu ký) c. Như tre mọc thẳng, con người không chịa khuất. Người xưa có câu: “ Trúc dẫu cháy, đốt ngay vẫn thẳng”. Tre là thẳng thắn, bất khuất!(Thép Mới, Cây tre Việt Nam) d. Kính gửi : Cô giáo chủ nhiệm lớp 8A. b. Con đường này tôi đã quen đi lại lắm lần, nhưng lần này tự nhiên thấy lạ. Cảnh vật chung quanh tôi đều thay đổi, vì chính lòng tôi đang có sự thay đổi lớn: hôm nay tôi đi học.(Thanh Tịnh, Tôi đi học)Qua các ví dụ trên, hãy cho biết trường hợp nào phải viết hoa sau dấu hai chấm? Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät *Lưu ý: Phải viết hoa sau dấu hai chấm trong trường hợp lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang) và sau từ kính gửi. Dấu hai chấm dùng gần như bắt buộc sau từ kính gửi. Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät III/ Luyện tập:Bài tập 1:Qua các cụm từ “tiệt nhiên” (rõ ràng, dứt khoát như thế, không thể khác), “định phận tại thiên thư’ (định phận tại sách trời), “hành khan thủ bại hư” (chắc chắn sẽ nhận lấy thất bại), hãy nhận xét về giọng điệu của bài thơ. (Ngữ văn 7, tập một)b. Chiều dài của cầu là 2 290 m ( kể cả phần cầu dẫn với chín nhịp dài và mười nhịp ngắn). (Thuý Lan, Cầu Long BIên - chứng nhân lịch sử)c. Để văn bản có tính liên kết, người viết (người nói) phải làm cho nội dung của các câu, các đoạn thống nhất và gắn bó chặt chẽ với nhau; đồng thời, phải biết kết nối các câu, các đoạn đó bằng những phương tiện ngôn ngữ (từ, câu,...) thích hợp.(Ngữ văn 7, tập một)Dùng để đánh dấu phần thuyết minh chiều dài của cầu bao gồm những gì?Dùng để đánh dấu phần giải thích cho cụm từ trước đó.- Dùng để đánh dấu phần bổ sung không chỉ người viết mà cả người nói;- Đánh dấu phần thuyết minh để làm rõ những phương tiện ngôn ngữ ở đây là gì? Giải thích công dụng của dấu ngoặc đơn trong những đoạn trích sau: Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät III/ Luyện tập:Bài tập 1:Bài tập 2:Nhưng họ thách nặng quá : nguyên tiền mặt phải một trăm đồng bạc, lại còn cau, còn rượu... cả cưới nữa thì mất đến cứng hai trăm bạc. (Nam Cao, Lão Hạc) b. Tôi không ngờ Dế Choắt nói với tôi một câu như thế này : - Thôi, tôi ốm yếu qúa rồi, chết cũng được. Nhưng trước khi nhắm mắt, tôi khuyên anh : ở đời mà có thói hung hăng bậy bạ, có óc mà không biết nghĩ, sớm muộn rồi cũng mang vạ vào mình đấy. (Tô Hoài, Dế Mèn phiêu lưu ký) c. Rồi một ngày mưa rào. Mưa giăng giăng bốn phía. Có quãng nắng xuyên xuống biển, óng ánh đủ màu : xanh lá mạ, tím phớt, hồng, xanh biếc, ...(Vũ Tú Nam, Biển đẹp)- Dùng để đánh dấu (báo trước) lời đối thoại của Dế Choắt với Dế Mèn;- Đánh dấu (báo trước) phần thuyết minh nội dung mà Dế Choắt khuyên Dế Mèn. Dùng để đánh dấu (báo trước) phần giải thích cho cho ý họ thách nặng quá.Đánh dấu (báo trước) phần thuyết minh cho ý đủ màu là những màu nào.Giải thích công dụng của dấu hai chấm trong những đoạn trích sau: Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät III/ Luyện tập:Bài tập 1:Bài tập 2:Bài tập 3: Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay. Nói thế có nghĩa là nói rằng : tiếng Việt là một thứ tiếng hài hoà về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng : tiếng Việt có đầy đủ khả năng để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam và để thoả mãn cho yêu cầu của đời sống văn hoá nước nhà qua các thời kỳ lịch sử. (Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc)Có thể bỏ dấu hai chấm trong đoạn trích sau được không?Trong đoạn trích này, tác giả dùng dấu hai chấm nhằm mục đích gì? Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay. Nói thế có nghĩa là nói rằng tiếng Việt là một thứ tiếng hài hoà về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng tiếng Việt có đầy đủ khả năng để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam và để thoả mãn cho yêu cầu của đời sống văn hoá nước nhà qua các thời kỳ lịch sử. (Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc)Có thể lược bỏ dấu hai chấm vì khi bỏ ý nghĩa cơ bản của câu, đoạn văn không thay đổi;- Trong đoận trích này tác giả dùng dấu hai chấm nhằm đánh dấu (báo trước) phần thuyết minh. Tiếng Việt có những đặc sắc của một thứ tiếng đẹp, một thứ tiếng hay. Nói thế có nghĩa là nói rằng tiếng Việt là một thứ tiếng hài hoà về mặt âm hưởng, thanh điệu mà cũng rất tế nhị, uyển chuyển trong cách đặt câu. Nói thế cũng có nghĩa là nói rằng tiếng Việt có đầy đủ khả năng để diễn đạt tình cảm, tư tưởng của người Việt Nam và để thoả mãn cho yêu cầu của đời sống văn hoá nước nhà qua các thời kỳ lịch sử. (Đặng Thai Mai, Tiếng Việt, một biểu hiện hùng hồn của sức sống dân tộc) Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät III/ Luyện tập:Bài tập 1:Bài tập 2:Bài tập 3:Bài tập 4:III/ Luyện tập:Bài tập 1:Bài tập 2:Bài tập 3:Bài tập 4:Phong Nha gồm hai bộ phận: Động khô và Động nước.( Trần Hoàng, Động Phong Nha)Có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn. Sau khi thay thì ý nghĩa của câu không có gì thay đổi. 	Có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn được không?Nếu thay thì ý nghĩa của câu có gì thay đổi?Nếu viết lại là Phong Nha gồm : Động khô và Động nước.Thì có thể thay dấu hai chấm bằng dấu ngoặc đơn được không? Vì sao?Không thể thay đổi được . Vì nó thuộc phần cơ bản của câu. Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät III/ Luyện tập:Bài tập 1:Bài tập 2:Bài tập 3:Bài tập 4:III/ Luyện tập:Bài tập 1:Bài tập 2:Bài tập 3:Bài tập 4:Bài tập 5, 6: về nhà làm .BÀI TẬP TRẮC NGHIỆMCâu 1: Chọn ý thích hợp điền vào chỗ chấm. đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm).A. Dấu chấm lửng.C. Dấu hai chấm.B. Dấu ngoặc đơn..............................Dấu ngoặc đơnD. Dấu gạch ngang.Dấu hai chấm dùng để:A. Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó.C. Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp hay lời đối thoại.D. Cả A và C đều đúng.Câu 2: Chọn ý trả lời đúng nhất. B. Đánh dấu phần chú thích.B. Dấu ngoặc đơn.D. Cả A và C đều đúng. Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMII/ Dấu hai chấm:Dấu hai chấm dùng để : Đánh dấu (báo trước) phần giải thích, thuyết minh cho một phần trước đó; Đánh dấu (báo trước) lời dẫn trực tiếp (dùng với dấu ngoặc kép) hay lời đối thoại (dùng với dấu gạch ngang).I/ Dấu ngoặc đơn:- Dấu ngoặc đơn dùng để đánh dấu phần chú thích (giải thích, thuyết minh, bổ sung thêm).III/ Luyện tập:Tieáng Vieät Về nhà: Học thuộc nội dung phần ghi nhớ; Làm bài tập 5, 6 trong SGK/ 137; Chuẩn bị bài dấu ngoặc kép.XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN QUÝ THẦY, CÔ GIÁO XIN KÍNH CHÀO VÀ HẸN GẶP LẠI ! Tiết 50: DẤU NGOẶC ĐƠN VÀ DẤU HAI CHẤMTieáng Vieät CHÚC MỪNG SINH NHẬTBÉ NGỌC BÍCHHOA SENVui quá23 /8 / 2001CHÚC MỪNG NĂM MỚICHÚC MỪNG SINH NHẬTBÉ NGỌC BÍCHVui quá23 /8 / 2001CHÚC MỪNG SINH NHẬTBÉ HOÀNG NGÂNVui quá11/ 11/ 2005